贛美版七年級美術上冊教學計劃4篇 "策劃美學之旅——贛美版七年級美術上冊教學計劃"

贛美版七年級美術上冊教學計劃是根據教育部最新教學大綱，在教育部美育課程實驗基礎上研究開發的教學大綱。全冊共分為六個單元，重點聚焦於生活和人物素材的創作，旨在培養學生審美情趣和創造力。

第1篇

貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術學科的教學質量，以達到全面提中學生的藝術素質和人文素養的目的。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以《“二五”遊藝課堂模式》為行動指南，構建於有利於學生自己學習、合作學習、探究學習的課堂教學模式，全面提高教學質量，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

1、重視學生創新能力教育，全面實施素質教育，提高學生的藝術綜合素質。

2、積極培養學生學習的積極性，培養學生善於參與、思考、創新，使之培養學生的個性。

3、注重理論與實踐相結合，各知識點相互滲透，相互聯絡。

4、堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規教學課堂中。

5、積極參與學校的各項活動，配合做好宣傳展示工作。

今秋本校七年級有10個班。作為剛剛步入新學習環境的新生，由於是七年級學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。

本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

重點涉及到繪畫和設計的內容，包括人物速寫、繪畫的色彩知識應用等，包括壁報，字型，日常用品工藝設計等設計知識。 難點在於培養學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創作。

認識和了解繪畫藝術，開闊學生視野，瞭解人物基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。

通過學習色彩、構圖、製作等知識，使學生的思維更開闊，並用美學的眼光去觀察生活中的事物，對生活產生熱愛之情。

1、認真鑽研新教材，吃透教材，以《美術課程標準》為依據，重思維素質創新的培養，以學生應用能力為重點。

2、力求體現素質教育的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性。

3、以美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力。 構建自己富有個性的教學模式，使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學氣氛。在教學過程中突出學生為主體的實踐活動，多鼓勵學生動手動腦，勇於探索。讓學生的學習主動性得以充分的發揮。

1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、認真地分析國中美術教材的編寫特色及體系，瞭解學生原有的知識技能的質量。

3、認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業。

4、做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

第一單元 什麼是美術，第1課 富於創造力的造型藝術 1

第2篇

以《美術新課程標準》為指標，踐行美術新課標基本理念，實施美術新課程改革，探索適合我校藝特色的新美術課程教學。

1、在課堂中，運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，以繪畫和雕塑的形式，探索不同的創作方法；瞭解設計類別、功能，利用媒材特性，進行創意和設計 ；

2、多角度欣賞和認識自然美和美術作品材質、形式和內容等特徵，獲得初步審美經驗和鑑賞能力；美術與傳統文化及環境的關係，用美術的手段進行記錄、規劃與製作。

教材重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生髮展需要，體現人文關懷，關注學生健康成長，在課目設計中，注意到將觀察力、想象力的發展結合到具體的學習活動中。

七年級的學生，想象力較豐富，同時開始傾向於寫實。具備一定的理解能力和造型能力。他們對周圍事物的新鮮感特強，易於接受。因此，在教學過程中應多聯絡學生生活實際。提高學生美術興趣，豐富學生想象力。通過綜合.探索領域的學習，讓學生動腦、動手，培養他們的美感，提高審美能力。

1、注重學生審美能力的培養，重視激發學生的創新精神，

2、確立學生主體地位，美術學習應從單純的技能、技巧層面提高到美術文化學習層面。

第3篇

能夠提高學生的藝術素養、弘揚民族精神，培養學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現將學期計劃如下：

結合我校實際情況，處處體現著美育教育成果，對學生的發展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對於七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創新，大膽的去完成學習任務。

1、認真分析教材和聯絡身邊資源，以學生髮展為中心，依託各種資源環境，學習並實踐美術新課程標準，加強業務學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯絡實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發學生學習興趣，豐富美術課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現，及時調整和完善教學策略，將教學效果發揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，並且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創新。

3、認真遵守學校規章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設貢獻力量。

4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依託，認真備課、上課、總結、反饋和反思，理論聯絡實際，為進一步學習積累寶貴經驗。

5、為加強學生行為習慣的養成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環節的重中之重。

6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯手，互幫互助。

7、美術教學注重課內外的聯絡，尤其表現在身邊資源和其它學科的聯絡上，既能體現學以致用的功效，又能從中汲取所需養份，自我成長。

8、積極參加聽評課活動，認真學習並虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支援。

9、根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設師生共同努力，在活動中展現自我。

總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴於律己，團結他人，愛崗敬業，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。

第4篇

新的學期，應對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯絡學生的'日常生活，努力提高教育教學質量.為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下:

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破

本學期我將根據以往的教學經驗，針對於國中學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續理解色彩和國畫的傳統教學.設計和手工繼續深入學習.提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力.並在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手潛力的提高.讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務.

①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念.

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程.

②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究.在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究."同時發揮自己的創造精神，結合實際狀況開發教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平.

針對於國中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對於對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴充套件學習的興趣和技能.

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示範，也能促進課程的學習.

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物影象不能滿足教學的需要.為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量.

3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利於學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學.

4、要求學生作好材料的準備工作.要做到:課前佈置，課時檢查，課後整理.材料的準備寧可充足有餘，不可臨時不足，影響教學程序.

1、注意課堂秩序，防止意外發生.因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的.但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課.

2、自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗.

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。