物理學期工作計劃3篇 探索物理世界,我的學期工作計劃
本文主要介紹了一份物理學期工作計劃,該計劃明確了工作目標和重點,包括佈置和檢查實驗、課程教學以及科研論文撰寫等方面,旨在提高成果產出和學術水平,促進團隊合作和進步。
第1篇
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助後進生取得適當進步,讓後進生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成物理基本能力。培優計劃要落到實處,發掘並培養一批物理尖子,挖掘他們的潛能,從培養物理能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較紮實的基礎和能力,以便在測試中取得好的成績,並能協助老師進行補差活動,提高整個班級的物理素養和物理成績。
本屆九年級學生從紀律來看還可以,學習的氣氛也比較正常,具體到每個班來說,還是不夠均勻,兩極分化現象已經顯現出來,尤其是思想差生的存在,增添了我們的負擔,接過來以後感覺自己肩上的擔子非常重,壓力比較大,要培養學生的學習習慣,改變和提高學生的思想品質,直接關係到這級學生的總體發展,從學生的學習成績來看,各班級存在較大差別,各班內學生的學習水平參差不齊,學困生的數量還較大,這部分學生的成績均在平均成績的半數以下,既拖了整個班級的後腿,也直接影響到自己將來的發展和該班級的位次,他們學習成績的落後所帶來的影響是巨大的,但這是實實在在的,差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發展,自己的壓力也是重的,作為教師要認識到這一點。
究其原因,差生各有差的原因,有的是基礎太差,知識欠缺多,有的是智力方面的因素,有的是受社會大環境的影響,認為讀書無用,並沾染了一些不良的社會習氣,在學生中的影響很壞,有的是學習沒有動力,更談不上積極性欠主動性,對學習毫無興趣,甚至有厭學的情緒,表現在學習上就是懶惰成性,教師佈置的課堂作業都不想做,略微好點的是抄襲、照搬照抄,消極對付在校時間純屬應付公事,當一天和尚撞一天鐘,這部分學生不僅學習上不用功,反而還影響班內其他同學,想學習的同學也受到他們極大的制約,所以導致師生對他們較為反感,但是越是這樣,他們越是嚴重,形成惡性迴圈,差得越來越差,兩極分化的現象頗為嚴重。
2、認真組織相關的學生參與活動中去,使50%的學生參與到培優補差活動中去。
3、通過培優補差,使90%的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作,培優和補差工作每週不少於一次。
第2篇
為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作,根據本學期的實際情況,制定如下計劃:
一、本學期的教學目的:1、完成本學期第六章到第十章的教學任務;2、以學生為主體,發揮教師的指導作用,提高學生的知識水平及思想道德水平;培養學生各方面的能力,使他們健康、全面地發展。3、本學期還要積極參加教學交流活動,多從其他教師身上獲得經驗、學習方法,取長補短,以提高自己的教學水平。
二、本學期的教學內容:本學期從第六章到第十章共五章內容,都和電有關,可以說是國中電學部分的全部內容。知識系統性強,難度大,特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點,也可以說是國中物理的重點和難點。學生學起來有一定的難度,所以要採取多種教學方法,比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識,才能會應用知識。最後一章是關於電磁波和資訊科技,要讓學生自己動手,多查資料,開闊視野。
73.31~4.5複習第七章內容測試、總結、反思、改進教學方法
114.28~5.3講解習題,複習第六章到第八章內容迎接期中考試
第3篇
本學期,我們高二物理備課組嚴格按照學校的要求開展工作,充分調動主觀能動性。備課組充分發揮學習團體的作用,為組內教師創造良好的教研氛圍,具體如下:
以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係,積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實。
1、認真組織教師鑽研物理課程標準、教材,明確各章節的重點、難點,選擇適當的方法,設計合理的教案,精選編制合理的練習。
2、堅持兩週一次集體備課制度,對前兩週教學工作進行總結和反思,統一後兩週教學進度和內容,探討後兩週課堂教學的重點、難點、教學方法,部署有關工作,集體備課由主講人組織,每位教師發表自己的見解和看法,發揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學模式。每次集體備課後將備課活動及時上傳校園網。
3、組織好聽公開課,備課組老師之間的聽課、評課,每節課後及時進行評課活動,研究教學中的長處與不足,探討最佳的教學方法,互相學習,取長補短,努力提高每位教師的教學水平。
5、努力落實教研組“五個一”活動,即每個教師必須在本學期完成:學習一本理論著作;上好一節優質課;寫好一個優質教案或案例;出好一份試卷;寫好一篇教學心得或教育教學論文。認真閱讀《永嘉二中教研組考核評估指標與方法》,對照自己,做好各項工作。
6、注意資料的蒐集編寫工作,為我校的網站建設做出貢獻。
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