開展讀書節的活動方案2篇 閱享世界:讀書節活動方案
近年來,讀書已成為人們日常生活中不可或缺的一部分。為了進一步推廣和加強讀書之風,各地相繼開展了讀書節活動。本文將就開展讀書節的活動方案進行介紹和探討。
第1篇
孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動為契機,藉助於讀書活動,激發學生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設學校文化。
1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優秀文化淨化靈魂,昇華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
成立國小讀書節活動領導小組,校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案制定具體實施方案,加強交流配合,共同推進讀書節活動的開展。
裝飾閱覽室、讀書檯,為師生閱讀提供場所;實現圖書管理規範化、電子化,讓學校圖書室每天中午對師生開放。
每班設立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導下,發動班級學生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創設讀書氛圍。
整體規範校園標語口號,讓讀書名言釋出於校園網路,語文教研組佈置讀書節活動專題網頁宣傳欄,讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景,營造書香校園。
成立網上教師讀書會,開設教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節活動:評選優秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
讀書節期間,各班每週開設閱讀課,要求學生每週做讀書摘抄,每月寫一篇讀後感,互相交流。並通過讀經誦典、課本劇表演、讀書主題徵文比賽等系列活動評選學校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
3月20日—3月26日 班級圖書角建設、校園標語口號宣傳
4月1日——4月6日 成立網上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日—4月3日 開設閱讀課(教師推薦學生閱讀經典作品)
4月13日—4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評選校“讀書明星”
1、學校為本次讀書節服務,開闢專欄,及時報道資訊,把讀書節活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率,用老師的讀書去影響學生,去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。
2、積極參加學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動的讀後感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容,低年段學生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學生能背誦70首以上,默寫30首。
4、讀書量大:低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字,中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字,高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動,並有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發表。
5、“讀書明星”上交相關評選材料:推薦表,該學生的讀書摘記、小作文、發表文章影印件、獲獎證書影印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質量的材料。(發表文章、獲獎證書同時上交原件)
第2篇
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
(2)活動時間:徵文階段:從本通知釋出之日起至4月30日止。
①參賽者在_網市民部落格進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加部落格大賽”,註冊通過後即可開通個人部落格,然後發表;
②部落格名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的部落格將被取消參賽資格;
③部落格中釋出的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。釋出時請在標題前註明【大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫標題、作品地址、部落格名稱、聯絡方式等資訊。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文資料夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙列印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地開啟一本書,沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
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