中班美術活動教案2篇 小小藝術家：中班美術活動精選教案

本文主要介紹了中班美術活動教案的內容。通過豐富多彩的美術活動，幫助中班幼兒在遊戲中培養藝術創造力和審美能力。教案結合幼兒的認知特點和興趣愛好，設計了一系列具有啟發性和趣味性的活動，旨在促進幼兒的繪畫技能和觀察力的提升。

第1篇

初步學習人物遮擋的畫法，合理安排畫面，體現遊戲的快樂場景。

1、幼兒在一起活動、遊戲的照片（有前後遮擋）（見課件）

2、幼兒園的活動場地圖片以及大型玩具簡筆畫範例。

小朋友你們喜歡和你的好朋友一起玩遊戲嗎？你們在一起都玩什麼遊戲呢？和你朋友在一起玩遊戲的時候是什麼感覺？

小朋友都喜歡和自己的好朋友玩幼兒，幼兒和小朋友在一起玩遊戲是一件很快樂的事情。

1、小朋友你們看，你們看到了什麼？圖中的小朋友在做什麼？

2、老師畫了很多的小朋友，他們在一起做遊戲。你們看，他們玩得多開心呀！

3、小朋友你們想不想也和老師一起來畫自己和好朋友做遊戲的情境呢？你會畫和好朋友做什麼遊戲的情境呢？

4、我們在玩遊戲的時候，有的小朋友在前，有的小朋友在後，也有的小朋友在旁邊。

5、請小朋友注意花好多朋友可以先畫前再畫後，先畫中間再畫旁邊。好朋友在那裡做遊戲，添畫一些大家熟悉的場景、道具。畫上有主色調的背景色。

1、組織幼兒收拾繪畫材料，引導幼兒集中欣賞幾幅效果比較好的繪畫作品。

2、引導幼兒講述畫面內容。同時引導幼兒從構圖、色彩加以評點。

提供的照片人物之間要有前後遮擋，提供大型玩具或操場場地的圖片，準備活動人物的教具。

有的在前有的在後，有的可以全部看見，有的只能看到區域性，還有的小朋友在旁邊。

畫很多小朋友在一起時，可以先畫前面的再畫後面的，先畫中間的再畫旁邊的。

在哪裡玩兒的場景要畫出來。好朋友在哪兒做遊戲，先畫人物再畫背景。

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

第2篇

1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

1、 胡蘿蔔、藕、西蘭花等蔬菜，水粉顏料若干，抹布、海綿、顏料盤若干。

一、通過看教師範畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了出示課件，幼兒眼前出現一棵“大樹” 提問：小朋友，你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎麼看出來的？（這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。） 小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。

1、你們知道嗎？這幅畫老師沒有用筆畫，而是用了一種很特殊的材料！教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

2、現在請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分？引導幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。（這裡的樹葉是用西蘭花畫出來的等）

3、 你們真聰明，發現了這個祕密！出示課件，教師並將蔬菜反過來讓幼兒看蔬菜截面。

小結：原來我是將各種各樣的蔬菜切開後，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大 樹。

⒈師：小朋友們，你覺得這棵大樹神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹吧。

⒉教師介紹材料：各種蔬菜：蘿蔔，青菜，胡蘿蔔，藕、西蘭花等。

⒊教師示範、講解用蔬菜印章印畫的方法，提醒幼兒需要注意的地方：

①選擇自己喜歡的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海綿上輕輕壓一壓，然後按到紙上壓一壓，最後將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了！

②每一組的桌子上都有一張白紙，紙上已經畫好了樹幹，現在請你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹。你們還可以把小動物蔬菜印章印在大樹下，讓蔬菜印的畫變得更漂亮！

③每一組桌子上還有一塊抹布，這塊抹布是用來做什麼的呢？（擦染上顏料的小手）

④摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很不舒服，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。 小結：蔬菜的本領真大，不僅能給我們的身體提供營養和能量，還能讓我們畫出那麼漂亮的畫來。讓我們一起和他們做好朋友好不好？