大班幼兒安全教育教案8篇 "保護孩子安全成長：大班幼兒安全教育教案"

本文介紹了一份關於大班幼兒安全教育的教案。該教案圍繞著生活中常見的安全問題，包括交通安全、火災安全、自我保護等內容，旨在幫助幼兒樹立正確的安全意識，提高自我保護能力。

第1篇

1、知道施工場所有許多建築材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

2、瞭解更多的關於工地的知識，知道安全帽、安全網的用途。

（2）認識各種建築工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

（2）為什麼在房子的邊上有許多綠色的網？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什麼？

三、教師引導幼兒欣賞各種建築物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建築物。

（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什麼）教師小結：今天我們知道了許多關於建築的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

第2篇

1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離，具備初步的自救意識

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。

教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什麼？"我變，我變，我變變變。"

教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的'，救護車是救人的，消防車是滅火的。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）

1、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（遊戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

"119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。

110，我知道，發現壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉"。

特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準電話來報告。

2、生命成可貴，安全價更高。火災防患於未然，只有懂得如何去防範才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

第3篇

2、經過事例瞭解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的本事。

2、組織幼兒看錄影，瞭解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。

3、教師結合有關事例，讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友。可是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應當怎樣辦呢

讓幼兒瞭解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

本節活動課接近幼兒生活，幼兒有必須的生活經驗，對小動物有興趣，在猜謎語時幼兒都很進取、認真的思考，當教師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在那裡我請他們用自我的方式來跟小動物打招呼，這為了後面的環節做上鋪墊，在觀看小動物凶狠的圖片時幼兒都很認真，幼兒們也能說出自我害怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害後受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物凶狠的一面。

我認為本節活動課如果能用視訊觀看動物傷害人的一幕就更好了，能夠更直觀的加深幼兒對動物凶狠的一面，也能夠讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

第4篇

1、經過遊戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

2、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的歡樂。

2、紅綠燈指示牌，佈置有人行道和橫道線等的馬路背景。

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。

2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

趣味的音樂遊戲孩子們很喜歡，所以活動中他們的情緒一向很高，異常是第四環節“幼兒結伴遊戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、簡便溫馨的情感氛圍。

第5篇

為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生，增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力。

當前，學生溺水死亡已成為中國小生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓深刻，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展瞭如下有用知識學習：

1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、面板病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人蔘加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被汙染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的'河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學校為什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。

5、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，並選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉村政府幹部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，儘可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋樑、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

1、在室內怎樣防雷？關好門窗，儘量遠離門窗、陽臺和外牆壁。在無防雷設施的房間裡儘量不要使用家用電器。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，並迅速報警。

2、打雷時，在家怎樣使用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話，強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。

3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎麼辦？不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹幹保持3米的距離，下蹲並雙腿靠攏。

第6篇

(1)老師出示圖1，問:你知道圖是什麼嗎？為什麼人跑來跑去，房子都塌了？

我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的，它總是像一個淘氣的孩子一樣在運動。如果它移動得太猛，地殼上的岩層承受不了力的衝擊，就會斷裂，於是就會發生地震。

(1)如果發生地震，你將如何保護自己？讀孩子的《如何應對地震》，討論交流。

(2)讀書的人如何保護自己？你能說出一些自救的好方法嗎？

老師總結:如果有地震，要躲在家裡空的地方，比如角落；也可以躲在廚房、廁所、儲藏室等小區域；千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要上陽臺。室外，可以選擇空曠的地方，避開高樓、危險物、高聳或懸掛物。

2.要知道當你得到別人的幫助時，你要學會感激別人。

故事“貓掉進水裡”，小貓的圖片，所畫故事的背景圖。

——分部:“小朋友，現在是什麼季節？(夏天)天氣熱還是冷？(熱)，天氣熱的時候你想做什麼？(小朋友自由回答)

——師:“有一隻小貓也怕夏天熱，所以它就……”老師停下來，讓孩子們自己猜。)，聽完下一個故事，你就知道怎麼樣了。

第二，老師展示小貓的圖片，講“小貓掉進水裡”的故事。

老師總結:小貓很怕熱。趁她父母不注意，它跑到河邊去抓魚了。

老師總結:它在抓魚的.時候，腳滑了一下，不小心掉了下來。

——師:“小貓落水後，誰救了它？(幼童回答)如果沒人救會怎麼樣？(小朋友回答)

老師總結:是小鴨子救了它。如果沒有小鴨子，小貓早就淹死了。

——師:“如果你是一隻小貓，小鴨救了你，你會對小鴨說什麼？怎樣做才能避免落水？"

老師引導幼兒回答問題，初步瞭解得到別人幫助時如何感謝別人。

老師總結:沒有大人在身邊的時候，孩子不能一個人在水多的地方玩。即使天氣很熱，他們也不能把手和腳放進水裡。如果有人落水，記得大聲呼救，不然你會像小貓一樣掉進水裡。

請告訴孩子們“如果你不小心掉進水裡，你會怎麼辦？"

夏天，天氣很熱，貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意，貓跑了出去。他跑啊跑，來到一條小河前。河裡的水噴了出來，裡面有很多小魚。小貓也把她的小手放進了水裡。他多麼想抓住一條小魚，但是就在他再次把手伸進河裡的時候，他的腳滑了一下，小貓掉進了水裡。小貓在水中拼命掙扎，喊著“救命”恰巧小鴨子來了，聽到了小貓的呼救聲，就跳進水裡，把小貓救了出來。小貓再也不敢自己在水邊玩耍了。

第7篇

在現實生活中，由於孩子年齡小，安全意識弱，安全防護能力差，安全問題始終存在，危險隨時可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，尤其是老師的重視。在這學期，我設計了“不要玩火”的安全教育活動，主要目的是讓孩子們知道自我保護的重要性，增強自我保護意識，掌握必要的、正確的自我保護知識，有效地保護自己，讓每一個孩子都能安全、健康、快樂地成長。

瞭解火災的幾種原因，知道幾種自救逃生方法，學會保護自己。

(1)火王:我是火王，有很大的本事。我可以燒房子和森林，我不怕任何人！哈哈哈！

老師總結:剛才，孩子們都相處得很好。如果發生火災，我們可以用水、沙子、滅火器和溼毛巾滅火...膽小的朋友要記住，如果發生火災，一定要先打119。

前幾天一個地方著火了。看看他們想出的辦法是不是和我們的一樣。

提問:他們想出了什麼樣的方法？有哪些方法是我們沒有想到的？(開窗通風，捂住口鼻，衝出火場)。

老師總結:火勢小的時候，我們可以開窗通風，用沙子，滅火器，溼毛巾。當火勢很大時，我們應該及時撥打119。在消防員叔叔到來之前，我們要用溼毛巾捂住口鼻，儘快跑出火場，學會自我保護。

重點用溼毛巾捂住口鼻，聽從老師的口令，從安全出口逃離。切記不要擁擠。

第8篇

（1）教師出示圖一，並提問：你們知道圖片中畫的是什麼情景嗎？為什麼人到處跑，房子都倒塌了？

我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的岩層就經受不住力的衝擊，就會發生斷裂，於是出現了地震。

（1）如果發生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎麼辦》並討論交流。

（2）看看書上的人怎麼保護自己的？你能說出有哪些自救的'好方法嗎？

教師總結：如果發生地震，在家裡要躲在空的地方，如牆角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建築物、危險物、高聳或懸掛物。