冷與暖小班教案6篇
教案的編寫需要教師對教材內容進行深入研究和理解,在教案的編寫中幫助教師提前準備好所需的教具、資料和活動,提高課堂教學的實效性和趣味性,下面是本站小編為您分享的冷與暖小班教案6篇,感謝您的參閱。
冷與暖小班教案篇1
活動目標:
1、通過學習兒歌和玩遊戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學習兒歌的基礎上,能在紅綠燈的遊戲中能較靈敏的根據訊號做動作,體驗模仿遊戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
小汽車圖片、紅、綠、黃訊號燈
活動過程:
一、小汽車出門
小朋友,今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什麼東西嗎?(匯入紅綠燈)
二、認識紅綠燈
1、師說:“你在哪裡見過它?它有什麼用?
老師總結:對,一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的`,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進,不發生危險。
2、師說:“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)
3、認識紅燈
你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈
你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進了。
5、認識黃燈
你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
原來呀,黃燈亮時,要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說:“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發生危險)”
2、小汽車不認識紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?
3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”
4、師說:“老師想到了一個辦法,這裡有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”
教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的?看到黃燈是怎麼做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)
四、出示訊號牌,學念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的訊號牌,請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。
教師先示範。
師說:“老師這兒呢,有三塊訊號牌,因為我怕小汽車搞不清楚,特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈,好嗎?”
師說:“現在我先和小朋友一起來試試這三個訊號燈應該做出怎麼樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)
幼兒操作
師說:“接下來請小朋友來表現了!”幼兒學念兒歌,教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的訊號牌,以幫助幼兒記憶。
五、遊戲《紅綠燈》。
1、師說:“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做遊戲呢。
2、師說:“遊戲是這樣玩的,小朋友跟在老師後面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的訊號牌,小汽車們就要做出相應的動作,好嗎!”
3、教師帶領幼兒在教室開汽車,幼兒根據教師出示的訊號,做出相應的動作。
4、遊戲進行1—2次結束。
六、結束活動
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!
冷與暖小班教案篇2
活動目標
1、欣賞故事《親親綠色》,並理解故事內容。
2、能用比較完整的語句表達對綠色事物的喜愛之情。
3、瞭解綠色的好處,萌發喜愛綠色的情感。
活動重點:
讓幼兒瞭解綠色,喜歡綠色,親近綠色。
活動難點:
讓幼兒用比較完整的語句對綠色的喜愛之情。
活動準備
課件圖片(紅、黃、藍、綠寶寶、木偶、山羊、小兔、長頸鹿、小朋友、小青蛙)背景音樂
活動過程
一、說一說,引入課題。
1、教師通過出示課件圖片來引起幼兒的興趣。
今天,我們班請來了四位客人寶寶,你們認識它們嗎?(教師出示紅色、黃色、藍色、綠色)
2、他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。可你們看綠寶寶怎麼了?它為什麼不開心?
3、幼兒討論,說理由(小朋友們你們都說對了嗎,是不是像小朋友想的那樣呢?下面我們一起來聽聽《親親綠色》這個故事吧)
二、理解故事內容,傾聽綠色。
(一)第一次聽講故事
1、引導幼兒說出故事的名稱。
2、綠寶寶為什麼不高興,(引導幼兒根據故事情景回答。因為秋天到了,樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,秋天裡找不到綠寶寶,綠寶寶好傷心。)
3、小木偶是怎樣安慰它的?(大家都很喜歡你,我帶你去找找看!)
4、小木偶和綠寶寶都遇見了誰?他們都是怎麼對綠寶寶說的?(用幼兒書中的“喜歡,喜歡,我最愛”的話完整回答)
5、綠寶寶現在的心情怎麼樣啊?為什麼會高興?(幼兒說師指導)哦!本來她心情不好,後面發現動物寶寶們和小朋友們都很喜歡她,所以它特別開心。
6、生活滲透:像我們平常在家的時候也有像綠寶寶這樣情況的,昨天老師就聽到有個小朋友說爸爸媽媽不喜歡她,說是因為沒有送她來幼兒園。(幼兒討論,師指導)
(二)第二次完整聽講故事(結合課件圖片)
1、邊講邊出示課件圖片(跟小朋友一起復述故事)
2、幼兒學講故事對話。(師幼分角色互動)
三、用完整的語句表達喜愛綠色。
故事裡有這麼多動物都喜歡綠色,我也喜歡綠色,(出示綠色的青蛙)“我喜歡綠色的青蛙,因為青蛙可以幫農民伯伯捉害蟲。”
小朋友,你們喜歡綠色嗎?喜歡綠色的什麼?為什麼?
四、尋找綠色。
1、在我們的教室裡面也有許多許多的綠色你們發現了嗎?我們一起去找找看。(幼兒玩捉迷藏遊戲,放捉迷藏背景音樂,老師當太陽,幼兒做綠寶寶找有一個綠色的地方躲起來,師找到躲錯地方的綠寶寶,遊戲結束。)
2、小朋友玩得真開心,還想玩嗎?那我們出外面去找找綠寶寶玩好嗎。
附故事:
紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。
秋天到了,綠寶寶有點不高興,他說:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家都不喜歡我了。”小木偶聽見了,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我帶你去找找看。”
走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”
山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”
走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”
綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”
冷與暖小班教案篇3
活動目標:
1、用團、搓、分泥、粘、按等技能製作小雪人。
2、體念泥工活動帶來的成功和喜悅。
活動準備:
1、範例、多媒體課件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活動過程:
一、多媒體演示,激發幼兒製作雪人的興趣。
二、引導幼兒仔細觀察。雪人的頭和身體是什麼樣子的?
