幼兒園優質教案:誠實的好孩子4篇 "培養品格力量:幼兒園優質教案——打造誠實善良的好孩子"
本篇文章提供的是一份優質的幼兒園教案,主題為“誠實的好孩子”。教案內容涵蓋了如何培養孩子的誠實品質、如何識別謊言以及如何積極引導孩子做出正確的行為等方面。希望能為幼兒教師們提供一份寶貴的參考資料。
第1篇
1、運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲,並會聽前奏整齊地開始。
2、感受歌曲不同樂段所表達的不同情感,體驗歌曲情緒的豐富變化。
3、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
1、活動重難點:能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱
2、指導要點:嘗試輪流唱歌,引導幼兒充分傾聽和分辨,體驗、把握角色心理的豐富變化,嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
教師出示幻燈片,引導幼兒一起觀察,並自由講述圖片內容。
提問:"圖片裡有誰?",!來源:屈,老,師教。案網""發生什麼事了?"
2、播放音樂,幼兒傾聽,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲內容。
提問:你們聽到了什麼?是誰把花瓶打碎了?開始的時候小朋友是怎麼樣想的?後來呢?
小朋友把花瓶打碎了,心裡是怎麼樣想的?心情怎樣?
(2)幼兒輕聲跟唱,用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。
(4)教師清唱第二段,感受不同的情緒變化師:小朋友承認花瓶是自己打的,小花貓是怎麼樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實、知錯就改的好孩子)。
(5)教師彈琴並有感情地演唱,幼兒用較強的歡快的聲音跟唱,表現開心快樂的情緒。
4、完整演唱歌曲(1)在理解歌詞內容的基礎上,引導幼兒根據歌曲的情緒變化,運用強弱不同的聲音有節奏地隨音樂念一、二段歌詞。
(2)帶領幼兒學唱,注意提醒控制音量的強弱變化,根據歌曲音樂形象的.情緒變化,運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,表現出前後不同的音樂形象。
今天,我給孩子們組織了一次音樂活動,欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時,大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉,因為有許多兒童歌曲的碟片上都有,於是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉,只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外,還想讓他們學會唱出歌詞。
第2篇
通過創設情景,指導學生學唱《好孩子要誠實》,對學生進行道德品質教育,並指導學生用優美純真的聲音唱好這首歌。
該曲是用第一人稱的手法,通過孩子和小花貓的對話,生動形象地刻畫了人物內心活動,認識到做一個好孩子,誠實是很重要的。
今天老師帶來一個故事,你們想不想聽?(想)我們請兩位小演員把它表演出來好不好?(好)
嗯,大家說得都不錯,有位叔叔把這個故事編成了一首歌,你們想不想聽?
你們喜歡這首歌嗎?(喜歡)你們想給這首歌起什麼名字呢?(生髮言)發揮想象力。引出該曲的名字——好孩子要誠實。(師出示課題貼黑板上)
a. 分兩段歌曲中不同是貓叫聲喵喵喵/妙妙妙 為什麼不一樣?
小花貓很著急 /小花貓為強強敢於承認錯誤而感到高興
a.先聽老師唱一遍,你們看著第一段歌詞,也可以跟著老師小聲唱一唱。
b.說一說,最喜歡哪一句?分別帶大家一起把他喜歡的那句話唱一唱
像一面小旗子的叫做休止符,表示停頓一拍。帶大家唱一唱
解決個別幾句難點(在這一段中還有哪些部分學起來有點困難?誰來幫助他?一起把這句話唱一唱)
今天我們學唱了《好孩子要誠實》這首新歌,大家學習得真認真你們從中懂得了什麼呢?——好孩子要誠實
是啊!誠實對於一個好孩子來說是很重要的,那麼,沒有誠實會給我們的生活中帶來什麼後果和壞處呢?(聯絡自身和周圍以及學校和社會等,生討論)
後果比如:撒謊後別人會討厭他(狼來了的故事) 、朋友會越來越少、 鼻子會變長、作弊的人會越來越多……
師總結:不錯,不誠實的後果是很多的,說也說不完的,那麼有了誠實後呢?有什麼變化?
