小升中家長的心得體會7篇 小升中家長的心路歷程

小升中是每個家長都會面臨的一道難題，每年的升學季更是讓許多家長焦慮不安。在這個緊張的時期，許多家長們都會在找尋好的學校和提高孩子能力方面進行不懈的努力。本文將分享一些小升中家長的心得體會，希望能給大家提供一些幫助。

第1篇

自從孩子上六年級以來，剛好碰到小升中不用考試，而是採取抽籤的辦法，因為手氣比較差，從小到大抽籤，都沒有得過除了陽光普照獎之外的其他獎項，所以抽到去民辦中學的機率也可想而知了。

孩子很想上寄宿制中學，一，是因為我家孩子很有好奇心，喜歡嘗試不同的學習環境和生活環境。二，孩子的獨立自理能力以及自主性本來就還不錯，他也願意去體驗學校生活。三，孩子進入青春期以後和家長難免會產生一些矛盾，所以這個時候如果能夠週一到週五寄宿在學校，週末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。

但是寄宿制中學的名額有限，而且好的寄宿制中學不多。好的寄宿制學校的宿舍管理老師對孩子的生活學習管理要嚴格，這對孩子的習慣培養以及自律能力塑造很重要。

第2篇

今天對於我們所有人，都是個意義非凡的日子。看著孩子們的一張張笑臉，一下子讓我想起六年前，20xx年9月1日，記得那個早晨，我拉著女兒的小手，送她走進陌生的校園，她那時是那麼幼小、稚嫩，對未來的學校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現在已經長成了一顆生機勃勃的小樹。

在這裡，我要衷心感謝學校和老師們，在這六年裡，您們的辛苦和無私的奉獻，我們有目共睹。您們一步一步引導著孩子們的成長腳步，把希望的種子播撒在每一個幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領著孩子在廣袤的知識海洋中遨遊、汲取養分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰勝困難，關心他們的身心健康，您們努力地呵護著這些幼苗，用愛澆灌出孩子對生活的熱愛。您們不僅是孩子們人生路上的導師，您們也是家長們教育路上的解惑人。

我還要同樣感謝我們的孩子們，這六年，對你們來說，是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現在學習了那麼多的知識，懂得了那麼多的道理；你們原本是家裡的小太陽，現在學會了集體生活，學會了結交朋友。你們有快樂，也有苦惱；受到過表揚，也受到過批評；經歷過順利，也體驗過困難。我相信，你們每一個人都品嚐過各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經驗、品質和成熟感到高興，無論學習成績如何，你們每一個人都是優秀的、成功的，因為你們都已經變得更獨立，更有思想，身心更加強壯。所以，感謝你們的勤奮和努力，你們讓我們再次體會到年輕的生命所蘊含的勃勃生機。

再過兩個月，孩子們就要跨入中學階段了，從此開始另一段人生的新篇章。我的心情就像六年前那時一樣，又一次充滿了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已經不再是那時的你們了，你們長大了。無論你們將去哪所學校繼續學習，我代表所有的家長，祝福你們，祝願你們每一個人，通過不斷的學習，樹立遠大的理想和目標、培養信心和愛心、懂得包容和諒解、學會團結與合作、保持誠實與善良，無論遇到什麼困難，都要堅強、樂觀和開朗，要對所有幫助過你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會伴隨你們一生。

第3篇

時間真是晃的太快了，當七年級字不識的一群娃娃們，轉眼已經國小畢業了。

六年的學習告一段落，不管考試成績如何，我們好像都沒有時間去關注，國小階段最後的一堂家長學校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進了另一個空間——國中！

我也是讀過國中的人，記得國小考完了，那可真是爽歪歪了。因為都沒有暑假作業。痛痛快快地玩了一個暑假。

因為，接下來的三年，對於一個孩子的未來多少也算是有些影響了。如果會考成績不理想，上不了一個好的高中，基本預示著孩子上大學的可能性很低了。

上大學真的那麼重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學嗎？當然也未必，今天我們重點不討論這件事。

