餃子活動教案7篇
編寫詳細的教案可以讓我們提前預測學生可能遇到的問題和困難,做好備課準備,教案的編寫,教師可以審視教學過程中是否存在教學環節的缺失或重複,進行適當改進,本站小編今天就為您帶來了餃子活動教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
餃子活動教案篇1
一,活動名稱:
班級包餃子活動
二,活動目的:
豐富同學們的課餘生活,增進同學們之間的感情。
三,活動口號:
今日冬至餃子,明日華水驕子。
四,活動時間
20xx年xx月xx日
五,活動地點:
校外餐館。
六,參與人員:
20xx級107班全體成員,特邀小導,部分餐館工作人員。
七,活動準備:
一,活動地點選取及佈置。
二,嘉賓邀請。
三,活動現場氣氛調動。
四,活動中節目表演。
五,活動前,中,後期宣傳。(宣傳委員負責)
七,總策劃,細節商議。(策劃人,班長及團支書負責)
八,活動流程:
一107班班委溝通協商,就活動的細節交換意見;
(1)麵粉,肉,菜。
1,需要多少麵粉
2,爭取同學們的意見想吃什麼肉,和計需要多少肉
3,爭取同學們的意見想吃什麼菜,和計需要多少菜
(2)開展活動
我們以簡單自己動手為樂趣,讓同學們全部參與到活動當中,並且避免鋪張浪費。
1,比賽揉麵,獲勝的給予棒棒糖獎勵。
2,比賽擀麵皮,獲勝的給予棒棒糖獎勵。
3,比賽包餃子,獲勝的給予棒棒糖獎勵。
4,欣賞,觀察餃子的外形,啟發同學們相互交談家人平時是怎樣包餃子的。
(3)邀請餐館工作人員品嚐,並希望同學們能夠相互講述自己包餃子的方法。
二召開班會,向同學們宣傳活動,鼓勵大家踴躍參加。
1,要積極參與,增進同學們之間的感情;
2,體會自己動手,豐衣足食;
3,增加集體意識,團體精神;
4,感受勞動的樂趣,進一步培養同學們的動手能力;
5,同學們再次嘗試製作,比一比與其他同學的速度和質量。
三與餐館工作人員協商活動時間及所需用具;
1,活動需要兩個小時;
2,半個小時中間要舉行一次小活動;
3,所需用具由校外餐館提供。
四冬至22號下午6:00整活動正式開始,同學們將自己動手包餃子;
1,5:50請同學們和小導準時到達校外餐館。
2,6:00活動正式開始。
五,體會自己動手的樂趣;
1,請班長及小導對本次活動作出評價;
2,請班委對這次活動發表意見和看法。
3,請同學們談談對此次活動的感受和意見。
六,活動結束後派同學打掃衛生,班委留下,其餘同學自願。
九,主辦單位:
20xx級建築環境與裝置工程107班。
十,經費預算:
活動場地租賃費及材料準備費用共130元,飲料費用共50元,買棒棒糖共10元合計總共消費190元。
餃子活動教案篇2
一、 【活動名稱】:
慶冬至、包餃子
二、 【活動目的】:
促進班級同學之間的互相瞭解與交流,增添冬至節日的歡樂氣氛,鍛鍊同學們的動手能力、使同學們儘快地適應遠離父母大學生活。
三、 【活動主辦人員】:
xx班班委
四、 【活動物件】:
xx班全體同學
五、 【內容及流程策劃】:
1.班委經商量之後確定此次活動的時間,並由生活委員選擇活動地點,然後再通知全班同學活動的具體時間和地點。
2.各位同學到達地點後,決定由班長把全班分為三組(每組十人,三個女生,七個男生)比賽包餃子,選出包的最快最好的一組進行獎勵,最慢的一組進行懲罰。
3.最後,由班委清理現場(生活委員來結賬,團支書來做活動記錄等等)
六、 【活動準備】:
由飯店提供餃子餡和麵,同學們進行和麵、包餃子。
七、 【活動時間】:
12月21日14:00
八、 【活動地點】:
校外飯店
九、 【經費預算】:
豬肉餡:每斤二十元羊肉餡:每斤四十元豬肉餡:十四斤羊肉餡:一斤共計:三百二十元
餃子活動教案篇3
一、活動主題:
熱騰騰的餃子,暖洋洋的心
二、活動目的:
1、冬至時節“吃餃子”是我國很多地方的習俗。在冬至當天去辦活動,讓公司員工感受節日的氣氛,緩解員工對家的思念之情,並且弘揚我國的傳統節日及飲食文化。
2、藉此活動促進公司員工間的溝通交流,增進員工之間的友誼,增強團支部的凝聚力,培養員工的團體協作精神。
3、我們在鑫泰這個溫暖的大家庭一起成長。我們是相親相愛的一家人。
三、活動時間和地點時間:
時間:20xx年12月20日(週六)上午10:00開始時長:預計3-4小時地點:公司
四、活動內容及流程
1、活動內容
婚,我會後悔一輩子,因為你是我的惟??
