餘世維有效溝通心得3篇 跨越溝通障礙,餘世維的實用心得
餘世維有效溝通心得:在日常工作和生活中,我們都需要進行有效的溝通,而餘世維先生的溝通心得給了我們很多啟發。他強調了溝通的重要性以及如何傾聽和理解他人的觀點。通過學習他的經驗,我們能夠提高溝通技巧,建立良好的人際關係,並有效地傳達自己的意思。
第1篇
餘世維先生指出有效溝通是做為一個人應具備的能力,這種能力是訓練出來的,只不過有時我們自己感覺不到。我們在生活中、工作中會遇到這樣那樣的問題,我們應該如何處理?就是溝通。
溝通的4個目的:激勵、表達情感、流通訊息、強化資訊防止資訊斷裂,這些都很重要。對於員工來說他們需要公司對他們的激勵、認可,對於員工之間來說他們需要在工作中表達情感好惡、交流生產技術資訊,對於公司來說就是要強化資訊,防止資訊斷裂。溝通的基本問題首先是你的心態,我的理解就是你如果沒有聆聽和發自內心的尊重,那你就會粗暴打斷別人的講話或者顯示自己的不耐煩和言不由衷,那別人就不會跟你繼續溝通。和別人溝通應是多聽少講,不要得理不撓人。
其次,溝通的基本原理是關心,你只有發自內心的慰問,別人才能解除對你的戒備之心;才能向你敞開胸懷,才能向你說出他的困難和狀況以及他的需求。
最後,溝通的基本要求是主動,你只有主動跟對方說、關心對方的需求,而不是居高臨下、盛氣凌人的數落和嘲笑對方,溝通才得以持續和諧,而不會演變成吵架、謾罵,甚至是肢體衝突。
我認為有效地溝通首先要保持一個謙虛的`心態,排除自私、自我和自大;建立信任,那麼溝通的基礎也就紮實了。溝通是一門學問,是人跟人的相處。溝通最好的行為是積極的態度,而最重要的就是積極的講話,直截了當的說出自己的想法和見議,敢於表達自己的觀點和對問題的看法。只要講話的觀點有助於公司的發展和公司上下和諧溝通,那麼就是好的,就應該被鼓勵的。
在溝通的過程中我們要注意溝通的障礙,每個人的表達方式不一樣,善於交談不等於善於有效溝通,溝通是需要有效訓練的;我們只有不斷的訓練自己,告戒自己講話如何得體,表達如何肯切,面對別人時就能說服對方,取得對方的好感和理解。
對於個人和企業來說,溝通的最終目的就是為了解決問題,通過解決問題來做好企業和社會中的事。要讓上司瞭解你:主動報告工作進度,對上司的問答做到有問必答,讓上司放心;對自己的業務主動提出改善計劃,讓企業進步;主動幫助別人、接受上司安排的其他工作任務,讓上司喜歡你。如果沒有溝通,員工就無法瞭解工作進展程度,管理者就無法瞭解公司資訊,無法確定正確的管理思路和方法。團隊的領導者們就無法發出指令資訊。沒有溝通,工作就不可能協調好、也不能幹好,團隊就會因此而渙散。掌握溝通的技巧,可以增強團隊的凝聚力,工作和事業就會更加進步。
第2篇
餘世維博士精彩的講演真是讓人受益匪淺,有機會聽到管理層的課程還是件高興的事情,畢竟還是收益多多。
餘博士通過膽、心、肺三個人體的器官來表述溝通的方向。
不管是往上溝通、往下溝通還是水平溝通;我想都是離不開兩個字“聽“和”說“
溝通要講究“聽”的藝術,通過積極的傾聽可以瞭解談話者的真正意圖,可以獲取對方想要傳遞的資訊。耐心的傾聽能夠激發對方的傾訴欲,有利於從對方的談話中找出說服對方的關鍵,增加溝通的有效性。善於傾聽的管理者要在談話中表現出對對方的`談話內容感興趣,要全神貫注而不能從事與談話內容無關的活動,比如說看報、看時間、思想不集中等,這樣容易讓對方認為你對他的談話內容不關心,從而打擊了對方溝通的積極性;談話時儘量不要打斷對方,不要過快的做出判斷,草率的給出結論,這不但能體現你對談話者的尊重,也可以給對方留下穩重含蓄的印象,在提高對你的信任度的同時也提高了溝通的效率。
掌握說話的技巧,德魯克說:“一個基本的技能,就是以書面或口頭的形式組織和表達思想,你的成功依賴於你通過口頭或書面文字對別人的影響程度,這種將自己的思想表達清楚的能力可能是一個人應擁有的最重要的技能。”在大多數的溝通中,談話是最主要的方式,與人溝通是不但要會聽,還要會說,會表達自己的觀點。談話時要力求簡練,用簡單明瞭的語言來表達自己的思想,“要知道浪費別人的時間就是在謀財害命”;談話時如果發現對方有不耐煩的表情,就應該適可而止或轉換話題,以此來改善溝通的氣氛,在談話時切忌自己滔滔不絕而忽略了對方,應在傳達自己的資訊後適當的停頓,以徵求別人的意見,這樣就避免了對方有意見而又不願插話的尷尬,這樣對他人尊重的同時也體現了自己的素質;巧用恰當的眼神、手勢等肢體語言對有效溝通的實現也相當重要。
所以,溝通不是一種說服,而是一種感染、它是一個觀念。
第3篇
近日接受了餘世維老師《有效溝通》的視訊教材培訓,在看完教材後,覺得自己對於溝通方面的認識,對於工作中的溝通又有了進一步的瞭解和認知。
在於老師的《有效溝通》課程中,讓我充分認識到了自己在工作中溝通技巧的不足,讓我及時的為自己敲響了警鐘,學會在工作的一些溝通技巧,讓自己的工作更加出色,讓工作效率得以進一步的提高和加強,讓工作效率做到又好又快的發展與進步。那麼接下來就是我在於老師的《有效溝通》課程中的一些心得體會:
