戶外活動方案模板4篇 野外探險必備：完美戶外活動方案模板

戶外活動方案模板是指在規劃和組織戶外活動時，用於指導和幫助制定出具體活動方案的模板。模板包括活動目的、活動內容、活動時間、活動地點、人員分工、安全措施等資訊，可保證戶外活動的安全和順利進行。

第1篇

孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,於是我們利用廢舊物品製作了體育器械“高爾夫球杆”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。

2.教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球杆”趕著小豬去散步。

3. 啟發幼兒想象，例如趕著小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。

(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設定的.障礙物)

(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

第2篇

展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。

幼兒園招生範圍內人群密集的地方（超市門口，社群，廣場等）

易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）

電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄影機、照相機

e: 佈置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，諮詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟裝置的除錯，打好氣球）

1.提前1-2天在展示的區域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什麼時候會有表演

2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，並且發放人群最好是目標家長。

3、可發動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。

1. 開始前一個半小時到達會場，做好會場的佈置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，諮

詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟裝置的除錯，打好氣球）

2. 資料的準備和分配到人（宣傳單頁/兩摺頁，小禮物）

2、開場節目（節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目），以吸引家長的興趣

4、其他文藝節目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發展

5、結束舞蹈（可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語操等）

8、會後的諮詢宣傳工作（發放宣傳資料，小禮物，現場諮詢登記等）

1、在舞臺旁邊安排一個諮詢臺，由幼兒園的園長坐鎮，諮詢臺放有招生

2、發放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，並且發放人群 是帶有小孩的家長。

3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時也起到渲染氣氛的作用。

4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。

第3篇

1. 熱愛自然、熱愛生命、保護生態環境，為構建和諧社會發揮積極作用。

2. 在徒步中，欣賞近郊景色， 不僅釋放疲憊心情，同時也加深同事間的交

活動時間初步定為7月10日（星期日），早晨7點半在一基地籃球場集合。

從 一基地籃球場 徒步出發經 鄉下小路 至 紅花湖 ，坐車返回

旅行包 麵包 礦泉水 遮陽帽 雨傘 防晒霜 藿香正氣液 葡萄糖 手機 等

1、請提前確認身體狀況是否良好，參加活動需謹慎；

第4篇

兔子是老鷹喜歡吃的小動物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的，鷹抓兔遊戲主要是鍛鍊幼兒的雙腳跳的能力，同時在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質和反應能力。

1、培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，

2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

1、教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛

上次我們做了老鷹捉小雞的遊戲，小朋友們做的.很好，但我們知道，老鷹還喜歡吃小白兔，今天我們就一起做鷹抓圖的遊戲好不好？(幼兒回答，好) ，老師問，你們誰想當大老鷹啊？你們誰想去保護兔乖乖啊？(幼兒舉手回答)幼兒積極的踴躍的想參加到遊戲中去。

教師說明遊戲的規則，並和部分幼兒模擬鷹抓兔的遊戲過程，其他幼兒認真看。

讓一名幼兒帶上鷹的頭飾，站到指定地點，其餘幼兒分成兩組，站在自己的家裡，有兩個小朋友扮演兔媽媽，其他都是兔乖乖，遊戲開始，兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍，突然老鷹出現了，兔媽媽趕緊的招呼，“鷹來了，寶寶們趕緊回家！”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護下，躲進家裡，此時如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節目。

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當兔媽媽，其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。

哨聲一響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，鷹和兔乖乖們都忙活起來，鷹很凶猛的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛)

遊戲過程中，幼兒很快就進入了角色，通過遊戲的體驗幼兒學會了如何去躲避，去保護自己，同時也更進一步鍛鍊了幼兒的表演能力和機體運動的和諧，幼兒們都在遊戲中獲取了快樂和滿足。