生命安全教育教案6篇 守護生命，呵護安全：生命安全教育教案更優標題

本文旨在探討生命安全教育教案的重要性及實施方法。生命安全教育是一項為學生提供全面安全知識的教育環節，旨在培養學生的自我保護意識和應對緊急情況的能力。通過本教案，我們將介紹如何制定有效的安全教育課程和教材，以確保學生在遇到危險時能夠正確、迅速地採取行動，保障和維護自己的生命安全。

第1篇

2、教育學生學習並掌握各類事故發生時的防範舉措。

一、匯入：近來，因陰雨連綿，同學們一定要注意防雨安全。學生上學、放學行走在路上，極易發生交通事故，因此今天我們來進行一次雨季交通安全教育。

1、儘量不要在機動車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

3、過路口時，要注意觀察來往車輛，不要與機動車搶道。

5、乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發生交通事故。

雨天路滑，操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

1、不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。

4、一旦需要緊急疏散的時候，要求老師學生不要驚慌，要在老師的帶領下，有秩序地離開，避免踩踏事件發生。

5、上體育活動室內課時要做好熱身活動，加強自我保護，保障運動安全。

最近風雨季節，你們離開班級時，要注意關好門窗，切斷多媒體裝置的電源。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室後，進行安全檢查後再離??

連續的陰雨天氣也可能會使不少人出現焦躁、鬱悶的情緒。因此，一旦意識到自己可能有情緒障礙，就應積極尋求幫助，設法找到並消除造成消極情緒的根源。

1、家長多與孩子進行溝通和交流，關心孩子的.思想、心理狀況。

2、根據天氣情況及時增減衣物，做好防寒保暖工作。

3、多主動與學校老師聯絡，聽從老師的建議，指導孩子生活學習。

4、參加一些孩子喜歡的室內遊戲活動，疏導負面情緒。

六、教師總結在這綿綿細雨的時節，讓我們在迎接春天的同時，也不要忘記安全，讓我們健康、快樂、安全的度過這個愉快的春天。

第2篇

俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那麼，類似的災害可不可以預防?如果災難發生了，能不能採取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度?答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們瞭解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難於千里之外。

工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標誌牌，安全教育噴繪牌若干，米高特製跳臺一個。

中國小生遇到災難發生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣sos等。

三警電話接通後，應講清地點、案情或災害事故情況等，如歹徒正在行凶，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。

通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重後果。

(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，並進行演練;

採用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。

火焰初起時應用滅火器、沙土、溼毯子等物品覆蓋滅火;

a、適用範圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災;

應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴乾粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。

a、火災初起時，可披上溼衣服、溼毛毯等低姿勢衝出火場;

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;

e、大火風箏;封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生;

f、如被困於二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然後頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓;

g、煙氣從門縫進入時，可將溼毛巾溼衣服、溼毛毯等物品擋好;

a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發煙器發出煙霧，學生用溼毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。

b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上繫好安全帶後，手腳並用，從樓上向樓下逃生訓練。

這部分內容採用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災應急常識並能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質，培養合作精神。

1、交通安全標誌的識別：學習20種交通安全標誌，然後分小組進行競賽。

(3)乘車應繫好安全帶，關好車門，車停止後從車的右側車門下車;

(4)乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;

(8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮

第3篇

俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那麼，類似的災害可不可以預防？如果災難發生了，能不能採取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們瞭解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難於千里之外。

場地：安全教育教室，按60人設計，每組12人，共分5組。

工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標誌牌，安全教育噴繪牌若干，1米高特製跳臺一個。

中國小生遇到災難發生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣sos等。

三警電話接通後，應講清地點、案情或災害事故情況等，如歹徒正在行凶，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。

通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重後果。

（2）家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料；

（1）公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，並進行演練；

採用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。

火焰初起時應用滅火器、沙土、溼毯子等物品覆蓋滅火；

a、適用範圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災；

應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴乾粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。

a、火災初起時，可披上溼衣服、溼毛毯等低姿勢衝出火場；

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；

e、大火風箏；封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生；

f、如被困於二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然後頭在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓；

g、煙氣從門縫進入時，可將溼毛巾溼衣服、溼毛毯等物品擋好；

a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發煙器發出煙霧，學生用溼毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。

b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上繫好安全帶後，手腳並用，從樓上向樓下逃生訓練。

這部分內容採用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災應急常識並能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質，培養合作精神。

