學校讀書活動實施方案2篇 "閱讀無界限,學校讀書開放計劃"
此次學校讀書活動實施方案旨在推廣閱讀文化,提高學生的閱讀興趣和閱讀能力,為學生打造一個良好的讀書氛圍,促進個人類人素質的提高,為學校的文化建設和發展打下堅實的基礎。
第1篇
為拓寬學生的知識面,激發學生讀書興趣,讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,發揮潛能,提高素質。讓學生在閱讀中快樂成長,
學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。
利用好學校圖書資源,將圖書分置各個班級,充分利用班級圖書開放式,讓學生借閱,相互交流,廣交書友。
3、倡議家長與學生共讀一本書,目的能與家長交流溝通,有共同語言。
4、利用好學校圖書,引導學生博覽群書,積累知識。
第2篇
生活裡沒有書籍,就好像天空中沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我們要把每個學生都領進書籍的世界,培養其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈;我們要讓書籍開闊每一位學生的視野,陶冶他們的情操;我們要使學生的心靈不再空虛,生活變的充實,有意義。
1、激發學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
規定每天低年級不少於20分鐘,中高年級不少於30分鐘的課外閱讀。
每段負責人負責規定年段必讀書目和選讀書目,並以積分卡形式累計字數、存檔。
每年的六月為我校的“夏之韻”讀書節,在此期間開展一系列的讀書競賽活動。今年的“夏之韻”讀書節將舉行讀書漂流活動、校小文學家評比、班級閱讀之星、優秀圖書管理員評比等活動,內容豐富,形式多樣。
學生會背一首古詩後,教師進行積分,背誦數量達到一定後分別給予陽羅二小“小詩人”“小詩聖”“小詩仙”稱號(具體數量由年段負責人定)。
由各年段教師(年段負責人負責)制定考核方案,上傳教導處,同時對學生進行考核後將結果記錄存檔。
3、每學年還將進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”評比。
“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學生中進行流動,使教室裡充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書,並能根據學校規定的學段必讀內容進行誦讀積累,同時在課外閱讀過程中有好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量,平時家長能和孩子一起讀書,並且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
“讀書之星”要求:成績優秀,平時能堅持讀書,並認真寫讀書摘記、心得體會,在讀書系列活動中表現出色。
各段負責人:一年段——z;二年段——z;三年段——z;四年段——z;五年段——z;六年段——z。
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