安全教案範文彙總2篇 讓安全教育更有針對性:優秀安全教案範文彙總
本文彙總了各個領域的安全教案範文,包括交通安全、網路安全、食品安全等方面。這些教案涵蓋了從基礎知識的培養到實際操作的訓練,旨在提高公眾的安全意識和應對突發事件的能力。無論是教育工作者還是普通民眾,都可以在這裡找到適合自己的安全教育內容。
第1篇
1.提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解中暑安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。 教學過程:
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴晒所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
1.喝水。大量出汗後,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前,應該做好防晒的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。
3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重,應該立即送醫院診治。
1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的`睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。
第2篇
1、瞭解毒品知識,增強學生禁毒意識,提高學生自覺抵禦毒品的能力;
2、充分認識毒品的危害,從而自覺遠離毒品,自覺抵制毒品,學會自我保護;
3、珍惜生命,遠離毒品,教育學生樹立正確的人生觀、世界觀,
教育重點:採用自主探究和合作交流等形式深刻認識安全、法制、禁毒的重要意義,增強安全、法制、禁毒意識。
活動方式:多媒體教學 案例分析; 學生討論; 創設情景;老師小結歸納。 準備工作:
1、觀看有關法制教育、安全事故等專題教育的vcd,並讓學生查詢資料並準備發言稿。
3、開展 “拒絕毒品,珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動,即讀一本關於禁毒教育的書,聽一場禁毒禁菸教育講座,看一部禁毒教育片,參觀一次禁毒教育圖片展覽,書寫一篇法制禁毒教育心得體會。
4.準備“遠離毒品,關愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。
1、以學生主動參與、自主探究、相互合作的學習方式為主線展開教學,讓學生通過獨立思考、合作討論交流,始終積極地參與教學過程,不斷地激發學習興趣和探究欲,不斷地提高創造思維能力、表達能力、小組合作能力、評價能力、創新精神和實踐能力等。
2、以問題教學模式為主,以學定教。藉助多媒體課件,創設問題情境,引發學生質疑、探究、發現,提高學生分析問題,解決問題的能力,達到讓學生了解社會、認識社會,增強社會責任感。
3、在教學過程中,針對學生的實際情況,資料由教師學生共同準備,教學儘量活動化、趣味化和直觀化,以求完成“目標高,立意新,內容實,形式活,效果佳”的教學優化效果。
教學設計 創設問題情景,觀看教育影片,匯入探究課題
一、教師開場白匯入課題:注重安全法制教育,杜絕毒品危害
同學們知道6月26日是什麼日子 ? 學生回答 國際禁毒日 1、以聊天的形式引入,然後展示一系列精美的圖片,從而引起學生的注意,放鬆心情,活躍課堂氣氛,為下面課堂教學的.順利展開打下基礎。
2、及時評價,使學生認識到要珍惜生命,拒絕毒品。
讓學生探討毒品的危害 觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害
(二)觀看影檢視片,積極討論探究,提高能力,增強意識
二、什麼是毒品?常見的毒品有哪些? 多媒體顯示幻燈片:常見毒品的圖片。(我國《刑法》規定的毒品)(漫畫)“毒品大軍” 看圖思考,認識毒品。 利用多媒體手段,把形象直觀的圖片展示給學生,激發了學生興趣,抓住學生注意力,從而在探究過程中加深對毒品及其危害的認識。
可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。 示幻燈片組圖:吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展討論毒品有哪些危害,並在此基礎上加以小結。) 評析圖片並討論。
角色扮演,表演小品,向毒品say no,學會如何自我拒毒
四、我國《刑法》規定第6章第7節共11條27款專門規定了有關毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片:我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名等。 分析法規,明確毒品是法律所禁止的。讓學生了解我國相關的法律規定,對毒品的危害有更深的認識,讓學生學法、懂法、守法,增強法律意識。
五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”
?禁毒拍手歌》 毒品“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”,有著巨大的危害性,那麼我們青少年應該怎麼樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位展開討論。適時加以引導,鼓勵積極思考,大膽探究。讓學生回答並總結。 小組討論,各抒己見,相互合作,發揮集體的智慧。
總結歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。 教師是組織者、引導者、參與者,教師必須深入到每個小組,認真傾聽學生的發言,適時地與小組成員進行交流,加以引導、點撥、啟發。及時地獲取反饋資訊,調整課堂教學。
通過今天的學習你有什麼感想? 聯絡實際回答學生暢談自己的感受。 班長髮言。禁毒宣誓,“拒絕毒品,珍愛生命”禁毒簽名 經歷了一次毒品的洗禮,迴歸生活實際,讓學生設身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深認識,反思,達到思想的內化,認識到我們要“珍惜生命,拒絕毒品” “徹底遠離毒品,爭做陽光青年”。
講明法律的強制作用,規範作用,更要講清法律的保護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法,更要運用法律來保護自己的合法權益。
班主任小結 班主任小結,提出希望,發出號召。 認識,反思,達到思想內化 。
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