餃子店活動方案優質5篇
想要在今後的工作中有更好的發展,一定要學會制定方案,寫方案也是未雨綢繆,為了更好的工作,以下是本站小編精心為您推薦的餃子店活動方案優質5篇,供大家參考。
餃子店活動方案篇1
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,大家都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。
一、目的:
1、鍛鍊小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、時間:
冬至日:12月__日
小班9:40開始
中班9:50開始
大班10:00開始
大大班10:10開始
三、準備階段:
1、請家長準備:擀麵杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)
以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。
2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。
廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取。
3、班級準備:洗手、帶好圍裙
四、包餃子階段:(30分鐘)
以班級為單位親子活動開始包餃子
分工:
1、家長孩子分別擀皮、包餃子。
2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子麵糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。
五、煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裡。
2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。
3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。
六、吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嚐自己包的餃子。
2、邀請家長品嚐----家委會指定專人負責分發和維持秩序。
七、結束階段
1、家長品嚐完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束。
八、活動總結、找補不足。
餃子店活動方案篇2
一、活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給______吃”,並能進行句型仿編:我把______給______吃。
2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。
二、活動重點
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給______吃”。
三、活動難點
學習掌握句型“我把餃子給______吃”,並能進行句型仿編:我把______給______吃。
四、活動準備
1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經瞭解一些相關知識。
2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
五、活動過程
1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動匯入,播放兒歌《包餃子》,然後做手指操,直接引出主題。
羊媽媽(雙手比自己,一蹲一站)
包餃子(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)
中間突起(雙手握拳)
兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)
有的像小船,有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)
師:兒歌裡,羊媽媽包什麼?
幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵,並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師:小朋友們看一看,餃子長什麼樣子?
幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……
師:你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?
師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
師:餃子好吃不好吃?餃子裡面有什麼?
幼:餃子很好吃。餃子裡面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……
師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?
4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給______吃
師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?
師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達:我把餃子給______吃)
5、學習仿編:“我把______給______吃”的句式,通過“我愛我家”遊戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子,我們也請爸爸媽媽吃水果吧?
如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結,活動結束。
六、活動延伸
鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手製作食物的快樂。
餃子店活動方案篇3
一、活動主題
熱乎的餃子,溫暖的心
二、活動目的
1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗,今年大家遠離鄉,通過這一活動,讓同學們感到節日的溫暖,並藉此機會弘揚我國的傳統飲食文化。
2、促進同學們的溝通交流,增進同學們之間的友誼,增加班級凝聚力培養同學們團結協作精神。
三、活動時間
四、活動人員
化工二班部分同學和老師
五、活動準備
1、班委負責聯絡餐廳視窗,以及包餃子的一切工具。
2、提醒同學們在活動開始時取下手部飾品,並提醒大家洗手。
六、活動過程
1、活動開始前將參加活動的同學平均分為兩組。
2、主持人宣佈活動開始,並向大家簡單介紹冬至及冬至吃餃子的由來。
3、兩組分別進行賽前準備,將所需材料準備好。
4、包餃子比賽:兩組進行比賽。每組在主持人宣佈此比賽開始後開始包餃子,計時 20 分鐘,時間到後會有哨聲提醒。此時由主持人分別數一下兩組餃子總數(露餡不算),並向大家宣佈。餃子總數最少的一組要在活動結束後整理餐具。
5、創意大比拼:每組用餃子擺一個創意造型,餃子數目不限,限時 10 分鐘,時間到後會有哨聲提醒。
6、主持人請任意一位老師對大家的造型進行點評。
5、吃餃子比賽:每組派五個代表參加比賽,兩組依次進行此項比賽。參賽組中五個人依次吃餃子。在選手吃餃子前由主持人說出一句歇後語的上半句,在這位選手吃下一個餃子後說出歇後語的下半句,以示意自己已經吃完,其他選手依次類推。如果參賽選手未能說出,由他下一位選手說,依此類推。如果五位選手都未能說出,由主持人再說出一句歇後語,從最開始未能說出歇後語的同學開始吃。每組有兩次重新開始的機會。計時 5 分鐘。同樣在時間到後會有哨聲提醒。
7、大家共同包餃子、吃餃子。
七、注意事項
1、由於人數較多,注意現場秩序。
2、安排同學照相。
3、主持人注意調動現場氣氛。
4、注意餐具及其它用具的使用,確定齊全後再歸還。
餃子店活動方案篇4
一、活動主題:
冬至有吃餃子的習俗。為了鍛鍊孩子的動手能力,增長孩子的見識,培養孩子的合作與關愛之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,分享勞動成果。
二、活動目標:
1.讓孩子們瞭解冬至節氣,還有冬至吃餃子的習俗。
2.通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動,豐富孩子體驗,提高動手實踐的能力。
三、活動時間:
20xx年x月x日 上午9:00——11:00
四、參加人員:
大班全體老師和幼兒
五、活動準備 :
1、材料準備:餃子餡、餐具、水、盤子、調味品 等。
2、活動場地:各班教室
六、活動設想:
1、事先讓孩子瞭解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎麼樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導下,各班同學分成幾個小組,班主任老師作為輔導員,指導本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嚐餃子。
七、成果形式:
交流體會、品嚐餃子 、分享勞動成果。
八、活動要求
1、活動時,教師做好班級安全工作和衛生教育。
2、活動時,教師要求孩子做到不大聲喧譁,不自由走動。
九、活動流程
1、開展了“包餃子”的活動。
2、為弟弟妹妹喂餃子活動。
餃子店活動方案篇5
一、活動主題:
學校每月一次的親子主題活動,正好利用冬至節氣來讓大家一起參與包餃子,既有教育意義,又能達到親子交流的意義。
二、活動目標:
1.讓孩子們瞭解冬至節氣,還有冬至吃餃子的習俗。
2.通過分組進行包餃子比賽活動,讓孩子懂得食物的不易,鍛鍊動手的能力。
三、活動時間:
20xx年x月x日上午9:00——11:00
四、參加人員:
大班全體老師和幼兒
五、比賽規則
每組選出6名選手參加比賽,每組分面1盆、餡1盆、案板1個、擀杖2只、刀1把。要求在固定時間內,完成製作劑子、擀麵皮、包餃子全部工序,比賽結果從數量和質量兩方面打分,數量方面每包出一個的完整餃子得1分,包的餃子越多,得分越高,質量方面按照餃子“成品”的質量來打分,如果包出的餃子出現漏餡情況,屬質量問題,出現一個扣0.5分。最終按照得分高低評出三個等次的獎項,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,參賽風尚獎1名。
最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個人比賽專案,由每組推薦2名選手參賽,要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,由裁判組評選出6名獲獎選手,榮獲最靚餃子獎。
吃餃子比賽
吃餃子比賽為個人比賽專案,由每組推薦3名選手,比賽以在1分鐘內吃完餃子數量作為評分標準,數量越多得分越高,比賽分3輪進行,每輪每組派1人蔘加,每輪有2名選手勝出,三輪評選出6名參賽選手,榮獲吃餃子最快獎。
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