關愛國小生作文彙總3篇 心繫少年 勤養文思
本文彙總了多篇“關愛國小生”主題作文,內容涵蓋國小生的學習、成長、生活等方面,旨在關注國小生的成長與發展,呼籲大家共同關心國小生的健康發展。希望這些作文能夠給廣大讀者帶來建設性的思考與啟示。
第1篇
去之前我們就在想要拿什麼禮物送給小朋友呢?陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進門,我們就看見大廳裡面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒,也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!
我從那兒的老師那兒瞭解到,這所康復中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這裡的孩子上課並不和我們上課一樣,他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。
下課了,我去採訪每一個老師,她們都有著同一個願望那就可以讓這裡的每一個孩子都能幸福,快樂的成長!我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說,孩子們需要經過倆次手術,說不定還有生命危險呢?
看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無比的心痛呀! 我們在所有的教室裡都寫上了一些祝福的話,並且為他們表演了手語歌曲,祝願他們像向日葵一樣茁壯成長!
第2篇
走著,走著感覺很累,多想停下來歇歇,在一個風輕月明的午夜,哪怕沒有木椅,哪怕孤身一人,看綴滿天際的星辰,遙望嫦娥的懷中的玉兔,別有一番情趣。
過著,過著感覺好累,多想停下眼前的日子,放下手中的工具,感受田間芳草馨香,靜靜坐在海邊,看一次潮起潮落,哪怕沒有同伴,哪怕沒有問候,只有影子相隨,讓我感受一下海的豁達,海的胸懷,看潮來的.壯觀,潮退的從容,瀟灑應對每一次相聚別離。
獨坐,看海的一邊,是否有一座座山脈,是否有一道道梯田,是否會有一村村煙火,那樣我的思緒飄然而至,我靠近,我走進,我感受。
身體累了,能夠躺下歇歇,把一整天的疲憊拋在九霄雲外。心累了,能夠靜靜聆聽跳動的旋律,感覺性命動感依舊,即使沒有人安慰,也會慢慢平息這一段凡塵的往事,留下的悲喜,以前的感動,落淚幾次;以前的溫情,纏綿月缺;以前的許諾,寫進心底。
愛了,分了,倦了,累了,傷了,兄弟姐妹別哭!擦乾自己的眼淚,繼續自己的生活,繼續自己的愛好,繼續自己的夢想,一路上讓一顆屬於自己的情緒伴唱,做自己最好的知心愛人,應對性命湧動完美!
好好愛自己,不奢求別人能給予自己什麼,不奢望別人能賦予自己什麼,好好善待自己,好好愛自己,別哭!
第3篇
我們班是一個優秀的班集體,我們都很關愛班級。我們班有一個藝術團,是專門幫助王老師佈置黑板的,李伊凡、張誠瀚、李澤建、劉銥、毛詩淳都是小小藝術家。有一天,王老師叫藝術團佈置黑板。中午時候她們先熱火朝天地商量畫的內容,最後他們決定畫彩虹、山、氣球和風箏。接著,他們按照安排各自行動起來。
有的同學站在椅子上在黑板上面拿著五彩的粉筆畫彩虹,有的跪在椅子上面畫小鳥,還有的同學踮起腳尖站在地上畫山、氣球和風箏,一個個忙得不亦樂乎。有一個人畫錯了,就拿起抹布一上一下地擦,把畫錯了的地方擦得乾乾淨淨,然後重新畫。
下午的班會課上,一幅活靈活現的畫面出現在黑板上,使我們深深地記住了這節班會課。
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