管理自查報告3篇 自我檢視：管理漏洞補救方案。

本文是關於“管理自查報告”的介紹。這份報告是企業或機構為了評估自身管理水平而制定的一種檔案，用於反思和優化現有管理制度，找出存在的問題及不足，並提出改進措施。對於提高企業管理水平有著重要的作用。

第1篇

一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《阿都鄉國小教學常規管理規定》、《阿都鄉國小教學常規實施細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況彙報如下：

學期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規定開齊課程，開足課時，未經教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學生參加社會活動和商業性慶典活動。一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習、睡眠和運動時間。為了利於學生的健康發展，學校規定休息日、節假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學校的教學秩序正常。

為了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《大佐完小教師教學工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業、聽課、評課都作了具體要求，進一步規範教學。我校根據上級規定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了《減輕學生課業負擔制度》，並要求教師嚴格執行。

學期初，各教師要寫好本期教學計劃，並嚴格按照教學進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校採取不定期抽查，期末進行全面檢查。對沒有完成的教師給予懲罰。

學期初，教研員對本學年的教研活動作全面安排，每位教師每學年至少要上一節研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試小組合作學習教學法和魏書生教學模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步。

我校把學生的思想品德教育放在首位。把學生的'思想教育滲透在各種教學中，把《國小生守則》、《國小生日常行為規範》擬製在學校教室的牆上，使學生隨時都可以用此來對照自己的行為，起到督促學生行為規範的作用。

加強學校、社會、家庭的聯絡，創造和諧校園。我校聘請校外輔導員，邀請其來給學生上一些特別教育課，讓學生增強學習意識。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄。把學校的各項規章制度和對學生的各種教育跟家長聯絡，學校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學生以求達成共識。

我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學校的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學年都舉行六一兒童節和元旦節活動。特殊時間，還開展一些特別的活動，例如本學期開展的地震安全消防演練活動及上級有關部門對我校的捐贈書活動等。

我校本學期於20xx年1月11日下午，組織學校校務委員會成員、學科帶頭人（林玩尊、李秋萍），對各科任教師執行教學常規情況進行嚴格細緻的檢查，此次檢查主要是對班主任工作計劃總結、教師的計劃總結、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業批改情況、學困生輔導情況等方面進行了檢查，檢查主要是採取檢視教師教學材料。在此次檢查中發現，各科任教師均按要求完成有關的教學常規工作，現從如下五方面作簡單總結：

各教師都制定有切實可行的教學計劃；班主任、各科任教師均制訂有班主任計劃、教學計劃、複習指導計劃；各教師每學期期末都寫有工作總結。其中二年級班孫思魁老師的教學計劃對於學情分析合理，體現人文關懷，充分考慮學困生的學習障礙，制定有較好的針對性措施。

絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標明確，符合課標要求，符合學生實際情況；知識傳授準確、能在課堂教學中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分，能充分突出學生的主體學習地位；教學環節安排合理緊湊、教學程式清晰、教學方法多元化、教學過程詳細、板書設計精當；學生對課堂

教學滿意度很高。教案課時寫得較好的老師有：朱家富、李秋萍、浦紅顏、林萬尊等。

各教師課內外作業量適中，符合學生年齡特點，作業批改處理恰當；對學生輔導方式多樣，能做到集體、個別輔導相結合，好、差生輔導相結合。在作業輔導工作中做得較好的老師有：朱樹高、浦紅彥等，其中朱樹高老師佈置的作業難易適當，教師批改與學生批改相結合，且有具體的鼓勵性語言；孫思逵老師對學生的作文批改詳細，有眉批和總評，且有詳細的批改記錄。

各教師在教學實踐當中積極改革評價內容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價學生成績，每次檢測後都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質量分析。在學習評價工作中做得比較好的有林萬尊、朱家富、張必勝等老師。

各教師積極參與各項教學研究活動，每位教師每學期在教研活動中說課或中心發言一次以上，每學期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節以上，並積極參與評課活動。一學期以來，全校教師均寫出了一些教學隨筆及教研論文。

檢查中也發現存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學常規工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細、評語過於簡單等現象。

第2篇

我辦六個編，現有工作人員六名，其中票據管理股設股長一名，專職票據管理員一名。近幾年來，我辦非稅收入管理工作牢牢抓住財政票據管理這條主線，努力夯實基礎工作，強化日常管理工作，管理制度不斷完善，管理方式日趨科學，管理水平逐年提高。現按照省非稅局、市非稅處的統一部署和要求，我們對我區的票據管理工作進行了認真的自查，從四個方面彙報如下：

