懷念記敘文5篇 "回憶流淌，懷舊記敘——一篇文藝又動情的懷念篇章"

懷念記敘文是一種能夠引起我們強烈共鳴的文學形式，它使人們回想起已經過去的美好時光，並通過文字的敘述展現出內心的感慨和情感。這種文體既能喚起我們的回憶，也能讓我們更好地珍惜現在。

第1篇

時間好似枝頭的明麗花瓣，微風一過，在枝頭跳起好看的舞蹈。突然好想將這一切靜止為永恆，留住這一瞬間的笑語和溫馨。

時間過得好快，猶如微風般拂過臉龐，無聲無息。突然好懷念，懷念與你在一起的日子。

“這道題我們都不會，一起去找老師吧！”我微笑著對你說。

“那走吧！以後我們每天都去問老師題，好嗎？”她也微笑迴應我。

陽光下，跑道上，每每都有我們快樂的身影。一句承諾，我們成了形影不離的好朋友。一次體罰

班主任在講臺上大聲吆喝著，都是在控訴我們班那些特殊體的“罪行”。無奈，一次體罰又降臨到我們頭上——圍著操場跑五圈，誰都不準停。因為我的嗓子曾做過手術，所以喉嚨裡總是有痰，更不要說喝涼風跑步了！這一切，你很清楚。在我倔強強忍下嗓子的不適時，我看到了你對我投來關切地目光。那一霎，你讓我明白了——有一種眼神，叫做關切，它猶如一抹陽光，照耀在我的心間，明媚而溫暖。

我的頭頂頂著大大的烏雲，這一次考試我以失敗告終。你說你也是。我們相對嘆了一口氣。突然，我有一個有趣的主意——誰要是考的分比誰低，誰請誰吃冰淇淋。你笑著說好，我說一言為定。分數出來了，正當我望著那86嘆氣時，你問我說吃了多少分，我如實稟告。你露出驚訝的表情——我們吃得分竟一樣！！！你微笑著說，“這次誰請誰吃呢？”我也裝出無奈的表情，“誰都吃不了了。”我們都笑了，笑的那麼純真，那麼幸福，那麼無憂無慮……

那次，我當著很多人取笑你。我真不是故意的，應為你從沒和我生過氣，我以為這次也一樣。可是，我錯了。你到現在也沒有理我，即使我快說夠了200句對不起。於是，我放棄了道歉。其實你心底原諒了我吧，只是礙於面子。我知道，你自尊心很強。

就這樣，我們都升了八年級。那一夜，我遇見了你，你看到我後有一股激動，但很快又不著神色的壓了下去。但是，我撲捉到了那一瞬間。我走過去，笑著拍拍你的肩膀說：“妞，還不理我呢？”你沒有說話，走開了。月色裡，我望著你那匆匆的背影，默默唸道：無論如何，你都是我最好的朋友。

碧藍的天空下，閃爍著繁星幾點，那些記不清或失卻了的記憶，又輕輕在耳際響起。那些陌生或熟悉的畫面，又冷熱不均的鋪現在眼前。不必嘆息繽紛落地，心靈在芬芳的路上並肩牽手，我——懷念與你在一起的日子。

第2篇

正如悄然飄落的秋葉，漫天飛舞的冬雪，萬物甦醒的春季，亭亭玉立的夏荷，歲月的詩篇翻過了一葉又一頁，每一頁都記載著白天與黑夜。

童年是一個人最美的夢境，模糊中記得認識你是在一個落葉滿地的秋天，當時我剛搬到那兒，對那兒的一切都很陌生，就這麼無所事事的一個人在路上走過來走過去，突然一個聲音飄過來“別傻乎乎的站著，過來一起玩啊。”你留著短短的頭髮，明亮的眼睛如水般清澈，像個快樂的天使跑來跑去。“這些葉子好可憐啊，讓我們把它們撿起來，不要讓風把它們帶走，好嗎？”“好啊”看著可愛的你，我微笑著點了點頭。秋風乎乎的颳著，兩個無知的小女孩不時在風中彎腰，直立，彎腰，直立。

