國小生比賽的活動方案8篇 國小生活動達人：創意十足、歡樂無限的比賽方案！

本文將為您介紹一份國小生比賽的活動方案。通過充分發掘國小生的潛力和創造力，我們精心設計了一系列有趣而富有挑戰性的比賽專案。無論是智力、體能還是藝術類，我們都為孩子們提供了全方位的競技平臺，旨在培養他們的團隊合作能力、個人技巧和自信心。讓我們一同為國小生們構建一個充滿樂趣和成長的比賽環境吧！

第1篇

為了豐富學生的課餘文化生活，展示東八里國小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

2、作品內容健康，積極向上，反映中國小生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達國小生豐富的`想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。

通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）

三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）

五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）

第2篇

中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，促進學生日常行為規範與道德的養成，認真落實學習《國小生日常行為規範》和《國小生守則》的活動，經學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。

各村校以 5月25日組織舉行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8:00舉行在戲臺前。

第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都要參加初賽，各班通過初賽選拔出二名同學代表班級參加學校決賽。

第二階段：學校對初賽中勝出的'選手以班級為參賽單位參加學校決賽。（注：以各完小為單位進行組織）

1．結合案例，演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

本次活動鎮中心校各年級為一個學段評獎，每個學段設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各學校評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名；村中心校彙總上報。

七、活動組織：德育處、團支部，大隊部

八、各村彙總本村校的獲獎名單於xx年x月xx日上報中心xx老師處。本次獲獎學生將在六一兒童節和優幹、三好生一起表彰。

1．比賽採用十分制，去掉一個最高分和一個最低分後的平均分作為選手的最後得分

4、本次活動，各學校設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

要求：主題鮮明集中，條理清楚，內容充實具體，開頭引人注意，結尾耐人尋味。

要求：普通話標準，口齒清晰，表達流暢，語速適當, 語言自然生動。

要求：服飾整潔，樸素大方，儀態端莊, 精神飽滿，姿態自然大方 ,上下場致意、答謝。

第3篇

為迎接建國六十週年，充分展示新區近7000餘名國小生積極向上的精神風貌，並選拔推薦參加省市級比賽活動，決定舉行渾南新區第二屆國小生合唱比賽活動，具體方案如下：

新區各國小、九年一貫制學校國小部的在校就讀學生。

1、人數要求：此次合唱比賽除渾南三校合唱人數不少於30人外，其他學校則必須保證參加合唱的人數為50人以上。其中男生比例不得低於10%。

2、曲目要求：每支參賽隊伍必須演唱兩首曲目，其中一首為規定曲目——《春天在哪裡》，另一首為自選曲目。自選曲目要求作品內容要健康向上，貼近學生生活，且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術性。

3、伴奏、指揮要求：合唱比賽的伴奏原則上要求用鋼琴伴奏，或至少用一種定音樂器，禁止用電聲樂隊等樂隊伴奏。學生團隊的伴奏和指揮一律由本校教師或學生擔任。

1、符合本次合唱比賽活動的`選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿、表現力強，富有朝氣。

3、歌曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創新。

4、伴奏與合唱配合默契，指揮能真正成為合唱團的靈魂。

6、隊員講文明、懂禮貌，隊伍管理水平及紀律表現較好。

渾南新區第二屆國小生合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優秀組織獎4名，並頒發獎狀。同時，設優秀指揮獎、優秀伴奏獎及優秀指導教師獎各1名，並頒發證書及獎品等。

各學校請於6月15日前，將報名表（演唱曲目及演唱時間、指揮人員姓名、伴奏人員姓名以及指導教師姓名等）上報渾南教育郵箱。

比賽的領隊會議則另行通知，望密切關注近期渾南教育網上的相關通知要求。

第4篇

籃球比賽是中國的傳統體育活動，在比賽中能夠很好的體現隊員之間的團結協作能力，從而加強團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加強班級與班級，加深同學之間的友誼，培養學生之間團結合作的意識，特舉行此次籃球比賽。

2、比賽按學年劃分，四、五年共四隊。每隊人員為10名隊員，其中10名隊員當中選一名隊長。

3、比賽採用同學年對抗賽，一場定勝，比賽設冠軍、亞軍。

4、比賽採用是上下半場制，半場比賽時間為15分鐘，期間無暫停時間，中場休息10分鐘，雙方交換場地。

2、各隊嚴格按照要求報名，如有違反報名要求則取消報名球員比賽資格。

4、所有參賽隊員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續觀看比賽資格。

5、場上球員必須尊重裁判的'判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術犯規警告，嚴重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規或危險動作則視同技術犯規。

6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發生則取消該隊比賽資格並對相關責任人做違紀處理並進行全廠通報。

第5篇

為了豐富我校學生課外體育活動，樹立健康第一的指導思想，增進各系部，班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球的開展，促進學校籃球水平的提高。

(1)參賽必須以系部為單位，每系部限報一個隊，每隊限報隊員10-12名，領隊、教練各1名;

(2)參賽運動員必須為本系部在校學生，熱愛籃球運動，身體健康;