一是建立健全了財政票據管理的各項內部制度。對票據的購領、發放、保管、核銷、銷燬的程式和要求都作了明確的規定，分別制定了《票據管理制度》(包括票據計劃、票據入庫、票據發放、票據工本費結賬、票據核銷、記賬、盤點、存檔、資料備份等九個方面)、《單位票據購領、使用和核銷制度》、《票據保管、安全制度》、《票據稽查制度》和《票據年審制度》。各項制度除了在票據領發辦公場所上牆公示外，我們還將其在“北湖區非稅收入網”網頁中向公眾公示，儘量能讓多數人瞭解我們的票據管理制度，支援配合我們的管理工作。

二是按要求設立了各項票據臺賬，及時記錄了票據購領、發放、庫存、核銷和工本費等業務資訊，定期核對臺賬庫存與倉庫庫存票據數量。對票據的入庫，出庫，繳銷和結存情況分別設立了臺賬，做到了每個工作日及時登記臺賬，列印入出銷等相關憑據，每月進行一次票據盤底，核實倉庫庫存與臺賬庫存數，確保了賬庫相符。同時，區財政將票據工本費與收繳改革經費一起納入了年初預算，為開展票據管理工作提供了有力的經費保障。

三是做到了專人專庫專櫃保管票據，確保了票據安全。局機關在辦公用房緊張的情況下，專門騰出三間房子用於存放財政票據，倉庫面積達到了15平方米，能夠充分保證財政票據存放的需要。其中一間存放行政事業性收費票據，一間存放礦產品稅費票據，另外一間備用。做到了財政票據按標籤分類存放，有序整潔易查。庫房除了安裝牢固的鐵門外，還裝置了報警器、攝像頭等監視裝置，同時還配備了乾粉滅火器兩臺。凡拆封的票據均按順序排放於票據櫃中，並備放好樟腦，以防蟲蛀，尚未拆封的捆邦票據，則放置於票據鐵架上，與地面保持一定的距離，以防潮溼。庫房唯一的鑰匙由票據管理員一人保管，其它人員非允許一律不準入內。通過採取以上防盜、防火、防蟲、防潮等各項措施，確保了我區財政票據安全工作萬無一失，從未出現過因保管措施不到位而造成票據毀損和滅失現象。

三是加強了與物價部門的橫向聯絡，聯合行文進一步明確了非稅收入票據的購領、使用和繳銷的程式：規定從今年開始，執收單位再次購領票據前，應將已使用的票據先到物價局稽核，再到非稅辦辦理繳銷手續，若款項尚未繳入非稅收入匯繳結算戶，則及時催繳，待款項繳齊後給予準購票據。通過這一措施，強化了票據的源頭控管，達到了“以票管收，票款同行”的目標。上半年，納入匯繳結算戶管理的非稅收入12338萬元，較上年同期增加4006萬元，增長48%，專戶儲存率達到了100%。

一是所有票據統一向市票據科購領，並及時清結票據工本費。

從20xx年開始，我區不再印製任何財政票據，所需票據均從市票據科購領後按程式發放給各個執收單位。20xx年共向市票據科購領財政票據4.46萬冊，其中新版財政票據3.5 萬冊，89萬份;礦產品稅費票據1.96萬冊，向市非稅處交納票據工本費共計20.2萬元，沒有出現過拖欠現象，今年以來還採取了按計劃數額預交的方式。

我區從今年元月1日起，全面啟用新版票據，老版票據共計冊一律封存，並按規定程式予以了銷燬。在票據的發放程式上，實行“財政統管、憑證領購、以票管收、限量控制、核舊領新、票款同行、自動核銷與手工核銷相結合”的辦法。

在票據發放的程式上，今年三月份出臺的《北湖區規範非稅收入管理暫行辦法》中對鄉鎮政府機構和礦產品稅費統徵機構作了特別規定，《暫行辦法》第二十八條明確規定“鄉鎮財政所負責本鄉鎮非稅收入票據的統一管理” ，第二十九條明確規定“進一步健全礦產品稅費統徵票據管理網路，完上善礦產品稅費統徵票據監管機制。北湖區礦產品稅費統徵辦公室應指定一名總票管員，負責對礦產品稅費徵收站、驗票站和稽查隊的票據管理監督工作;各礦產品稅費徵收站、驗票站和稽查隊應指定一名分票管員，具體負責本站、隊的票據管理工作。礦產品稅費統徵票據由總票管員向北湖區非稅收入管理辦公室申請領用。領用票據時，總票管員應提供上次票據發放、使用和庫存情況，北湖區非稅收入管理辦公室在稽核無誤的情況下給予重新領用。分票管員向總票管員申請領用和結報票據，對本站、隊票據管理負責，接受總票管員和北湖區非稅收入管理辦公室票據稽查”，由此可見，我區財政票據的發放程度是層次分明，重點突出的。