“姐姐，你叫什麼名字啊”這是你向打招呼說的第一句話，“那個…我……叫……”“哎呀，你怎麼這麼羅嗦呀，告訴你吧，我叫小a”，說著還露出一個鄙視的表情。“哦，知道了。”這是你我相識的季節。

冬天來了，寒風凜冽地吹著，只要一出門就使人瑟瑟發抖，你卻硬拉著我出去玩，在最後以一袋糖果達成協議後，我同意了。外面是刺骨的冷，你好象有無窮盡的熱量，在草地上不停地玩耍。我呢，只因怕冷，在一旁靜靜地看著你。不知過了許久，天空飄起悠悠的絮雪，大概是聽雪妹妹的話，風婆婆悄悄的走了。你我躺在雪地上，呼吸大自然清新的空氣。“我最喜歡雪精靈了，因為它晶瑩透亮，沒有一絲汙垢，讓人忘掉所有的煩惱“。我靜靜地享受著雪的美妙，忽然一個雪團砸過來，望著四周，沒有人啊，只見你在偷偷地笑，“好啊，竟然敢砸我，看我怎麼整你。”“啊…啊，別砸了，我們堆雪人吧。”永遠忘不了在堆完雪人後，你我都忍心讓雪人被人破壞，就在雪人身上寫著：“不許毀壞，否則就不是好孩子。”但最後還是不知被誰給毀了。“你怎麼又砸我？”“哈哈……，姐姐，你好笨啊”，“別跑…”雪地裡迴盪著我們的笑聲，這是你我最珍貴的季節。

春姑娘醒了，一切美好的事物都醒了。你和我一路歡笑著去桃林，桃花都開了，好美啊，你說這是春姑娘丟棄的花絲綢，我們坐在數枝上，享受著美食的同時，還互相猜謎語，我只記得一個：“太陽落在地球上，答一個字“我想了想，“太陽怎麼可能落在地球上，你耍我吧？”“唉，說你笨，你還真笨，太陽不就是“日”，落在地球，再加上一橫，“旦”啊，元旦的旦啊！”我還記得我們最後比賽看誰形容桃花形容的好，我說桃花是大自然賜予的精靈時，你卻說不像精靈，風起的時候像蝴蝶翩翩舞，“哦，都差不多”，“什麼差不多？明明就是像蝴蝶嘛！”我無奈地笑了笑，這是你我最燦爛的季節。

不知不覺中，夏來接春姑娘的班，夏像黛玉一樣，是個多情愁欲的人，總是喜歡哭泣，每當下雨時，你我趴在窗前，看著雨娃娃們調皮地從天上落下，然後落在花花綠綠的傘上，沒有原因，就是喜歡看雨從天空上落下來的感覺，或許六月就是個離別的季節，我又要搬家了，記得那天我告訴你這訊息時，你很鎮靜，還說：“你終於走了，你快把我煩死了。”可我分明看見你眼中含著淚光，這是你我離別的季節。

第3篇

從補習班出來，我的身體突然一滯，轉身想往另一條路走去。那條路比較崎嶇不平，有點難走，可我今天必須去一趟，因為那值得我一去，也很久沒有去過了。

拉一拉書包那寬大的帶子，整一整那不齊的衣領，抹一抹額頭上的汗水，我便走向了那條路，路的另一邊是一條小路，而那條小路曾是我家通往國小的唯一道路，也是我人生第一條道路，承載著我天真而又懵懂的六年記憶，那是迷離的，讓人懷念。

不知不覺的，一條陌生而又熟悉的小路呈現在我的眼前，我的眼睛立馬掃了一下四周，感覺好像一切都沒有變化。我興奮地向一處望去——國小離這兒不遠了！

突然——我的笑容凝固了！眼中充滿了難以置信！我不能接受——那邊，如同雨後春筍豎立起的一棟棟高樓，那鮮豔的顏色，卻震擊著我的心靈，我的心是那麼的痛！

而我的國小或許只是化為了一塊塊碎片埋藏在那水泥地下，似乎又是在呻吟著，是同我一起嘆息吧雖然我知道遲早也會這樣，我也知道會遲早拆除這裡，建上那高樓大廈，但六年的陪伴與記憶說沒就沒了嗎？我不禁低頭看向這條小路，有可能或許還有吧？