教育制度年年都說要改，可是，沒有達到分數線的孩子真的就能進入適合他的大學嗎？無論大學招生政策怎麼改變，學習成績至少是一個孩子愛學習，能刻苦，能用心的標準。

家長會上，國中的老師給我們解讀了會考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！

計分制度的變化決定了孩子們的課程已經沒有所謂的主科、副科。

no！如果史、地、生、道法各科達不到八十分以上，孩子在八年級就已經被優秀的同學甩了一截了！

no！英語筆試只有八十分，不會讀，不會聽，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說什麼轉述，人機對話。

體育、音樂、美術，以前我們的課都被語、數、外佔用了，孩子們有足夠的時間去複習主課，這些課不重要？

no！體育從七年級第一節課開始就有管理考核分了，達不了標，學業水平分也沒了，50分的體育原始分就這麼丟掉？難不成比幾道數學題，比一篇作文更難？

孩子呀，只要你能成績好，當媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學習無憂，其他的事你別管！

no！孩子的綜合素養，包括言行舉止、藝術修養、科學實踐、身心健康、生命安全常識、社會人文情懷......

這些，這都是什麼呀？我們的孩子今後都是萬能人才呀！

對，素質教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個孩子在每個階段都會有我們意想不到的變化。

既然社會發展如此之快，社會職業如此多元化，社會競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學習成績一流這麼簡單。

所以，我說，這是一個知識型的社會。我們的孩子要在每一天都獲得知識上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的昇華。

開完家長會，真的感覺作為一名家長，也是鴨梨山大呀！一時之間，都不知道從何說起。解讀完所有的會考政策，結合大學聯考政策，以及國家對未來大學招生制度的不斷改革，我感慨頗深。

我認為，對一個孩子的培養，首先，還是在基礎素質方面的加強。

比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽光的性格、強壯的體質、健康的心理，都是孩子作為一個合格公民的基本素質。

在這個基礎上，再進行知識的加強與拓展，生存技能的學習與提高。

無論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學習環境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。

至於要不要報補習班，也許，孩子缺少的不是優秀的老師，因為他們在學校得到的教育教學已經是非常好的了，但是他們缺少的是有人相對約束的學習時間、學習氛圍。

所以，我的結論是，如果有條件，還是報班，適當增加孩子們的學習時間。因為學校學科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家裡，根本沒有那麼強的自覺性去學習，很容易放鬆自己。

當然，如果家長有足夠的時間和能力去引領孩子的學習、生活，那是最好不過的。

最後，我希望家長們能夠放寬心態。社會各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性。

凡是盡力而為，做好我們家長該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經營的，家長永遠只能為孩子的成長提供各種支援，是否能把握機會，是否能在正常的軌道上發展，那還是孩子自己需要去努力的。

第4篇

揹負沉重好像天生就會，放下是輕鬆卻需要學習。當我們無論因為什麼原因，把生活弄得焦頭爛額之時，仔細的傾聽自己，你就會發現，是我們自己為難自己而已，放不下的東西太多了。播種了痛苦的種子，卻想收穫幸福，是不可能的。我們沉溺於過去的陰影裡，卻想有美好的明天，一樣是荒唐的。年輕人為愛而痛苦，其實相遇是緣分而已，無論是好是壞，遇到的都是應該屬於自己的。如果我們曾經破壞過幸福的規律（甚至你自己都不曾記得），但是相信上天是不會搞錯的，此生收穫痛苦就是在了卻痛苦，不要再製造新的痛苦種子，就是結束痛苦的最好辦法。什麼是痛苦的種子呢？就是抱怨，憤怒，憎恨，後悔等等負面力量。如果一顆心沉浸在其中，只能不斷的讓痛苦發芽成長，而痛苦也就了了無期。痛苦不是我們自己，我們每個人都有平靜美麗的內在，相信這個，無論在什麼情況下，都去向內找尋真正的我，你就會發現，凡所有相皆是虛妄而已。虛妄的東西怎麼可以撼動真實，除非你上當了。

