中班科學教案範文合集3篇 “點亮幼兒科學探索之路：中班科學教案範文合集”

本合集收錄了多位中班科學教師的精心編寫的優質教案範文，內容涵蓋生態環保、天氣氣象、動植物觀察、身體健康等多個方面，旨在為中班教師提供可借鑑、可參考的優秀教案。

第1篇

2、兒童手套、托盤、抹布、雙面膠、透明膠、固體膠、絲帶、剪刀、幼兒學號

（1）出示冰，討論冰的特性：這是什麼？它是怎樣的'？

（2）欣賞冰塊造型：猜猜老師做的是什麼？我是怎樣做出來的？

（3）幼兒操作：你們想用冰塊做什麼？請你上來試一試，你成功了嗎？

（4）討論：為什麼都沒有成功？那怎麼辦？有什麼辦法能幫冰塊粘在一起？

（1）提供材料，鼓勵幼兒運用不同的材料進行操作。

（2）討論：你們成功了嗎？你們覺得哪一種材料能使冰塊凍結在一起？把你們的實驗結果記錄下來。

小結：通過實驗，我們找到了使冰塊凍結在一起的方法，那就是鹽能使冰塊凍結在一起。

1、幼兒回家可以尋找不同形狀的容器，在家長的協助下製作冰塊，感知冰塊的造型是由容器的形狀決定的。

2、幼兒可以帶各種形狀的冰塊，在區角活動中繼續進行冰塊造型。

第2篇

2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙籤、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等

“圓片想站起來，邊轉圈邊跳舞，你們動動小腦筋，幫幫它，好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動手操作。)

“你們的圓片轉起來跳舞了嗎?你們用的什麼好辦法?”

3、教師將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進行表演。

“你們真聰明，想出了這麼多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友，它想轉起來跳舞給你們看，想看嗎 ?”(老師出示陀螺並讓它旋轉起來。)

“這個好朋友跳的舞好看嗎?它有一個好聽的名字叫陀螺。”

“你們想想它為什麼會跳舞呢?”(讓幼兒自己討論後，做出總結。)

教師小結：“我告訴你們，是因為這根牙籤總是繞著自己在轉動，並且保持著轉動速度和轉動方向，這樣它就會跳舞了。”

(3)播放課件教師小結：原來要讓陀螺轉起來，在製作的時候我們一定要將牙籤戳在圓紙片的中間，這樣它就會跳好看的舞了。

(播放課件)教師小結：將圓片兩次對摺開啟，兩條摺痕交叉的地方就是中心點。

6、幼兒再次動手製作陀螺，進一步瞭解掌握陀螺的製作方法。

“小朋友，挑一個自己喜歡的圓片，我們再來試一試吧，看今天老師還為你們準備了蠟筆呢，我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個舞，看看會有什麼新的發現。”

“今天，你們的'陀螺都做的很漂亮，來我們一起到外面轉一轉、玩一玩，比比誰的陀螺轉的時間最長!”

首先，在教育理念上，本節課是培養幼兒在玩中學，玩中做，玩中思，首先使幼兒的初步探究，在初比拼中幼兒發現問題，對陀螺進行改進。再進行超越自我，幼兒在改進的基礎之上能夠超出自己的成績，甚至重新整理班級的記錄，這都是對自我的一種超越，活動很成功。

第3篇

1、長度相同,直徑明顯不同的木棒3根,每根棒的兩端儘量一樣粗.

1、教師同時出示兩根木棒,把木棒兩端對齊拿手裡或立在講臺上,讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處,引出粗細的概念。

2、把3根木棒兩兩經較，用目測找出最粗和最細的'木棒，特別強調中等粗的比最粗的細節，比最細粗些。從而使幼兒感知粗細的相對性。

3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。師生小結粗細的特徵，讓幼兒說出，粗些、細些、最粗、最細等詞。

引導幼兒、仔細觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細，分別把最粗，細些，最細的物體某部分的塗色