(4)比賽採用4節制，每節比賽時間10分鐘，每節間歇1分鐘，每節可要暫停1次，個人犯規5次下場。

報名截止時間年z月z日，上交體育組zz老師。(報名注意事項：參賽隊以系部為單位，認真填寫《報名表》，《報名表》請到政教處公共郵箱下載)

(一)各隊要加強管理，責任到人，特別是要制定安全防範措施，確保萬無一失;

(二)各參加學部須在體育組的佈置下，以不影響學生課業為原則，根據競賽日程表的安排組織所有競賽活動。

第6篇

1）國小組：20xx年出生的運動員可以報2人，其餘均為20xx年1月1日以後出生。

1、採用每球得分制的比賽辦法，三局兩勝制。前兩局搶21分，第三局搶15分。

2）國小組分兩階段比賽。第一階段分兩組單迴圈。小組1、2名交叉決1-4名，小組3、4名交叉決5-8名。

3.計分辦法：勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分高者名次列前。如遇兩個隊以上積分相等，則採用以下辦法決定名次。

先計算c值，c值高者，名次列前。如相等再計算z值，z值高者，名次列前。

5.每隊需準備深淺不同顏色的比賽服裝，上衣號碼必須明顯。

1.各隊報名單（列印）於 5月4日11：00前報送中揚市教研室五樓顧大洪同志處，一經報名不得更改。

2.報名單需經分管領導稽核，加蓋學校和醫務部門公章。

3.各校報名時須出示學校蓋章的'運動員帶電子照片的學籍證明，國小部另外需攜帶運動員身份證（或臨時身份證）原件。

4. 5月 7日下午3：00在教研室召開教練員會議，3：30召開裁判員會議。會議期間將組織比賽抽籤、交納比賽代夥費用15元/人。

5.5月8日、9日上午7：30各代表隊到永勝中心國小報到參加比賽,如遇特殊天氣另行通知。

十、本規程解釋權屬中揚市教育局，未盡事宜另行通知。

第7篇

為打造書香校園，培養儒雅少年，特舉辦經典誦讀比賽。

為切實達到讓每個孩子喜歡誦讀經典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本著不加重師生負擔的原則，此次比賽以班級為單位進行。

比賽內容：《三字經》《弟子規》《論語》、唐詩、宋詞等國學經典；

比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結果。學校將在各班進行比

比賽時間：6月2日進行自選篇目的比賽，6月3日進行必背篇目的比賽。

①在經典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字數做好記錄；

②每星期將背誦的字數進行統計，有計劃地進行積累；

③達到規定的字數要求後，將所背篇目進行整理，從中提前任意選擇一篇準備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據學生當時的實際誦讀情況評定成績。

各班按5%的比例評出經典誦讀優勝學生，學校將按10%的比例評出優秀組織教師，併為獲獎師生頒發獎狀，擇優報到教研室。

上報時間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學生成績按從高到低的.順序上報。（請各位組長老師先到教導處拷取新的學生賦分表格）

1、經典誦讀比賽按照數量和質量兩個方面評分，各佔50分。

數量保底要求達到：一年級背誦800字，二年級背誦1600字，三年級背誦2400字，四年級背誦3200字， 五年級背誦4000字，六年級背誦4800字。

數量達到上面規定的各年級背誦保底數量得50分。數量不足的每少50字減1分。

3、質量得分共50分。可按照必背和自選兩部分給分。各佔25分。必背內容由老師當場抽查給分。

正確流利10分（重複、停頓、錯誤一次均扣1分，背誦內容少於二分之一的不給分）；

朗誦抑揚有度，感情充沛10分（重音、停頓、語速不當一處1分，感情基調把握與思想內容不符的扣2分。）

自選內容賦分方法同必背內容。自選表現形式可以創新，但中高年級要淡化表演形式注重誦讀質量。

第8篇

為促進廣大少先隊員接受民族精神教育的洗禮，傳承愛國主義精神，培養和訓練演講技能，提高普通話水平，結合學校逐周工作安排，決定十月中旬舉行演講比賽活動。

1、演講主題：一、二年級組為：“詩歌”； 三、四年級組為：“愛我校園，從多做起”； 五、六年級組為“祖國在我心中”。

3、比賽結束，將各評委的.打分情況進行統計，去掉一個最高分和一個最低分後，求平均分作為最後成績。

1、演講內容健康、格調清新、明朗、充分體現積極進取、健康向上精神風貌。

2、演講內容要符合學生年齡特徵和心理特點，通過演講比賽活動，進一步增進“愛我母語、愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。

聲音：朗誦聲音響亮，儀態自然、大方。（20） 正確：普通話標準，不讀錯字。（20）

有感情：感情豐富，能抑揚頓挫地講出其不意作品的韻味。（15）

低年級組、中年級組、高年級組各設一等獎1人，二等獎1人，其餘都為參與獎。

1、各班按時進入操場，面向主席臺從東到西1、2、3、4??年級依次就座。

2、各班自覺維護會場秩序，不喧譁，不吃零食。要認真聽講，不得交頭接耳，保持安靜。