④模仿芙蓉姐姐的一個經典動作⑤你很幸運哦,無懲罰。
⑥有其他隊派出代表給你畫個大花臉。(眼線口紅等有主管自帶)
⑦選一位異性面對面,手拉手深情朗誦《鵝鵝鵝》
⑧選一位異性,做小鳥依人狀,並撒嬌說“你好討厭哦”
⑨表演情景劇:一男一女相遇,男生說:"你好,我姓鋤名禾,你呢?"女生說:"我名叫當午。"男生女生同時說:"哦!原來是鋤禾日當午啊!"⑩頭伸出窗外大喊:有沒有人啊!快來救救我!注:異性可抽籤決定。
2、活動程序(1)準備工作:
①潘巧巧購買包餃子皮所需菜肉及調料等,張國巨集、楊丹從家裡攜帶菜刀、砧板保鮮袋等。
②預計參加人數:30人(儘量鼓勵全體人員參加,包括指導老師)
活動前召開會議,向員工宣傳活動,鼓勵大家踴躍參與進來:
a.要積極參加,增進員工之間的感情;
b.體會自己動手,豐衣足食;
c.增加集體意識團體精神;
d.感受勞動的樂趣,進一步培養員工的動手能力;
③分組:抽籤決定分組。
④事先準備香皂供員工洗手,活動組織人員準備相關的獎品。
⑤包餃子材料:由各部門準備。每個部門派一到兩人,洗菜、切菜、拌餡。
⑥包餃子工具:擀麵杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之類的由杜東武協調餐廳。
⑦說明各活動的評比規則以及獎品發放規則。
(2)包餃子
①包餃子比賽開始,爭分奪秒,勇奪大獎;
②其他組成員隨機照相,及採訪。
(4)評比
①一組中3分鐘內包的餃子最多的,為獲勝者,得到禮品一份。
②最少的則按照活動內容中懲罰項抽籤決定懲罰內容。
(1)主要活動內容:包餃子比賽比賽獲勝者得小禮品,最後一名錶演節目。抽籤決定分組。節目單進行抽籤
①男生摸自己的胸說“哎,太小了”女生抽到摸異性的胸:“哎,怎麼這麼小。”
②模仿美少女戰士“我要代表月亮消滅你!”