1、交通安全標誌的識別：學習20種交通安全標誌，然後分小組進行競賽。

（3）乘車應繫好安全帶，關好車門，車停止後從車的右側車門下車；

（4）乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；

（8）乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮

第4篇

為進一步加強我校學生、幼兒交通安全教育，增強廣大師生交通安全意識，正確引導學生和家長拒絕租用違法車輛，預防和減少學生交通安全事故的發生，保障學生人身安全和生命安全現根據上級檔案精神，結合本校實際，和“中國小安全教育日”的組織實施工作，制定本方案。

認真貫徹落實縣市教育局通知要求的精神，有針對性地開展交通安全教育活動，預防交通事故、提高學生自我保護意識和能力，打造平安校園。

學校行政與少先隊等組織密切配合，結合本校實際，圍繞主題，結合“中國小安全教育日”，組織開展內容豐富、形式多樣、寓教於樂、生動活潑、適合學生特點的宣傳教育活動。本次活動從20xx年3月28日啟動，至4月底結束。

1、學校實際和當前的安全教育重點，周密制定活動的工作方案，有針對性地開展工作。召開全體教師會廣泛宣傳，部署活動的安排，並提出具體要求。3月29日上午進行教育活動的啟動儀式。

2、啟動儀式時宣讀拒乘違法車輛保障生命安全的倡議書，呼籲學生及家長增強交通安全意識，自覺抵制違法車輛。全面啟動“拒乘違法車輛保障生命安全”主題系列活動。

3、學校請交警和法制副校長進校園進行交通安全知識講座，有條件時帶學生走出校園參觀交警指揮中心、交警值班崗亭等地方讓學生理解全遵守交通安法的重要性，使學生有了由理性到感性的交通安全認知，從而自覺遵守交通安全法。

4、組織開展好“四個一”活動：出一期黑板報，開一次交通安全主題班會，聽一次交通安全報告，佈置學生辦一期手抄報，開展主題教育。

5、在加大宣傳力度同時，充分利用校園廣播、宣傳欄、標語、家長會等，向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規和做好學校交通安全教育工作的意義，發放致學生家長的一封信，努力擴大宣傳面，爭取社會的關心和支援，形成良好的社會氛圍。

6、要加大對學生上學、放學交通安全的檢查力度，加強路隊管理。對上、放學乘車、騎自行車的`學生進行一次全面摸底、登記，落實責任，向家長大力宣傳交通安全和乘、騎車安全。

7、簽訂班主任教育管理責任書，明確責任，加強對學生的交通安全教育。

學校、幼兒園均按照教體局、鎮教委的要求成立了以校長、園長為第一責任人，班主任為成員的交通安全宣傳教育工作領導小組。根據各自實際，把涉及師生交通安全教育的各塊責任分解到人，使每項工作都有對應的專（兼）管人員，避免工作上出現相互推諉現象，明確了要求，使交通安全宣傳教育工作真正落到實處。

1、我校制定了具體工作實施方案明確交通安全教育安全工作領導小組責任制，實行責任追究制，強調一把手負總責，將交通安全教育工作列入各部門責任工作範圍，分工負責層層把關，確保學生的交通安全。

2、完善制度，層層簽訂責任狀。力求交通安全教育安全工作不留盲點、不出漏洞。加強交通安全教育工作執行職責檢查；召開聯席會議制度，配合聯動單位齊抓共管交通安全教育安全工作；抓好重大事項報告制度的執行實施責任追究制；抓好交通安全事故應急處置預案制度，做到了有章可循，有規可依。

第5篇

1、瞭解食品包裝標誌的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標誌。

2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。

老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陝西省五名學生在學校門前買零食吃後中毒，一人搶救無效死亡的訊息。）為了不讓以上的事例發生在我們身上，會買食品是很重要的。

師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標誌

延伸：請幼兒將學到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，並在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

第6篇

1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，教學重點:

讓學生明白各種常見的交通訊號、標誌和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裡。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品後，有什麼感受？同時你覺得我們就應怎樣做，才會儘量避免這些杯具的發生？小組成員進行討論，說出感受

同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

2、行人在沒有交通訊號燈和人行橫道的路口應如何透過？（）

4、當路口訊號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義？（）

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在（），依次排隊

4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時就應（）

5、小明在晚自習課後騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應（）

2、明白交通安全有些行為是不安全的3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

透過此次的安全教育，期望對同學們有所啟示，瞭解到生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。