關於記敘文的作文3篇 "文藝記敘，情感生動"

本篇文章將介紹如何寫好記敘文作文，掌握好記敘文寫作技巧，使文章言之有物，情景再現，引人入勝。同時將分享一些成功的寫作經驗，希望對大家有所幫助。

第1篇

“叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲，語文老師王老師滿面春風地走進了教師。

王老師說：“今天，這節課我們來玩一個遊戲，好不好?”同學們齊聲回答：“好。”頓時，教室裡像炸開了鍋。

王老師分別找了三位畫技好的同學畫三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫鼻子。我“丈二的和尚摸不著頭腦”地自言自語到：“王老師這玩的是哪齣戲呀?”我們三位面面相覷。這時王老師微笑著說道：“同學們，請認真觀察這三幅畫，看看她們缺少了什麼?”“不就是沒鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到。“那麼，哪幾位同學願意上來幫她們貼上鼻子呢?”同學們爭著上臺。

王老師補充到：“上來的學生要用紅領巾矇住眼睛不許偷看，用橡皮泥當鼻子貼在沒有畫鼻子的部位。”

王老師先找了三位同學貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠。只見她們三個拿著橡皮泥，小心翼翼地貼著……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學們哈哈大笑。

王老師說：“我們再找一組同學來貼，行嗎?”同學們爭先恐後地舉起了手。結果還是一樣：他們有的把鼻子貼到了離小女孩十萬八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調皮鬼居然貼了四個鼻子也沒有貼對地方，班裡頓時鬨堂大笑，好多同學都快笑出了眼淚。

王老師笑著說：“今天這節課有意思嗎?”同學們說：“太有意思了。”“同學們請拿出你手中寶貴的筆，把這節課記錄下來。”只聽學習班長劉雨欣若有所思地說：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了遊戲還有了寫作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”

第2篇

生命，是一個十分莊重而嚴肅的話題人、動物和植物都有生命生命這個字眼兒具有豐富的含義，它代表著地球上一切活著、動著的精靈!

曾幾何時，一位住在海濱城市的老人，身患絕症，他覺得自己快不行了，想在生命的最後一刻到天安門廣場看國旗升起……

可是他現在身患重病，每天只能靠打鎮定劑來減輕痛楚但是當別人來看望他時，他總是咬緊牙關，忍住疼痛，露出燦爛的笑容!

在老人的一再堅持下，醫院同意了，決定派醫務人員全程看護，隨時應付突發情況!

最終，老人到了北京，在護士的攙扶下，如願以償地看了升國旗儀式當那面五星紅旗升到頂端，老人的淚水奪眶而出，他慶幸自己還能在彌留之際瞻仰那面熟悉的五星紅旗。

儘管老人已到了九泉之下，可他那燦爛的笑容卻深深震憾了我為了最後再看一次升國旗儀式，老人忍住疼痛，與病魔作頑強抗爭的精神深深感染了我

什麼是生命的價值?價值就是讓生命變得更有意義老人在生命的最後一刻看五星紅旗，也是一種價值，這種價值是無法用語言所形容的。是的，老人那燦爛的笑容鼓舞著無數躺在病床上的人，使他們重新燃起希望之火，與時間賽跑，與病魔作鬥爭。

其實，生命的本質是很普通的，你以前或許對它不屑一顧，可是等你真正懂得了生命的意義，你就會對生命產生一股由衷的敬畏之情在北極這個冰雪封凍的世界裡，有一種花正在開放，她就是紫羅蘭她像希臘神話裡的女神，散發著淡紫色的幽香;她又象一位跑錯了道的使者，把僅有的一點弦麗的色彩送給了北極

這小小的紫羅蘭，迎著風雪，在北極安了家它們世世代代生長在這裡，這股蓬勃旺盛的生命力給北極點綴上了一條條美麗的帶子。

無論是老人臨終前最後一次看升國旗儀式，還是小小的紫羅蘭在冰雪裡開花，它們這種對生命執著的態度和對外界困難不屈的鬥爭精神都令我深深感動生老病死，是人之常情要想讓自己的生命變得精彩起來，首先要珍惜生命;其次要克服生命歷程中無數的困難，所謂風雨之後見彩虹嘛!

老人克服了疾病對他身體的折磨，紫羅蘭克服了寒冷的自然環境無論困難或大或小，都是你前進路上的絆腳石，克服困難，開啟生命的大門，去感受生命的活力，體驗生命的精彩!

第3篇

我生活的世界，是散發著淡淡墨的幽香的書的生活;我生活的世界，是靈魂遨遊在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長河的時空夾縫中;我被囿於藍天白雲下的廣博知識海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫面，它優化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動力資源，它引領我到芬芳蝶彩的別樣天地……

書的生活是一種美好的精神享受，是快樂的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學習，我快樂，我成長，我成熟，學習的過程是完善一個人精神領域的途徑，書的生活是探索宇宙奧祕，揭示人類生存的哲學，我喜歡這樣美的書生活的神韻。

我的生活世界除了以書本相伴，還有更美的音樂享受伴隨我的人生。我從小就酷愛音樂，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學習之餘，放鬆自己，調節大腦神經的最好方式，我還會以運動的方式來宣洩消極的情緒，使自己的心態能夠始終處於積極向上的昂揚激情狀態。我感謝上蒼使我這樣熱衷於讀書，痴迷於音樂美的追求，它們是我的開心樂園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著生活、學習帶給我的無窮樂趣，心像飛翔生翼，載著遠古森林的文化，馳騁於現代綠色的原野，乘風而去。風會告訴我，你的世界有多大，風會記載你心靈的負載有多重，它承載著整個民族的希望。

我生活的世界是每個愛好讀書學習者的追求，是一種接近完美的心理狀態，有些人會把學習看成是一種負擔，是一種苦行僧，而我卻把它當成一種極其快樂的享受，這就是我生活的世界。

雖然我生活的世界有時會帶給我許多煩惱憂愁，但我總會以積極的心態面對，不會讓這種不利於自己成長髮展的壞情緒，滯留於自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學習進步，而且會影響你的身體健康。有的時候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫裡，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風飄散到九霄雲外。我生活的世界永遠都有美的存在。

我生活的世界永遠都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書的幽香，別有洞天，伴我走過了無數個春夏秋冬。滿足於恬淡唯美、貼近自然詩意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰人不想擁有?