愛國小生優秀作文3篇 “從小見才，從小培養——欣賞國小生優秀作文”

“愛國小生優秀作文”致力於展示國小生的優秀作文及其精彩創意，讓更多人瞭解國小生的才華和成長，同時為國小生提供良好的創作平臺和分享渠道，以激勵他們繼續努力，不斷進取。

第1篇

要問我世界上最偉大的人是誰？是媽媽！我會毫不猶豫的回答；要問我世界上待我最好的人是誰？是媽媽！我會不假思索的回答；要問我世界上最美的人是誰？是媽媽！我會脫口而出。

媽媽，一個多麼親切的稱呼，而這個稱呼，已經被我叫了十幾年，喊了幾萬遍，仍不覺得厭倦！是她，十月懷胎把我帶到這個世界上，含辛茹苦把我拉扯大。自出生起，一把屎一把尿地無微不至的照顧我，自牙牙學語之日起，我第一個喊得就是媽媽！在我心裡，她偉大，她善良，他和藹，她漂亮。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的，她對我的愛，讓我沒齒難忘，今生今世報答不完，這個人，是母親，這個人，給我了母愛，母愛如花般開在了我的心坎兒上，暖暖的，真貼心！

母愛如臘梅，開在嚴冬歲月，佇立在牆角邊枝頭上，但仍開的絢麗，耀眼，大紅色像母愛一樣，唐朝大家王安石有詩曰：牆角數枝梅，凌寒獨自開，點點梅花，不正象徵著那母親的高貴品質麼？母愛如臘梅，她高貴，她美麗！

母愛如菊花，開在多彩春秋，花朵爛漫的如一隻美麗的蝴蝶，淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣，晉代陶淵明有著採菊東籬下，悠然見南山的`妙句，菊花平易近人，有著高傲品質，像母親一樣。

母愛如荷花，開在炎熱的盛夏，如出水芙蓉一般高潔，雍容華貴，唐代楊萬里也曾寫過接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的千古絕句，正讚美著荷花那曼妙的姿態，出淤泥而不染，濯清漣而不妖讚美著荷花高潔的品質。母愛如荷花，有著荷花的美好品質。

母愛如花，令人賞心悅目，滋潤著我嬌嫩的心，伴隨著我長大，母親對我恩重如山，讓我再喊一聲：媽媽，我愛您！

第2篇

媽媽為我付出了許多愛，總是把我放在第一位，不顧自己。

記得有一次，晚上我吃完了晚飯就睡著了，媽媽回來了，看到我改了一層厚厚的被子又渾身發抖，於是，媽媽摸了摸我的額頭，”啊！怎麼這麼燙。”媽媽著急地說。又拿來體溫針給我量體溫。過了幾分鐘，媽媽抽出體溫針看了看，都已經39°c了，不行不行，得去醫院了。媽媽急急忙忙帶著我跑到醫院，那時候醫院離家很遠，媽媽跑了好一段路才把我送到醫院，醫生給我打了退燒針，我睡了好一陣，媽媽一直抱著我。

半夜我醒來，生怕驚醒媽媽所以一動不動，我看著媽媽，忽然看到了幾根白髮摻雜在黑髮中，這不就是媽媽整天辛苦勞作留下的痕跡嗎？我忍不住動了一下，媽媽緩緩睜開了眼睛說：“我的寶貝，你醒啦，你餓不餓。”隨後，媽媽從包裡拿出一個麵包遞給我，說：“給你吃吧。”頓時，我的眼眶充滿了淚水，我說：“媽媽，你吃吧，你晚飯都沒吃呢，不如這樣，我們一人一半吧。”然後，我把麵包分成兩半，一半給媽媽一半給我。我又說：“媽媽，你為我付出了太多，我長大了一定要好好的孝敬你。媽媽欣慰的說：“你真是我的好寶貝。”

媽媽給予了我無限的愛，讓我在她的關懷中幸福的成長，媽媽的愛讓我無比的感動。

第3篇

下午放學回家後，放下沉重的書包，躺在床上，一直在想一個問題：我愛父母親嗎？該不該對父母講我愛他們，就這樣在我思考的時候睡著了……

週五，狂風大作，風雪交加，正準備上學時，爸爸攔住了我，說：“外面積水太多，我來揹你上學，不用爺爺送了！”爺爺倒向床，原來他晚上一直在忙家務活，已經非常勞累了。爸爸把我送下樓，自己穿上一雙舊雨靴，我披上新雨衣和穿上一雙新雨靴，出發了，爸爸每走一步都很艱難。走到馬路上，積水越來越多，已經淹沒了爸爸的腳腕。在途中還時常問我冷不冷餓不餓。到了學校，爸爸朝我揮了揮手，微微一笑。

“叮呤呤，下課了。”走出校門，太陽十分炎熱，我都快被烤熟了。只見媽媽冒著刺眼的陽光衝來，她讓我坐在自行車的後坐位上，讓我打著雨傘，而母親迎著“毒辣”的太陽向家趕。回到家，立刻端出飯菜。吃魚時，爸爸吃魚頭，媽媽吃魚尾。後來，才得知。他們都想把最美味、最好的東西讓給我。

睡醒後，覺得父母為我付出了許多，而我卻……“不行，今天一定要對父母說，我愛你們。”

爸媽回來後，我給他們泡茶、捶腿，一邊點頭，一邊哈腰，忙的不亦樂乎。誰知他倆不領情說：“乖兒子，今天犯了什麼錯誤，從實招來。”我回答道：“爸、媽我長大了，該孝敬你們了。”也許犯了個彌天大罪，不敢承認吧。”爸爸與媽媽在竊竊私語，最後，我逃到了屋裡奮筆疾書，在紙條上寫了一行字：

爸爸首先拿起紙條，看完後寫了一行字，我不知是什麼，不急，等媽媽“上鉤”後再取走。媽媽看後臉色大變，之後奔向我的房間。“兒子啊，別離家出走，犯錯誤，我不怪你。”“嗯？怎麼回事？”“你這張紙不是離別書嗎？”“哎，老師佈置了一項作業，對家長說我愛你，我說不出口，才寫張紙條。”“哦，孩子終於長大了，懂事了！”我接過紙條，有一行字上面寫著：