馬小跳玩數學的讀後感6篇 數字小跳，數學有趣：讀《馬小跳玩數學》感受

《馬小跳玩數學》是一本適合國小生閱讀的數學啟蒙讀物。作者徐天羽用通俗易懂的語言，結合生活場景，讓孩子們在閱讀中學習數學知識，培養數學思維。本書不僅適合家長和老師作為輔助教材，也是孩子們自我學習的好工具。

第1篇

馬小跳，我覺得你是一個聰明的孩子，因為有一集你打敗了林子聰，這讓我很佩服。

還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時候林子聰雙臉發紅，馬小跳幫他算了出來。

有一次開始演講比賽，有一題嗎小跳不會做但他還是答上了。

第2篇

我是個不愛看書的小男孩，看馬小跳這本書是媽媽她逼我看的。當我翻開第一頁，就遇到一個難題。我的心靜不下來，不知道里面寫些什麼內容。後來當我看到第20幾頁的時候我的思路打開了，有些簡單的問題我也能解答出來。慢慢的我被吸引住了，裡面的數學題也越來越難了。當我遇到難以解答的問題時，我會找媽媽和我一起去解答，媽媽也很樂意和我一起去分享其中的樂趣。我喜歡上了馬小跳玩數學。於是我更有興趣看完了這本書。

我覺得看了這本書，我的`數學慢慢地就提高了。看了這本書使我大開眼界，以後還要看這類的書。

第3篇

我覺得馬小跳很聰明，什麼題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的數學知識。安琪兒不是很聰明，我相信她會聰明起來的`。夏林果快樂地在數學迷宮裡漫遊，每走過一段路，就學到一份知識。

我看了《馬小跳玩數學》後，我發現自己跟馬小跳一樣更喜歡數學了。

我看了馬小跳在生活中巧妙的應用數學，不僅實用，而且還能幫助我學習數學。

在生活中，運用數學知識，讓我的口算有明顯的進步，我也在從中吸取快樂，讓我更加自信，讓我能在數學海洋裡探索思考。

第4篇

馬小跳從生活中發現數學，在玩耍中分享數學的樂趣。馬小跳和朋友們做數學的'時候，也讓我學到了許多新的數學知識，比如說：馬小跳和雙胞胎過生日，讓我知道了2月平年是28天，閏年是29天；阿拉伯數字是印度人在大約1600多年前發明的，等等。

知識無處不在，它藏在生活的每一個角落，我要像馬小跳一樣在生活中快樂的尋找它。

第5篇

我讀了《馬小跳玩數學》讓我知道了數學的重要性。數學在我們身邊無處不在。

如果沒有數學就沒有時間觀念，就沒有時、分、秒。如果沒有數學，就沒有米、分米、釐米……如果沒有數學就沒有兩、斤、克、千克……如果沒有數學，就沒有……如就從我們身邊的小事說起，我去超市買東西，買45元的東西，拿100元應找回多少元？如果沒有數學怎麼會知道應找回多少，如果不懂數學他們找我1元錢我也不會知道對錯。還有如果沒有數學，你怎麼知道你的身高？你怎麼知道你的'年齡？你怎麼……？

所以說數學在我們身邊無處不在，形影不離。我愛數學！

第6篇

今天中午放學回家，我讀了《馬小跳玩數學》這是媽媽給我新買的一本書。

書中的馬小跳雖然是淘氣的孩子，但他也有許多優點，比如說：“心地善良”善於動腦，敢於承認錯誤。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼裡才逐漸變成了淘氣包。

書中的人物有：貪玩的老爸，會變魔術的轟隆隆老師，馬小跳的'鄰居安琪兒，中隊長路曼曼，“寶貝兒”媽媽，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤，表妹杜真子。

我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創造力是無人能比的。我喜歡看淘氣馬小跳這本書，它可以讓我學到數學問題。