③找自己心儀的物件大膽告白:如果我不向你求
餃子活動教案篇4
一、活動設想:
為了讓孩子們充分了解中國傳統文化,培養動手能力,我們熱情的邀請家長走進班級,與幼兒一起開開心心包餃子,熱熱鬧鬧過冬至。希望這不僅是一次慶祝冬至的包餃子活動更是一次增進親子感情,感受班級大家庭的溫暖,培養孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嚐美味、繼承中華傳統等的良好教育契機。
二、活動目標:
1、通過開展包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛鍊幼兒的生活能力和動手能力,同時培養孩子愛勞動的好習慣。
3、藉此機會,促進家長間的溝通交流,增進親子、家園相互之間的情誼,增強班級的凝聚力。
二、活動時間:
20xx年x月x日下午2:30——5:30
三、活動準備:
1、事先召開家長會,選出桌長3名家長(負責整個組的管理,工作分配);副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長組織幼兒開展遊戲。自薦選出會和麵、擀麵皮的家長6名。
2、家長帶擀麵杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤
4、製作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標誌
5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上,便於家長參與活動
6、製作任務卡四張,根據各組任務由教師分發給各組桌長
7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳
8、遊戲材料——每個家庭一副撲克牌
四、活動地點
學校食堂
五、活動要求
1、本次親子活動儘量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子,家長們要給孩子起好示範、榜樣的作用,活動中積極主動、團結合作、有謙讓精神。活動結束時,大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的乾乾淨淨。
2、由於使用了電磁爐燒水,家長要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發生,成餃子、添餃子都請家長操作,幼兒不靠近電磁爐
3、為保證食品衛生安全,和麵、擀皮、製作餡料的家長要戴口罩操作.
4、教師監督家長及孩子在製作餃子和進餐前做好手部清洗工作。
5、家長可以和孩子一起吃餃子,但是由於人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長諒解。
六、活動大致流程:
由楊老師向大家宣佈遊戲活動內容,介紹各組桌長,組員,向桌長們分發任務單??
1、家長孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場地。(指導教師:楊、孫)
2、請負責和麵的家長在餐廳和麵,擀皮(指導教師:董)
3、四個桌長家長負責佈置教室包餃子場地(拉桌子、椅子、鋪桌布)(指導教師:孫)
4、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、並送到廚房處理,回教室後和餃子餡(指導教師:董)
5、幼兒與家長一起坐在教室包餃子(指導教師:楊、孫)
6、大家一起收拾整理,佈置就餐環境(指導教師教室:楊、孫餐廳:董)
7、歡歡喜喜吃餃子
餃子活動教案篇5
活動目標
1.能隨音樂,基本合拍地做擀餃子皮、包餃子的動作,並學習從小圓到大圓的隊形。
2.創編餃子沸騰的`動作,表現音樂歡快的情緒。
3.在表現餃子沸騰的過程中找空的地方,不與別人碰撞。
4.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
5.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
重點難點
重點:學習隨音樂有節奏進行律動表演。
難點:創編包餃子、煮餃子動作並進行表演
活動準備
1、熟悉包餃子的過程,注意觀察餃子沸騰時的樣子。