先引用餘世維博士的一句話來說明“有效溝通”的重要性,“如果一生真要出人頭地,一定要學會有效溝通”按光碟中說的,溝通的目的有四個方面:控制成員的行為、激勵員工改善績效、改善情感、流通訊息。但我覺得只有一個最主要的目的:那就是為了發現工作中存在的問題,解決問題。讓公司獲取更大的利潤。
作為生產一線的管理者,有效的溝通是我工作中不可缺少的。我見過不少人在工作中發生爭吵的,有時候還吵得不可開交。但是我認為這些都是可以去避免的,有時候可能的因為大家所處的角色不一樣,工作職責不一樣。但是隻要換位思考,當你清楚對方的要求之後,站在對方的立場去思考一下,在回到自己的崗位立場去思考一下該如何溝通答覆他。多站在對方的角度想問題,端正自己的態度,其實這些問題都是可以得到合理的解決方法!我們最重要的是解決問題,而爭吵是不可能解決問題的。
每天上班面對手下幾十位員工,每個員工都有自己的思想,工作中也難免會遇到一些異常,而我們管理者就是為員工處理這些異常的,要注意他的狀態與難處,瞭解他的需求與不便,重視員工給你提出的每一個意見,儘量去滿足員工合理的需求,為員工處理這些難處。這樣員工才會依賴你,才會認為你是一個值得追隨的好領導。每一個管理者都要明白“任何一個企業,只有員工才是真正創造價值的”
對於上級學會主動報告,也就是餘世維老師所提到的回報制度,要在幹完工作或者工作達到一定進度的時候主動向領導回報工作進展情況,這樣你可以讓領導在瞭解你工作情況的同時,為你指正你在工作進展中的錯誤,或者及時修正實際工作進展與上司預期願望的差異。主動地回報工作是對你自己工作情況的一項總結,也是表現你工作積極性的、工作認真程度、對領導的重視程度等等各個方面的一個綜合的體現。
要想真正的做好各種問題的解決方案,就要不斷地深造自己的知識結構,讓自己不斷的充電,是自己的知識水平始終保持在領導水平的左右,因為只有這樣,你才有可能做到向領導所想,及領導之所及。
當然這僅僅依靠你的平時知識積累還是不夠的,要想做到及時瞭解領導傳達的言辭意會,還要經常與領導進行溝通,那麼在溝通中難免會把自己的一些缺點、問題暴漏,不要怕,哪怕是領導為此批評你,那也是為了你能夠進步,如果某天領導對你沉默了,也許就是領導覺得你是朽木不可雕的那一天,距離失業就不遠了,因此在領導教育批評的時候,務必要虛心接受批評,把領導的批評句句記到腦子裡去,工作中遇到了這些錯誤,就堅決不讓自己在這些錯誤上絆倒第二次,就像餘世維老師所講:第一次是你不懂,第二次是不熟悉,第三次是你不長腦子或者故意的犯錯。最後一種人萬萬要不得。
因此這也讓我們清醒的認識到,在用人的'時候,就要去分析好每一個人的特點,具體瞭解每一個屬下的特點,把每個人安排到合適的崗位上,不要造成人力資源的浪費,讓自己可以更好的操控整個大局。每個人儘量發揮出自己的特長,這樣大家不僅是在自已喜歡的崗位上快樂的工作,也是一種提高工作效率的好途徑。
最後一點也是尤為重要的一點,那就是禮貌的運用,禮貌體現在生活中的每個場合、每個角落,因此禮貌中的許多細節一定要做到了解熟知會運用,因為有時候你代表的不僅僅是你個人,是你部門的形象,甚至是一個公司的形象,所以禮貌是很重要的,是開啟兩顆心的鑰匙。
最後希望能夠接受更多類似的培訓課程,讓自己可以不斷地積累經驗,讓自己更好的去工作。我每學習一遍都會有新發現、新收穫,在此感謝公司給我學習的機會,我將盡自己的所學,運用在生活、工作中來,為我們公司做出貢獻!
-
全民國家安全教育日主題活動方案7篇
活動方案的制定需要考慮各種因素和細節,通過活動方案,參與者可以提前瞭解活動內容和流程,提高參與度和積極性,以下是本站小編精心為您推薦的全民國家安全教育日主題活動方案7篇,供大家參考。全民國家安全教育日主題活動方案篇1一、背景為切實開展好安全教育日主題教...
-
健康教育宣傳活動方案7篇
經濟的方案可以在資源有限的情況下實現最佳效果,一個合規的方案可以確保遵守法律和規定,下面是本站小編為您分享的健康教育宣傳活動方案7篇,感謝您的參閱。健康教育宣傳活動方案篇1國小階段的教育是養成教育,重點在於學生的身心健康成長。而國小生的心理健康教育,既...
-
消防知識教育心得6篇
寫心得時一定要認真回顧事情的發展過程,寫心得體會的習慣可以幫助我們更好地發現和解決問題,提高自己的解決問題的能力,本站小編今天就為您帶來了消防知識教育心得6篇,相信一定會對你有所幫助。消防知識教育心得篇1親愛的老師們,親愛的學生們:大家好!為了保證學校的...
-
協議書模板6篇
大家在簽訂合同協議書的時候,一定要認真閱讀其中的內容,為了保證互相的合法權益,小夥伴們會運用到協議書,以下是本站小編精心為您推薦的協議書模板6篇,供大家參考。協議書模板篇1出讓方(甲方):__________________________受讓方(乙方):__________________________鑑於:1、...