如果你是個焦慮的媽媽，那麼你實在是太多慮了。我相信孩子是老天的，每個孩子都有自己的命運。正如死生有命的道理一樣，孩子更好或是更壞，看似取決於父母，但也是一種必然而已。與其擔憂孩子，不如但行好事，莫問前程，真想改變孩子的狀態，不如看看《了凡四訓》。人不要太相信自己的能力，不遵循這個宇宙的規律，是福是禍是看不清的。

焦慮不堪的心，無時無刻不再釋放著烏雲，籠罩家庭，孩子的呼吸是無法通暢的。真正要失去的東西，你是擁有不了的。屬於你的東西，就大大方方的收下。發生的事情，後悔一點也解決不了問題，全當一個泡沫，給一口氣吹滅算了。當你糾纏於自己的孩子受了多少多少的傷害時，糾纏於爺爺奶奶給孩子吃了多少多少的垃圾食品時，你已經在不斷的加強孩子的破壞而已。發生就發生了，不必再加上一個垃圾情緒跟進。凡是發生的都是應該的，結果就是答案。怕傷害是多餘的，是白費心而已。孩子有屬於他的命運，註定是不完美的。我們要學會接納不完美。因為人生就是不完美的。尋找完美是自己為難自己。

天下的事情太多了，永遠糾纏於小家庭的小事上，無非是努力把事情弄的更差而已。人的心胸格局有多大，人生的視野就有多大，人生的福分也就有多大，所謂量大福大也。把孩子歸還給天地自然，把孩子歸還給他自己，如果愛，就愛的有點氣勢，尊重生命和宇宙。只有美麗的心靈，寧靜的心靈才會給孩子成長的力量。

我們沒有過去，也沒有未來，我們只有當下。無論面對什麼。

世上的事情能做十分，先做八分，勉強自己就太累了，不是不做，而是輕鬆的做。不要刻意做個“好人”，不要過於的誇大自己的作用。其實，這個地球離了誰都照樣轉。怕捱罵，勉強自己做不想做的事，以博得讚譽，就是盜名。凡是把人捆上的，都是枷鎖而已，再區別我這個枷鎖是好的，你那個枷鎖是惡的，豈不是很幽默。

做真實的自己，做好自己。向內尋找。如果對自己的內心尚且一片茫然的話，就先別盯著別人的事瞎操心了。發現一個很有趣的現象，有時候孩子生病了，真的不用去治孩子的。其實就是家長病了。家長用一種極其消耗的行為、高度緊張的心態來所謂的幫孩子，哪裡知道，孩子恰恰就是她這種狀態的受害者。如果家長的身心不回覆正常，孩子也註定是情況多多了，然後更加的消耗大人，大人的身體更差，心態更差，孩子就跟著更差，惡性迴圈就此開始。所以身心狀態很差的母親，很難養出來身心健康的孩子。如果真愛孩子，就先解決自己的問題吧。靜靜的面對自己，和自己獨處，給心靈一個出路。

第5篇

首先，感謝校領導給我這麼寶貴的機會，能作為一名畢業生家長代表來表達心聲，讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學的家長。時光荏苒，一晃六年的國小生活結束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長曆程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善於思考……這一切，都與校領導的真切關懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業生家長對校領導和老師們真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！

其次，作為一名畢業生家長，我想與大家分享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：

一、學校注重培養孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷

給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發射成功。在孩子們參觀完科技館後，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧。足見學校在培養孩子熱愛科學、關心國家大事方面是十分重視的。

二、注重培養孩子的社會責任感和懂得感恩

2008年的汶川地震和之後的玉樹地震，學校先後號召老師和學生們為災區捐款，雖然沒有要求孩子捐款數額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以後，很少亂花錢；“三八”婦女節，學校啟發孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。