對啊，六年的風風雨雨在這條小路上度過，颳風下雨的憂慮，天晴日朗的歡樂，震天雷聲的恐懼與好奇全部都寄託在這條小路上！希望這條小路能永遠這樣！我心中不禁期盼。可是，心中的確很亂很煩

轉身，邁著沉重的步伐，我往另一邊走去，回家吧。走著，看著，在這條小路，我的眼睛卻朦朧了，國小的時光像是在倒放著，一遍又一遍地迴圈??

國小時，在小路上，我揹著一個大大的書包蹦蹦跳跳地回家，咿咿呀呀地念著剛學會的古詩，春眠不覺曉心中想著趕快回家去念給媽媽聽，想著想著，感到非常開心，卻忘了詩的下一句，這就急的就不知怎樣辦才好，一直徘徊在那裡想，過了好久才知道可以看書再一閃小路上，我揹著個大書包上學時，不小心摔了一跤，好不容易爬起，卻又摔了一跤，腿上破了幾個口子，手上也佈滿了灰，感到一陣疼痛，坐在地上便是一頓嚎啕大哭，不知所措我不禁一笑。

小路上，記載了我的笑與淚，默默地陪伴了我六年，即使學校被拆了，但思念與記憶仍然存在著，這條小路便是啊。

第4篇

光影交織，塵囂浮動，一切彷彿是如夢如幻的閃現於亙古黑夜之中，一支嫩芽從土壤中悄悄冒出，我想要伸手去觸控，可它卻如水中月影般慢慢消失。

醒來，還是空白而單調的四壁，窗外，還是擁擠的街道和熙攘的人群；天空，還是煙霧朦朧如黑夜；河水，早不見了魚戲水蓮的悠閒；心情，照舊壓抑……

想要追求一種與眾不同的生活，回到那個安靜的村莊，一片麥浪在風中起舞，迎面而來的微風，夾雜著一絲清香直沁心脾，沒有汙染，沒有喧囂，眼前只有盛開的最是那無限嬌羞的蓮花。

隨著世界工業經濟的發展，人類慾望的無限上升和生產，生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題。

當人類繼續沉浸於因改造自然所帶來的巨大經濟利益的喜悅中時，大自然終究還是忍無可忍地向人類伸出了報復的魔掌，於是，非典、旱澇、全球變暖等致命性災難接踵而至……

於是，人們意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放量是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應的約束和優化某些消費和生產活動。

而所謂的“低碳生活”，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。“低碳生活”雖然是新概念，但它提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來生產的擔憂，世界對此問題的共識日益增強，全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態環境。

然而，在我眼中，“低碳生活”不僅僅是一種減少碳的排放，節約資源的生活，它更是我們人人追求和急需建立的“綠色生活。”

第5篇

一邊在又老又爛的臺式電腦上敲擊鍵盤，一邊用嶄新的品牌筆記本聽音樂，有種怪異的感覺，不知情的人還以為我是個異類……其實，是因為我家的臺式音效卡壞了，所以酷愛音樂的我才迫不得已拿我心愛的手提來“折磨”……

筆記本里的音樂是我從朋友的mp3裡“偷”來的，從此，我幾乎每天抱著筆記本聽，就像乾裂的嘴脣忽然沾上了清冽的甘泉，想要它很快滋潤乾涸，但又捨不得它那麼快消失……於是，筆記本天天被我“蹂躪”……

可是，我開始發現筆記本與mp3有很大的不同―沒有那小小的、可以被我輕輕握住的機身，沒有那簡單的、卻功能頗多的按鍵，沒有那長長的、在某一點巧妙岔開的耳機線，沒有那小巧的、但仍塞痛我耳朵的耳機，沒有那思緒與節奏、律動和音符親密接觸的暢快……然而，更沒有那他與我之間被一根細長的線牽在一起的感覺，沒有那我和他之間用音樂交流的感悟……一切似乎被時間沖淡，只留下那殘忍的、固執的、淡淡的、嘲笑著的痕跡。