三、教師示範製作雪人。
1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團,團成長圓形。
2、複習分泥(一分為二,把其中的一份再一分為二)。
3、大圓做雪人的身體,小圓做雪人的頭,按上二顆黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圓做小雪人的帽子。
四、幼兒操作,教師巡迴指導。
重點引導幼兒分泥的方法和連線的技巧。
五、展示幼兒作品。
剛才小朋友都很認真地做小雪人,現在請小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來,給全班的小朋友欣賞。
冷與暖小班教案篇4
目的要求
1、練習聽訊號變換動作,並進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習,培養幼兒的自控能力及靈敏性、協調性。
2、培養幼兒遵守紀律、聽從指揮的意志品質。
準備
1幼兒實現看過空軍叔叔的圖片。
2、錄音機、磁帶。
內容與指導二、體育遊戲:小空軍
1、幼兒隨《學做解放軍》做各種模仿動作打槍(上肢運動)、開炮(下蹲運動)、投彈(全身運動)等。
2、教師交代玩法:
師:小朋友,今天我們來玩個遊戲,叫"小空軍"。我當空軍隊長,你們當空軍,大家要聽隊長的指揮。遊戲開始,聽到隊長說小空軍,架起飛機準備起飛,你們就兩手側平舉做開飛機狀。聽隊長說向上飛,你們就兩手側平舉,踮起腳尖飛,嘴裡發出嗡嗡聲。聽對上說向下飛,你們就兩手側平舉彎腰飛,聽對上說飛入雲層,你們就兩手側平舉轉圈飛。聽隊長說降落,你們就慢慢蹲下並在原地不動。
3、提出要求:要聽老師的指令做動作。
4、幼兒遊戲,教師指導。
重點指導幼兒聽訊號變換動作,並進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
5、遊戲結束。
冷與暖小班教案篇5
活動目標:
1、合理使用材料,創造性地使用材料進行遊戲
2、大膽想象進行遊戲
3、加強各角色間的聯
活動過程:
一、以談話的形式引入。
1、師:我們的商店在上個星期就佈置好了,商店很漂亮。我們的商店今天就要開張了,如果你是商店的小老闆,有顧客來了怎麼辦?
2、師:如果有的顧客買了東西覺得不滿意,你會怎麼做?
3、引導幼兒說說商店應該怎麼玩。
二、引導幼兒協商分配角色並引導幼兒合理的佈置商店。
1、我們的商店開張了,你們想要在商店裡扮演什麼角色?
2、師:我們的`商店需還需要什麼呢?我們要怎樣來佈置我們的商店?
三、幼兒遊戲,師參與遊戲並指導。
1、師:我想買冰紅茶,你們這兒有些什麼品種的呀?
2、師:你的冰紅茶怎麼賣?可以便宜一些嗎?
3、師:我昨天在你們這兒買的餅乾,是過期的,你們說該怎麼辦呢?可以換嗎?
活動反思:
活動以引導幼兒說出具有特色的商店是什麼樣子的?是用什麼做成的?怎樣做的?在幼兒的討論下,師幼兒共同商定需準備和製作的材料,幼兒自帶家中的廢舊材料並參與制作,興趣較高。活動中發現幼兒想象、替帶廢舊材料的能力還不夠,幼兒多是過於逼真的反應遊戲材料,還不夠大膽創新,創造想象的能力還不夠。
調整策略:
在下一次的遊戲中會重點鼓勵幼兒大膽想象,大膽創造,給予啟發性 引導,請家長幫忙在家進行指導,給予知識經驗準備。
冷與暖小班教案篇6
目標:
激發孩子的探索慾望,親子共享操作成功喜悅。
準備:
硬卡紙約8×16釐米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
玩法:
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,在格子中央處各畫一隻鳥和一個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數,再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子,讓卡紙左右轉動,看看圖畫有啥現象發生。(筷子快速搓轉,由於視覺暫留的原因,看起來小鳥是關在鳥籠裡的`。)
5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧祕。
教學反思:
本課教學前、教學中、教學後,我儘量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人,“關懷於溫暖”身邊的一切事物。
-
關於馬的教案5篇
寫教案是每個老師都應該掌握的技能之一,一份實用的教案可以幫助教師更好地組織和安排課堂教學活動,提高教學效率,本站小編今天就為您帶來了關於馬的教案5篇,相信一定會對你有所幫助。關於馬的教案篇1【教學要求】1、認識12個生字,會寫今、正、雨、兩4個字。認識兩個偏旁...
-
國小美術上冊教案6篇
教案能夠提供教學活動的多樣性和創新性,準備好詳細的教案可以幫助我們更好地調整教學節奏和難度,符合學生的學習程序和能力發展,下面是本站小編為您分享的國小美術上冊教案6篇,感謝您的參閱。國小美術上冊教案篇1教材分析1.漂亮的花布和衣裳在生活中一直吸引著孩子...
-
關於橋的語言教案參考6篇
優秀的教案應當能夠提供多樣化的學習活動,一份實用的教案可以幫助教師更好地組織和安排課堂教學活動,提高教學效率,本站小編今天就為您帶來了關於橋的語言教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。關於橋的語言教案篇1活動目標1、理解散文內容,感受散文的優美意境。2、...
-
水果串的遊戲小班教案6篇
教師在上課前,為了有序展開教學而必須準備一份教案,教案應當設計有挑戰性的學習任務,促進學生的成長和發展,下面是本站小編為您分享的水果串的遊戲小班教案6篇,感謝您的參閱。水果串的遊戲小班教案篇1活動設計小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強,況且在園的時...