在執行票據工本費收費標準方面，我辦以身作則，嚴格按規定標準收取，不多加一分錢，並將票據工本費專案、標準、批准文號等製成公示欄，上牆公示，同時在“北湖區非稅網”中公示，接收執收單位和群眾的監督。20xx年票據工本費收入6.8萬元，全部上繳到區級國庫。

對於一些臨時用票的單位，我們按臨時用票規定程式進行了審批，如20xx年舉辦的跳水錦標賽用票、區委黨校中青班、科幹班用票等。

執收單位已領用的空白舊版票據，我辦在對用票單位進行年檢年查時，剪掉了票據號碼，以廢票的形式予以了繳銷。

票據核銷是整個票據管理的關鍵環節。我們在實際操作中主要把握好了三個方面：首先，劃分部門責任，即明確物價部門負責對執收單位已填開使用票據收費的專案、標準進行稽核，財政部門負責對執收單位票據使用份數、開票收款金額和繳財政專戶金額進行核實，財政票據核銷工作細化到了每個執收單位的每本每份票據，各個執收專案金額都一一記錄在冊，從而改變票據核銷時“只銷不核”的做法;其次，對重點收費單位(票據使用量大的單位)，我們結合日常稽查工作，將票據繳銷工作前移到執收單位，既提高了工作效率和服務質量，又方便了執收單位，得到了執收單位的一致好評，如20xx年度共上門核銷票據2000多本、10萬多份，核銷金額達3600多萬元; 再次，對執收單位長、短票據，我們要求財政票據管理員及時查明原因，劃分責任，分別處理：屬操作技術上的差錯，與執收單位核對後及時予以糾正，屬執收單位票管員保管不善等原因造成的短票情況，則要求執收單位責任人寫出書面材料，詳細說明情況，經執收單位簽署意見，並登報申明作廢，登報資料和情況說明一併報我辦存檔，按程式給予核銷。

已廢止的舊票，我們的做法是：對尚未出庫的空白廢止票據，我辦票管員造具了清冊，經過監銷員一一核對後，進行了銷燬處理;對於用票單位購領後未使用的廢止票據，在日常的的票據核銷和年檢年審時核銷了單位購領數，並剪掉票據號後退執收單位儲存;對於超過五年的票據存根，由執收單位提出銷燬申請，造具銷燬票據清冊，我辦派人監銷，如今年區交通局銷燬已廢止的規費票據就是按上述要求進行操作的。

我辦一直對年檢年審工作高度重視，每年年檢開始前，對執收單位下發一個年檢通知，明確年檢的時間、物件、範圍和具體要求，同時抽調人員，集中一段時間完成此項工作。20xx年應檢單位 159個，實檢單位151個，實檢佔應檢的95%(沒有年檢的8個單位是一些臨時機構，領用的是往來結算收據)。年檢工作主要是採取以執收單位自查送審為主，財政票據管理員進駐單位重點檢查為輔的方式進行的。

通過開展票據年檢工作，夯實了單位票據管理基礎工作，全面地掌握了單位票據管理的基本情況，促進了“以票管收”、“源頭控管”。同時，也及時發現了執收單位在票據管理中存在的一些問題：鄉鎮一級的票據管理相對滯後，個別單位截留非稅收入，存在票據混用現象，單位票管員的素質有待進一步提高，轉賬結算業務銀行不交換一般繳款書，以致與單位對賬困難，《湖南省非稅收入一般繳款書》(手工)第五聯為非稅機構記賬，一些單位開票員往往寫得太輕，字跡不太清楚，難於辨認等。

一是我區票據工作涉及到159個用票單位，用票量大，管理工作十分繁雜，沒有票據專用交通工具，財政票據中轉既不方便又不安全，特別是20多個礦產品稅費統徵站都在山區鄉鎮，票據的購領和繳銷十分不便，因此肯請市非稅處給予考慮，優先給我區配置一臺票據專用車;二是礦產品稅費票據由市裡統一印製後，票據工本費提高幅度較大，建議市票據科與承印企業商談能否降低成本。三是近年來縣市區財政從事票據管理工作的人員變換多，新手多，為了不使票管員“閉門造車”，建議市票據科統一組織他們到先進地區學習經驗，提高管理水平;四是省非稅局在設計票據種類時，村級票據只有一種，滿足不了村級財務的需要;五是建議上級非稅部門與代理銀行進行協調，轉賬結算方式要求銀行傳遞《一般繳款書》;六是建議省非稅局票據處能否將《一般繳款書》(手工)非稅機構記賬聯從第五聯調到第三聯，便於與單位對賬。