三、老師們善於發現每個孩子的特長，為孩子創造機會，提供施展才華的平臺。

說到這一點，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的演講比賽、主持節目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。

最後，祝願xx國小越辦越好，也祝願校長和老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！

第6篇

一直有熱心的家長建議我們這些過來人總結一下小升中的歷程和經驗。網上好多家長也紛紛講了很多很有道理的東西。這幾天我們也大概整理了一下，發到網上，供母校的學弟學妹們參考，謝謝老師們對孩子的栽培。

隨著5月17日上外分班考的結束，女兒的小升中算是告一段落了，在開始新的征程之際，覺得有必要總結一下，給自己和孩子留個回憶，如果能對後來人有一點借鑑和參考價值，那麼就更讓我們覺得值得了。

女兒是屬於比較陽光、懂事的孩子，從小愛看書，上國小後又對英語產生了興趣，所以語文、英語學起來毫不費力，但每次考試也不是總能第一，屬於學得輕鬆但不能精益求精的人；數學方面，情況差了很多，可能大多數女孩子的學習特點是長於記憶而短於邏輯推理吧，所以我們對於奧數方面的學習，一開始也沒有硬性要求她，到四年級初，我們和老師討論下來，對她講，根據她的情況適合她的學校是上外附中。她就給自己制定了目標要考上外附中。為了這個目標，我們全家一起努力，終於實現了夢想。

四年級前，我們除了在學校提高班學習外，沒有上語、數、外的課外培訓班，孩子還是

比較輕鬆的。四年級暑假是最忙的時候，老師看了孩子的時間安排表都大吃一驚，10個半天的立泰小五班學習，赴深圳6天參加青少年口語大賽加考前幾次的培訓、鋼琴考級（八級）、舞蹈考級、奧數學習、四星培訓和考級、看書、暑假作業+一些課外作業的完成（比如小升中《上海重點中學國中入學招生考試模擬與訓練》），時間都排得很滿，孩子忙了整整兩個月，確實非常辛苦，我們為孩子的堅持感到驕傲。

立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅持下來了，

通過小五班的學習和幾次考試，孩子對自己相對的水平有個基本的瞭解，因為她在語文和英語方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實驗的信心，同時她也認識到奧數方面的差距，願意多花功夫學習奧數，她認真完成小五班的作業，認真考試，最終從小五班那裡拿到了面試資格。

暑假過了四星口語及藝術考級後，五年級上學期參加了一些比賽（四年級時有些語文、英語的獎狀，但小升中主要看五年級的獎狀，四年級為輔），比如通訊杯英語聽力比賽，英語現場寫作比賽，語文的幾個現場作文比賽，雙語寫作及朗誦大賽、春蕾杯語文閱讀比賽，數學的中環和小機靈杯比賽等，語文和英語比賽都收穫了一些獎狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓，那個太花時間，覺得沒意思，刻意準備出來的獎狀我們也覺得不值得）。

五年級寒假和下學期突擊英語閱讀、聽力和口語，一週練4—5次聽力，做4——5篇閱讀，週末練口語。先是從會考英語聽力做起，之後做大學聯考英語聽力，部分閱讀理解的文章請孩子聽後口頭回答問題，考前做完了一本《會考英語模擬試卷》。考前2個月開始每週做點奧數題，主要為複習小五班的奧數題目，幫孩子理思路（有點太晚）。語文方面沒有刻意準備，但孩子因為對古文有興趣，一直自己聽聽看看唐詩宋詞名句，背起來也很輕鬆，另外堅持看書，並看報瞭解時事。

2月初的時候，網上熱心的家長紛紛開始提供簡歷樣本，看著五花八門的簡歷，心中有點亂，該做什麼樣的呢，後來熱心的學姐家長給我發了她給女兒製作的簡歷，豁然開朗，基本按照她的思路，結合自己孩子的特點，做了一套簡歷，加上獎狀，成長手冊，一些照片等大概有四十來頁吧。大概內容是：封面（把孩子所在學校，班級，所任職務，家裡聯絡電話寫得一目瞭然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長的話，戶口本影印件，獎狀影印件（分門別類），成長手冊影印件，社會實踐的照片等。

