有關仙女作文錦集2篇 仙境筆觸：綻放仙女的美麗故事

本文為《仙女作文錦集》的簡介。精心編撰的作文集匯聚了一系列關於仙女的文章，內容豐富多樣。這些作文展現了作者們對於仙女的浪漫想象與詩意描繪，帶領讀者進入一個精神的仙境。無論是藉助仙女的力量實現夢想，還是追逐仙女的足跡，這些作文讓我們感受到了仙女的神奇魅力。

第1篇

大家都聽說過仙女湖吧！是的，傳說是七仙女下凡的地方，所以人們把這個湖叫仙女湖。

在一個鳥語花香、鶯歌燕舞的春天，我和爸爸媽媽來到了仙女湖。我們乘著小船，來到了桃花島。桃花島處處是桃花，一簇緊堆著一簇，好像一個粉色的大棉花球，媽媽從地上撿了一朵桃花插在了我的頭上。一陣微風吹來，一陣香氣迎風而來。我恨不得拿一個瓶子把香氣全部裝起來。看到這些被人們辛辛苦苦種出來的桃花，我心裡便是一種說不出的滋味，因為有的人為了把自己搞得非常美，認為桃花只是供人們欣賞的，所以覺得摘幾朵也無所謂，可是卻不知道浪費了多少桃子。

接下來我們到了仙女湖中的`一部分，媽媽在水岸邊租了一條小船，盪漾在仙女湖上。仙女湖的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；仙女湖的水真靜啊，靜得只聽得見遊客的歡笑聲。我再來說說兩岸的山吧！一座座拔地而起，像老人，像獅子，還有的好像一位士兵，守衛著仙女湖……奇峰羅列，形態萬千。

再往前走，我們又來到了人妖島，我和媽媽都嚇了一跳，問爸爸：“爸爸，她們怎麼長得不男不女呢？”“都說了是人妖嘛。”爸爸答到。我們看了一會兒表演，就準備回家了，我依依不捨地向仙女湖揮了揮手。

我真喜歡仙女湖，她真美呀！只要我們愛護環境，就會有許許多多的美麗的景區。

第2篇

“加油！加油！”這是什麼聲音？原來呀，這是我們班在舉行遊戲作文課。今天我們要參與的事是主題為“拉不開的書”的作文課。只見四位同學自信滿滿的走上講臺，抓著兩本語文書，深吸一口氣，使出吃奶的力氣，漲紅了臉，把手裡的書使勁往自己懷裡拉，手臂彎曲，全身微微發抖，看到他們這副模樣，同學們都身體向前傾，捏著拳為他們加油。許久過去了，他們大口大口喘氣，搓搓手，吹幾口氣：“好疼哦！”但還是咬緊牙關繼續拉，卻還是敗下陣來！看著他們紅紅的手，我想：有那麼難嗎？兩本書又沒有粘在一起！可老師又叫了很多人上來試驗，卻依舊沒人能將每一頁都交錯疊放起來的兩本語文書分開來。這時，劉老師臉上帶著一絲詭異的笑容親自做起了示範，她淡定的將兩本書拿在手上，抖了抖又拍了拍，還在兩本書中間吹了幾口“仙氣”，我們用疑惑的眼神看著老師奇怪的舉動，可劉老師卻輕而易舉的將兩本書拉開了！我們目瞪口呆，吃驚不已！劉老師卻神祕的笑了笑說：“想知道我是怎麼變的魔術嗎？”原來呀，這是兩本書的書頁依次插在一起後，又被老師擠壓掉中間的`空氣，使得書頁間形成了一個真空的環境，但是書外的大氣壓依然存在，內外氣壓就不平衡，就好比有兩個重重的鐵塊壓在書的外側，而我們卻看不到她，這就是那個調皮的“小仙女”——大氣壓！據說大氣壓的力量非常大，別說兩位同學了，就再加倆幫手也無能為力，除非讓每頁書之間鑽進空氣，使得內外氣壓達到平衡！這時才我們明白劉老師那絲詭異的笑容！