第3篇

中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》出臺後，xx區高度重視、迅速行動，通過深入學習，完善制度，加強管理等措施，切實在幹部教育培訓中進一步加強學員管理，並對照《規定》進行了自查，現將相關情況報告如下：

一是以學習宣傳先行。蜀山區通過中心組理論學習、檔案傳達、召開專題座談會等形式，讓領導幹部、組工幹部率先吃透《規定》精神，並要求他們當好義務宣傳員，幫助廣大幹部深入瞭解《規定》出臺的重要意義。在4月份組織的非公經濟和社會組織出資人、黨組織書記、黨務工作者示範培訓班入學教育中，抽出課時專門集中學習規定，逐條講解，確保用《規定》指導學習培訓。

二是用制度規範保障。區委組織部對照規定結合蜀山區實際，對現行的幹部教育相關規章制度逐條進行了深入梳理，完善了學員考勤制度、請假銷假制度、學習管理制度，新制定了學習反饋制度、學風考核制度、教學質量評估制度等。通過制度的完善，為幹部教育培訓提供了有力的保障，通過制度的規範，讓學員自覺主動貫徹規定精神，把精力集中在學習培訓本身，真正做到我想學、我要學、我在學。

三是以強化管理為重。規範的制度必須通過嚴明的管理落實到位。明確幹部教育培訓管理紀律，嚴格落實不準在校外食宿、不準遲到早退，不準不交作業、不準無故缺課、不準接受宴請等“八個不準”。對違反管理規定、達不到教學要求的學員或督促誡勉，或限時整改，或予以勸退。真正把學員當做學員，通過加強過程管理激發參訓人員學習熱情、端正學習態度，讓幹部教育培訓迴歸本源。

四是與幹部考評掛鉤。對領導幹部每年參加幹部教育培訓、線上學習等情況建立學習檔案，對學習情況進行科學的評價，既看幹部理論學習的收穫，更看理論與實踐相結合的效果;既看學員在學習期間的表現，更看學習效果發揮作用情況。把幹部教育培訓作為考察幹部、發現幹部、識別幹部、使用幹部的重要渠道，培訓情況與幹部年度考核、任職定級和職務晉升掛鉤，參加培訓不合格者當年年度考核不能確定為稱職以上等次，不能評先選優，不能提拔晉升，充分發揮幹部教育培訓的良好導向作用。

一是思想認識還不夠深入。部分單位對幹部教育培訓工作的重視不夠，說起來重要，抓起來次要，忙起來不要。一些單位藉口經費緊張、工作忙，不按要求參加培訓;少數幹部滿足於已有的知識與經驗，感覺不到本領恐慌的壓力，缺乏推動工作的責任心和上進心，認為參加培訓只是“認認人，養養神，學兩詞”，學習不積極，不主動，不紮實等等，影響了培訓的實效。

二是監管手段還不夠有力。培訓主管部門對培訓效果的監管手段還不夠有力，有時候存在失之於寬，失之於軟的現象。強調自覺遵守紀律的多，監督檢查的少，未能採取科學有效的方法對參學人員所學的知識技能進行測評，對受訓後缺乏有效的跟蹤管理。

三是激勵措施還不夠有效。雖然我區堅持幹部教育情況與幹部考評掛鉤，取得一定成效，但對於少數幹部，尤其是有“船到碼頭車到岸”的思想的幹部觸動仍不夠深入，學習的主動性和積極性還不夠高。

一是加強宣傳。在下一步的工作中要進一步加強學習宣傳，利用網站、工作簡報、工作例會、理論學習等多種形式，在全區上下營造學習《規定》的濃厚氛圍。並把《規定》作為每次幹部教育培訓班開班儀式上的規定動作，讓學員以實際行動自覺遵守《規定》。

二是嚴格管理。進一步嚴肅幹部教育培訓相關制度,凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發給結業證書。對於不服從調學安排的，要採取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結束時，要對學員進行嚴格的考試考核，並將考核情況記入培訓檔案。

三是有效激勵。一要豐富內部激勵措施，延伸培訓內涵，拓寬培訓層面，使素質培訓與能力培訓相結合，在培訓方式上變傳統的教師講課、學員聽課為情景式教學、案例式教學、研討互動式教學，激發學習熱情;二要強化外部激勵措施，嚴格執行《選拔任用工作條例》，提拔黨政幹部必須切實經過固定期限以上的培訓，否則不予研究;儘快建立領導幹部教育培訓的考核制度，把“述學、評學、考學”貫穿到幹部的述職、評議、考核等管理環節中來;將幹部的教育培訓納入黨政領導班子目標責任考核，逐步建立起科學的評價體系和獎懲機制。