變化比如:撒謊的人少了、人與人之間更加信任、作弊的人越來越少、商店裡的假冒偽劣商品會越來越少……
看來誠實是非常重要的,我們要不要誠實?(要),相信同學們都是誠實的好孩子,老師也希望你們永遠做一個誠實的孩子!
小強:今天是星期天,爸媽都不在家,我只好一個人拍皮球玩了
小強:呀!這可是媽媽最喜歡的花瓶嗎?!這可怎麼辦?這可怎麼辦啊!(直跺腳)
四周望了望,說:哎,反正爸爸又不在,媽媽又看不見,我不如把這件事藏起來,你就誰也不知道了嗎?!(拽著拳頭下去了)
小花貓上來:喵~~喵~我是可愛的小花貓,咦?這不是媽媽最喜歡的花瓶嗎?怎麼打碎啦?是誰幹的啊?喵~喵~喵~(老師用鋼琴伴奏)
小強結結巴巴地說:“不——不,這——這不——是我乾的。
小花貓走上前對觀眾:小朋友,你們知道這上誰幹的嗎?(下面回答)小花貓點點頭,做噓——動作。
小強抓這腦門想說:好孩子要誠實,是啊,我把花瓶打碎了,已經犯了錯誤了,如果不告訴他們的話不就是錯上加錯嗎?!同學們,你們說我應不應該告訴他們呢?(下面回答)
小強點點頭,對小花貓低頭承認了錯誤。小花貓說:小強,你承認了錯誤並且改正它,還是個好孩子。
小強:是嗎?(抬頭)小花貓:喵~喵~喵~(是用鋼琴伴奏)我幫你一起打掃吧!(好吧)兩人下場——)
第3篇
2、好的行為圖片例如:講衛生,有禮貌,知錯能改。
1、 聽音樂入室:讓幼兒以小鳥飛的動作,有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放鬆的動作。
4、讓幼兒逐一欣賞圖片,分別利用圖片給大家講一個小故事。
請幼兒回答,從談話的過程中,引出教學幼兒做事要誠實,匯出課題。
(放音樂)聽一聽,歌曲講了一個什麼樣的故事?讓幼兒感受音樂,並學會領悟歌詞大意。
6、學習歌詞:隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能 加點花樣變化。把學歌詞當成一種遊戲進行。讓幼兒樂於參與其中。
9、延伸活動:請幼兒自由談論,在日常生活中,自己有做錯事的時候,做錯事後該如何做,才是正確的。
第4篇
通過開展“做誠信好孩子”主題隊會,增強學生的集體觀念和集體榮譽感,加強誠實守信的道德教育,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。
1.使學生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對於學生自身發展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”,遠離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起,從自己生活中做起,落實在日常生活實踐中。
隊會前,各小隊評出本小隊的標兵——會上進行表彰。
3.輔導員的準備: 制定活動方案; 錄音機、磁帶、獎品、主題畫面的製作。
甲:說得真好!誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統美德。
合:今天,我們四(4)班開展一個以“做誠信好孩子”為題的主題隊會。現在,主題隊會正式開始!
甲:在我國古代,誠實守信的故事可多了,那麼,古人是如何做到誠信的呢?下面請聽同學給我們講故事。(男生代表講《曹操斷髮》,女生代表講《炒熟的種子》)
乙:曹操和小兒子重誠信守誠信的故事真令人感嘆不已,他們都是我們學習的好榜樣!
甲:是啊,誠實守信是做人的.根本,我們作為一名少先隊員,更應該做到誠實守信的。
乙:誠信,是我們成長路上美麗的種子,只要你用心灌溉,就會綻放出美麗的花朵。
音樂起,各學生把準備好的自制花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。
甲:誠信,讓我們的生活充滿了陽光。乙:誠信,讓我們永遠美麗。
甲:“做誠信好孩子”主題隊會就要結束了,下面,請班主任講話。
(7)班主任總結:同學們,誠信是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠美麗。讓誠信紮根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著誠信。在今後的學習生活中,希望同學們時刻處處做到誠實守信,做一個懂誠信、守信用的好孩子!
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