小班春天來了教案3篇 春天教案:小班活動精選
“小班春天來了教案”是一份專門針對幼兒園小班教學的教案,旨在幫助幼兒更好地瞭解和認識春天及其特徵。該教案包含了豐富的教學內容和活動設計,能夠讓孩子們在歡樂的氛圍中學習和成長。
第1篇
1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特徵,能發現身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察春天的景色,喜愛春天。
1、小朋友,你們知道現在是什麼季節嗎?春天和冬天有什麼不一樣的地方?
2、小結:春天真舒服,陽光照在身上非常暖和,小草和花兒都長出來了。
3、小結:春天小草、大樹都長出來了,變成了綠色,花兒也都開了,五顏
1、我們看過了春天景色的圖片,小朋友想不想到外面去感受一下,看看春天來了,我們的.大地媽媽是什麼樣的?、
2、帶幼兒到戶外觀察迎春花,看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。
4、進行遊戲活動:春天是個萬物生長的季節,許多植物都長出了嫩芽,抽出了葉子,花兒也會在春天裡開放,讓我們在春天裡一起玩遊戲吧。
在活動過程,我並不強調幼兒對某些特定知識技能的習得,而是將知識與概念隱含於幼兒樂於參與的情境中,引導幼兒在情境中探索與實踐,主動地習得知識和技能。由於活動為幼兒提供了充足的時間、空間,因而無論是教師,還是幼兒都擺脫傳統“教師教、幼兒學”的模式,而是鼓勵幼兒更多的嘗試,體驗不同的學習策略,利用多通道的參與,使幼兒更積極,更專注於自我實踐獲得的過程。對於集體中的每位幼兒在主題實施過程中,他們都是活動的主人,都是參與者、設計者、收益者。通過實踐,我們感到活動以分組教學的組織形式,有利於教師的觀察與指導,更利於幼兒的參與與實踐,大大提高了師幼互動的質量,讓每位幼兒都有展示自己的機會,獲得成功的體驗。在活動中的角色更多是觀察者,支持者。因此還應孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度,提升自己對幼兒的認識和幼兒教育的理解。只有善於吸取新型的理念,並有效的指導實踐,才能使師生間的合作學習活動富有實效。
第2篇
活動目標:1、在遊戲中練習5以內的數數,積累數經驗。
活動準備:母雞、小雞和蟲子的圖片,幼兒自制花朵(花瓣數量2-5不等),貼有數字(2-5)的大樹若干,小包(點子)
師:春天到了。花園裡美麗的花兒開了,嫩嫩的小草從泥土裡鑽出來了,花園變得美麗極了。小動物們都來到花園裡、草地上玩。孩子們,你們想去玩嗎?好,雞媽媽就帶你們到美麗的草地上去玩一玩。
(1)寶寶們,快來看呀,這裡的花怎麼啦?你們知道為什麼呀?
雞寶寶快幫小花捉掉蟲子好嗎?你們捉的時候要一邊捉一邊數,等一會兒告訴雞媽媽你捉了幾條蟲子。
4、幼兒取包放小蟲子:引導幼兒取相應數字的小包放小蟲子。
你們的花一樣嗎?引導幼兒看一看,數一數小花的花瓣數。
雞媽媽:哎呀,天空有點變黑了,好像快要下雨了。等一會兒,你們聽到我說“下雨啦!”你們趕快按小花上的數字或點子寶寶躲到和它一樣的大樹下躲起來。
第3篇
1、你們會唱《春天來了》的歌嗎?師生演唱歌曲《春天來了》
2、不光我們小朋友喜歡春天,許多小動物也喜歡春天,它們會用各種叫聲歡迎春天的到來,你們誰能學一學小動物,它們是用怎樣的叫聲歡迎春天。
4、根據幼兒的回答,教師出示相應的節奏卡。並請其他小朋友來學一學。
5、我的身上有許多會發出聲音的小鼓,我會用我的小鼓學小動物的叫聲。教師用拍手的形式大節奏。
6、除了小手會變成小鼓發出好聽的聲音學小動物的叫聲之外,你的身上還有那些小鼓會發出好聽的聲音學小動物的叫聲呢?
8、現在我們用身上的小鼓為音樂配樂吧。第一條用什麼小鼓?
9、今天老師還帶來了許多好玩的東西,這些東西都會發出好聽的聲音,請你去試一試,怎麼玩能發出最好聽的聲音?
10、最後我們用這些好玩的東西給音樂配樂吧。注意這次我們的音樂很長,小眼要看老師的小手,我點到哪一條,你就用這些東西敲出小動物的叫聲。(幼兒完整地配樂一遍。)
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