根據家裡的位置，選了八所學校作為目標（說實話有些也是盲目跟風）。

（2）戶口所在的建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）

（4）竹園中學/張江集團學校（浦東地區好的民辦學校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）

（5）上外雙語（考慮到上學方便，過大橋就是，也是楊浦區好的民辦學校）

（6）復旦蘭生（朋友給孩子投簡歷時幫著投了一份）

（7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學校，就選它）

（8）上外附中或上外第一實驗（俗稱克勒）————主要目標

今年浦東部分學校是公開報名，比如羅山中學，竹園，不需要國小推薦，部分學校必須要學校推薦，比如實驗東校，部分以學校推薦為主，比如模範中學，其中模範不考試，只看簡歷和平時的作業（目標此學校的家長要注意保留好孩子四年級下，五年級上的語文，數學，英語作業本，作文字）記得接收簡歷的老師就說了兩句話：1）你們學校為啥不推薦你的孩子；2）作業本太少，看不出什麼（其實已經把孩子最心愛的作文字交給他們了，孩子非常不捨得，因為作文是全優，而且有老師詳細的評語），無語。

3月初分別投了羅山中學，竹園和張江，模範四所學校，之後在網上報了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學的考試，沒有迴音。之後被學校推薦，考上了建平西校，有了保底學校，心中也比較篤定了，拿老師的話說，可以一往無前地衝刺了。4月9日接到小五班電話，說孩子通過考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報名表即可，簡歷不用投了，心中頓時欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有託朋友幫忙爭取拿上外的面試資格，但通過孩子自己努力得來的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅使（孩子自己也想試一下上實的面試到底有多難），也參加了上實的網上報名，結果應該是滄海遺珠，這也是意料之中，因為孩子沒有奧數證書。4月19日下午參加新竹園中學的考試（張江在同一時間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領取面試資格，4月25日參加復旦蘭生的聯誼活動（仔細看了名單，財大那場有182個外區學生參加）。4月28日接到竹園錄取電話，5月4日參加了家長會，對竹園中學還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂意住宿的話，那就在建西和竹園中做出最終選擇。

5月5日晚，在焦急等待2天后，終於接到上外派發的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附會考完出來3點了，回家路上到上外雙語交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話，12日上午在上外附中網上查到孩子的面試號，意味著孩子終於考取了上外，既有點突然，因為沒想到是120名內（我們的主要目標是克勒班），冥冥之中又感到有點的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語錄取電話，謝謝他們看中我們的孩子，把機會讓給其他孩子吧。

關於小升中，就像網上家長所說，最重要的一句話是：機會總是留給有準備的人，早點設立目標，早點準備，成功的機會也大，孩子日積月累的學習，也不至於太累。在此借鑑孩子同學的家長說的非常有道理的一句話：給孩子的目標是跳一跳能碰得著的。定得目標太高，跳死也碰不到，會傷孩子的信心。因此定目標需要家長對孩子有一個正確的認識。

孩子身邊一些好友（好幾個都是超級牛孩）有考上外，上實，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時考取幾個好學校），都是早早樹立目標，併為之開始努力的。女兒三年級的時候，在老師的指導下，開始考證、參加比賽之路，從準備二級優秀考試開始，孩子對英語的學習有了很大興趣，之後參加不少比賽，屢有收穫，而每次能碰到比她強得多的孩子，她非常佩服對方，立志追趕，這點對孩子非常好。語文方面她喜歡看書，按她語文老師的話說，有了一定的積累，孩子會厚積薄發，語文肯定會好的，目前看來確實是這麼回事。孩子在奧數方面沒有天賦，以前也沒想勉強孩子學，所以這方面起步晚，四年級暑假才開始認真學習，五年級參加了3個比賽，沒有收穫，但是孩子對奧數的學習從開始的害怕到願意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學習奧數，對小升中以至今後數學的學習，應該是很有幫助的，所以時間和精力還是花得很值得的。

