有關小班安全教案小班常規安全教案4篇 "班級保障:小班常規安全教案"
本文介紹了小班安全教育的重要性及教案編寫的基本要求,針對小班學生的特點及常見意外事故,提出了課堂常規、消防安全、交通安全等方面的安全教育內容和實施方法,旨在提高小班學生的安全意識和應急能力。
第1篇
③教師:想一想,家裡的門是什麼樣子的?和幼兒園裡的門一樣嗎?
(2)觀看dvd,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。
①教師:大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門?
②教師:小朋友是怎麼關門的?手放在了哪裡?發生了什麼事?
③教師:片中的小男孩在玩什麼?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發生了什麼危險?
(3)交流討論,引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。
①教師:開關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什麼?
②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什麼危險?
(1)觀看動畫,瞭解使用門時一些安全與不安全的行為。教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。
(2)交流並學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。
③教師:為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷)
④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗,說出其他關於門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門後玩耍等。)
4、教師:開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門後玩遊戲。家裡的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。
第2篇
指導學生學習一些有關食品安全等知識,使學生懂得安全的重要,在購買食品時要進行選擇和鑑別。從而樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養,使學生安全、健康地成長。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡,受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。
1、正確洗手,是飲食安全第一步。“溼、擦、搓、捧、幹”,人人飯前便後不忘做,病菌不入口。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉汙染:買回家中的食物,應分類分割槽貯放;烹調時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內臟、清洗,並依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去汙、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹z冰箱內,防油墨食入體內有礙健康。
1、夠買食品時要進行選擇和鑑別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐爛變質,一旦不注意易發生食品中毒,故烹調及儲存食物時應特別注意衛生,尤其是廚房環境設施衛生、個人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿蔔、半個橘子皮、三片生薑、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,儘可能將胃裡的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫院檢查,以便於診斷。
5、出現脫水症狀(如面板起皺、心率加快等),應儘快將中毒病人送往附近醫院救治。
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
第3篇
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。
(2)幫助幼兒整理生活經驗,瞭解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物。
①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室裡、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室裡的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
②小朋友兩兩結伴去尋找教室裡有什麼地方是不安全的。③找到不安全的地方後,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
第4篇
1、能在老師的幫助下用簡單的語言表達對畫面的理解。
2、這是濤濤家養的鸚鵡,不僅長得漂亮,它還會說話呢。
3、這麼漂亮的鸚鵡你們想要嗎?想摸摸嗎?有個小朋友她也來看鸚鵡了。
4、文文看見了鸚鵡,她的心裡怎麼樣?她想幹什麼?(摸摸鸚鵡)
7、這樣做好嗎?可能會發生什麼事?(請幼兒討論。)
9、是啊,文文因為隨便去碰鸚鵡,結果手被鸚鵡給抓傷了。
10、鸚鵡還有可能會傷害文文哪裡?(眼睛、鼻子……)隨便去碰鸚鵡危險嗎?(危險)
1、看,這裡還有什麼小動物?(小花狗、小貓、小羊),這些動物有什麼危險?
2、你們家裡有沒有養小動物?你喜歡和它玩嗎?你會摸摸它嗎?摸得時候我們要注意什麼?(注意安全)寵物不喜歡我們摸的時候能不能摸它呢?(不能),另外寵物身上還有細菌,我們摸完自己家的寵物要幹什麼?(洗手)
3、那陌生的寵物能不能隨便去親近它?(不能)以後可千萬不能隨便去接觸陌生的寵物喲。
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