活潑的橙黃色，機身有種隱約的透明，小小的橫條顯示屏上附著漂亮的冰花，仔細看才發覺那是裂痕，裂成簇狀，就像冬天玻璃窗邊的融融的冰花……這是坐在我右後方男生的音樂精靈，與其說是他的，還不如說是我們這塊同學的，因為我們總搶他的mp3，他呢，倒也不生氣，反倒樂呵呵的“雙手奉上”。有一次，別的同學突然善心大發不跟他搶了，他一個人在靜靜的聽著，珍惜著難得的時光，而我卻無理的搶過耳機，打擾了他的音樂心情，但他還是沒有露出怒色，而是妥協似的說：一人一個。於是，我們聽起了“一半音樂”。正好放的是王力巨集的《can you feel my world》，我很喜歡這首歌，就情不自禁的輕輕跟著唱了起來，這時，我沒有塞耳機的耳朵聽到了另一個聲音―他也在唱。唱了一會兒，卻被我的同桌班長聽到了，她竟然瞪大眼睛說：你們合聲真好聽！自那次以後，同桌班長就總是纏著我和那個男同學唱那首歌，可是唱完好，我和那男同學就總是互相貶低，他說：我唱的比你好多噠！我反脣相譏道：哼！我唱的這麼好聽，居然跟你一起唱，簡直玷汙了我的聲音！不過，講這些話的時候都是忍住笑擠出來的。

深沉的寶石藍，不是金屬，不是塑料，摸著外殼，有種說不出的細膩的觸感，讓我感覺到安穩塌實、抓著它不會輕易溜掉的觸感。裡面有很多好聽的歌，而且都很耐聽的那種。我就是把它裡面的歌“偷偷”轉移到筆記本里的。最讓我動心的是裡面倉木麻衣的歌曲，還有一些動漫的片頭、片尾曲，百聽不厭。我幾乎沒有跟它的主人一起聽過它，而是被我帶回家聽個夠，沒想到一下（對於我來說是“一下”）就沒電了，由於沒有適合的充電器，我就把它接到手提上充電，然後“順便”把裡面的歌轉移了一下。本來有些我不喜歡的歌在裡面，可是我天天聽，時時聽，居然都覺得好聽了，而且會唱一些，還學會了一首日語歌（雖然音很不準……），奇蹟啊！

驚豔的酒紅色，方方正正的矩形，金屬的質感，涼涼的，以前我以為這是清涼，可現在我卻覺得它涼到了我的心裡……坐在教室中心的兩個位置，我和他被一條細細的線牽引，mp3時而被他操控，時而被我拿著，我知道耳機的另一端是他，他和我聽著同樣的音樂，感受著一樣的感受……記得，最引人注意的是我們合唱《不得不愛》的那次，我也不知道怎麼就那麼大聲唱了出來，當時好尷尬啊，我都想一頭撞死在桌角上了……然而，現在的我感覺不到他了，他離我很遠，以前我總是打電話給他，因為這樣起碼可以聽到他的聲音，重溫以前我和他被一條細細的線牽在一起的感覺，只是一個是耳機線，一個是電話線。而現在，電話線也消失了，只剩下網路，但是，我再也找不到以前的感覺，我怎麼也找不到了，因為面對網路，我感覺不到他了。網路上有時也很難聯絡到他了，我失去了安全感……

如今，mp3似乎快過時了（雖然使用者非常多），mp4風行，mp5、mv接踵而來，而我在用筆記本聽音樂，不久即將用音樂手機來聽了，mp3還在嗎？關於mp3的點滴，或許只能變成記憶，淺淺的刻在腦海邊的沙灘上了―如果潮汐湧來，它就不復存在；如果海浪退去，那我將懷念那時的mp3……