講到奧數，在此插一句，雖然有的學校提出不以奧數衡量孩子數學好壞、是否聰明，但我們考的幾個學校（除了浦外），面試時或多或少會有奧數題，所以孩子如果沒接觸奧數的話，系統準備也好，臨時抱佛腳也好，最好讓孩子學一學。

對於小升中的準備，坦率地講，還包括家長對學校的選擇方面，家長利用人際關係幫孩子找心儀學校面試資格的準備。什麼都不能太篤定，因為小升中充滿變數和意外。所以家長一定要兩條腿走路，多做準備總沒錯。

好多中學都要求孩子學生手冊是全優，當然個人認為這個條件有點苛刻，因為每個學校，每個區對全優的評比和理解不同，全優並不能代表全部，不是全優不說明孩子比不過別人。但全優畢竟代表自己所在學校老師對孩子的認可，也說明孩子學習態度和成績是不錯的，學校學習搞不好，也很難想象可以在外面學得很好）。所以要求孩子認真學好課內、課外的知識（課外太多的補習並不可取，但既然去了，起碼要對得起所花的時間），而孩子對學習有興趣了，就事半功倍。

根據孩子的情況和他/她或你們對他未來發展的目標，選擇適合自己孩子的學校是最重要的。像我們這種就有點盲目了，結果搞得自己有點累（孩子倒還可以，她覺得多考考試可以多積累經驗）。家長還要多與外界溝通，最好幾個家長一起作戰，即可以相互交流資訊，也可減輕負擔。我們在小升中的準備過程中，有孩子同學的家長、孩子的朋友自發形成一個小團體，相互交流資訊，一起上輔導班。大家一起並肩作戰，多了幾份力量，少了幾分孤獨，孩子也不覺得讀書苦和無聊，這樣大家相扶相持，走到最後，感覺輕鬆很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學。

考前有針對性的衝刺訓練是非常有必要的，它能夠把以前所學內容集中提煉和昇華，並能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時馬上進入狀態。我們這次就是在孩子好朋友家長的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前衝刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對於考試內容大致有了點數，收穫不小。

孩子都想進好的中學，大多也都願意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，

考試狀態越不好的情況。作為家長，調整好自己和孩子的心態，並適當給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學校，自己孩子沒錄取，不要慌，不要急，家長可以悄悄分析一下原因，但不要責怪孩子，沒錄取就當是過眼煙雲，讓它輕輕飄過，因為還有機會，免得影響下一場的考試。在孩子最心儀學校考試前，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態調整到最佳。女兒在上外附會考試前對我講：“媽媽，如果我考不取，你們會出錢給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢）。”我毫不猶豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費用再高，爸爸媽媽也會讓你上的，再說，再怎麼樣，你360名總歸能進去的。”孩子聽了非常高興，考試完她出來，我馬上問她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點激動。”我想，這就達到了最佳狀態了。

最後成績出來，證明我的計劃為兒子取得成功是有用的。

回憶起與兒子一起迎戰小升中時的辛苦，我充滿了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發揮的這麼好。

第7篇

非常榮幸，今天我能作為畢業生家長代表，參加城xx學校國小六年級畢業盛典。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！

在國小六年的時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：城東國小的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。

國小六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在城東國小這樣的學校度過你們的國小階段，是你們的機遇。飲水思源，六年前，當你們踏進學校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經過學校這塊沃土的栽培，經過學校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當中不少人就是社會和國家的棟樑。可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是城東國小給了你們成功的種子，是這裡給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經常回母校看望你們親愛的老師。

孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養，你們將受用一輩子。無論以後走向國中、高中、大學或是社會，我相信你們永遠是最棒的！