2、遊戲時用的“大漏勺”一個。
3、錄音機、音樂磁帶、餃子在鍋裡“跳舞”情景的圖片。
活動過程
1、欣賞樂曲,初步熟悉音樂結構。
2、創編餃子沸騰部分。
(1)引導幼兒說出包餃子的過程。
(2)出示掛圖,引導幼兒創編小餃子在鍋裡跳舞的樣子。
(3)教師和幼兒一起聽音樂學習小餃子跳舞。
(4)幼兒聽音樂自由表現。
3、學習擀餃皮部分。
(1)創編擀餃皮的動作。
(2)學習由小圓到大圓隊形上的擀餃皮。
4、學習包餃子部分。
(1)學習包小餃子。
(2)學習兩人結伴包餃子。
(3)聽音樂包餃子。
5、將動作連起來,完整練習一遍。
6、完整地做“煮、撈餃子”遊戲一遍。
教學反思
?綱要》指出:幼兒藝術活動的能力是在大膽表現過程中逐漸發展起來的,教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂。讓每一位幼兒都得到美的薰陶和培養。提高自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式,分享他們的快樂,在此基礎上,根據幼兒的發展狀況和需要,對錶現方式和技能技巧給予適時、適當的指導。幼兒園大班孩子,已有一定的生活經驗,對包餃子的過程有了一定的瞭解。選擇孩子熟悉的生活內容,使孩子對此活動更易於感興趣。因為興趣是孩子學習的動力。
因為音樂韻律活動是幼兒園音樂教育的一個組成部分。傳統的韻律活動教學方法單一:使用示範教學,只注重幼兒機械的模仿,而忽視了教學過程中幼兒情感教育和感受力、表現力的培養。如何在藝術活動中培養幼兒對美好生活內容的感受力,激發他們表現美的願望並幫助提高他們的技能,我在這次活動中做了以下嘗試:
1、生活經驗的重溫
(1)在一日生活中營造過年氛圍。我利用晨間接待、進餐、午睡前、起床後以及自由活動時間為幼兒播放喜慶樂曲,如:《好日子》、《大拜年》等,讓過年喜慶的音樂時時縈繞在孩子身邊。
(2)活動前引導幼兒認真看幼兒用書《包餃子》內容,為此活動做好充分的鋪墊。
2、不用圖譜
傳統的韻律活動中,老師通常用標記把相應節奏的動作圖譜畫好,讓幼兒跟著老師反覆地練習。本次活動中我使用孩子自由創編,共選定動作,運用遊戲活動突破難點。動作來自孩子本身創編,更具有趣味性,讓幼兒在玩不知不覺中掌握韻律動作。
3、調動幼兒各種感官感受節奏
啟發幼兒用雙手在身體各部位擀麵皮,如:在肚子上、腿上、胸上等來幫助幼兒感受韻律動作及樂曲節奏特點,並願意參加韻律活動。
音樂是一種情感的`藝術,人的感情在許多時候往往是即興的,無論用什麼方法,在這次活動中最主要的是為了幼兒快樂的學會、學好此律動,並且能愉快的做身體造型及動作,從而自信地表達自己的情感和內心的體驗。此次活動中幼兒情緒高漲,興趣極濃,個個躍躍欲試。雖然,有些幼兒的動作做得並不到位,舞姿也並不優美,但我覺得讓幼兒大膽表現,培養幼兒自信開朗的性格更為重要。
餃子活動教案篇6
【教材分析】
餃子是幼兒喜歡吃的主食,大班幼兒多數看過成人包餃子,已有一定的生活經驗。音樂遊戲《包餃子》內容貼近幼兒生活,喜慶且有趣。遊戲選用經典管絃樂曲《喜洋洋》,樂曲輕快活潑,熱情洋溢,富有民族特色,表現了人們喜氣洋洋的精神風貌,極易將幼兒帶入節日氛圍,能夠激發幼兒參與遊戲的興趣。本活動通過創編動作、觀看視訊、合作遊戲等途徑,引導幼兒創造性地表現皮、包餡、煮餃子的過程,在包餃子的遊戲中體驗大家一起表演的快樂。在遊戲最後環節,教師鼓勵幼兒創編不同的動作來表現不同姿態的餃子,激發幼兒對社會生活中的美的體驗,再現勞動生活的魅力與快樂。
【活動目標】
1、感知樂曲歡快、熱鬧、喜慶的特點,在音樂表現中初步瞭解包餃子的過程。
2、能隨音樂有節奏地、創造性地表現擀麵皮、包餡、煮餃子等動作。
3、積極參與“包餃子”遊戲,體驗音樂遊戲帶來的快樂。
【活動準備】
1、《幼兒素質發展課程?音樂》cd,自制漏勺,包餃子過程圖,下餃子的視訊,平整的場地。
2、活動前引導幼兒瞭解包餃子的過程。
【活動建議】
1、請幼兒完整欣賞音樂,感受音樂情緒,喚起包餃子的生活經驗。提問:這首曲子給你什麼感覺?聽了這首曲子,你想到了什麼事情?
2、鼓勵幼兒結合生活經驗自主創編麵皮、包餃子、煮餃子等動作並隨音樂進行表演。
a段:引導幼兒結合兒歌掌握製作餃子皮的動作,隨a段音樂節奏表演。
(1)引導幼兒回憶並創編制作餃子皮的過程。
提問:包子都要做哪些事情?
若幼兒說到搓條,教師追問:你是怎樣搓條的?你能做給大家看看嗎?
(2)在幼兒模仿動作的基礎上,引導幼兒根據節奏做動作。
(3)鼓勵幼兒隨a段音樂表現製作餃子皮的過程。
b段:引導幼兒大膽想象,隨b段音樂創編不同的餃子造型。
(1)啟發幼兒自主創編不同動作,表現校子的造型。
提問:餃子皮做好了,接下來要幹什麼?你想包個什麼樣的校子?誰能包一個跟別人不一樣的子?
(2)引導幼兒隨b段音樂包不同造型的餃子。
a段:結合煮餃子視訊,引導幼兒創造性地表現煮餃子的過程。
(1)請幼兒觀看視訊,瞭解煮餃子的過程,自由創編煮餃子的動作。
提問:餃子剛下鍋的時候是什麼樣子的?水沸騰了,餃子是什麼樣子的?餃子煮熟了又是什麼樣子的?
(2)請幼兒隨a’段音樂表現煮餃子的情景。
幼兒扮“餃子”,教師扮“大漏勺”到鍋裡撈“餃子”,“餃子”邊做動作邊躲避“大漏勻”,凡是被“大漏”碰到的“餃子”,要安靜地待在大盤子中並擺出優美的造型,表示“餃子”熟了。
3、幼兒隨音樂玩“包餃子”遊戲,嘗試用身體動作表現音樂歡樂的情緒。
(1)師幼聽音樂共同遊戲,鼓勵幼兒聽音樂看圖片用身體動作表現包餃子的遊戲過程。教師可跟隨幼兒,用簡單的動作和語言進行簡要的提示,重點關注個別幼兒。
(2)幼兒隨音樂玩“包餃子”遊戲。提醒幼兒遵守遊戲規則:聽音樂在鍋外包餃子,水開後才能跳到鍋裡。
(3)根據幼兒遊戲的熟練程度,可請1-2個幼兒扮演“大漏勻”,提高幼兒再次遊戲的興趣。
餃子活動教案篇7
【活動目標】
1、引導幼兒感受過節包餃子的風俗,體驗“包餃子”遊戲的樂趣。
2、初步培養幼兒與他人合作遊戲的意識。
【活動準備】
1、物質準備:兒歌《包餃子》,包餃子圖片,餃子皮頭飾,餃子餡貼紙
2、經驗準備:
(1)課前教師出示包餃子圖片,讓幼兒瞭解包餃子的過程。
(2)課前熟悉資料部分兒歌。
【活動過程】
1、教師帶領幼兒一起回顧包餃子的過程。
提問:餃子是怎麼做出來的呢?教師為幼兒簡單講解包餃子的過程。
小結:擀餃子皮――包餃子餡兒――然後把餃子捏好。
2、教師引導幼兒討論餃子餡兒的種類。
提問:小朋友們最喜歡吃什麼餡的餃子啊?(蘿蔔、芹菜、豆角、肉等)
3、師生一起玩遊戲“包餃子”。
提示:教師創設情景,激發幼兒對遊戲的興趣:“今天要來客人,小朋友們一起包餃子給客人吃吧”。
遊戲基本玩法:
(1)教師給幼兒發餃子餡及餃子皮貼紙,先讓幼兒認識一下自己是餃子皮還是餡,是什麼口味的餡。
(2)幼兒手拉手圍成圓圈,邊說兒歌邊向一個方向走動。
(3)兒歌結束後,教師指導帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒,站在一起。
(4)教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前,問一問他們包的是什麼餡的餃子,聞聞香不香,然後一口“吃掉“它。
備註:如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶,但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等,確保幼兒集體參加。
4、教師根據本班幼兒情況進行頭飾更換,此遊戲可反覆進行。
資料:
兒歌:過年嘍!過年嘍!擀餃子皮呀,和餃子餡,大大的餃子香又鮮,我來抱住你,包個大餃子。
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