中班菜教案優秀5篇
作為教師的你,一定也在思考,如何才能寫出一份優質的教案吧,我們在寫教案的時候,必須要對自己的教學目標做出合理的分析,以下是本站小編精心為您推薦的中班菜教案優秀5篇,供大家參考。
中班菜教案篇1
教材簡解:
根據主題《娃娃玩秋》這個主題為了讓幼兒更好地認識秋天,領略秋天的美麗,引導幼兒去體驗、探究、感受秋天的變化,知道秋天是個多彩的季節。從而激發幼兒去探索、去熱愛大自然。並在活動中大膽地選用多種顏色在樹幹上天畫樹葉,培養幼兒對色彩的興趣。
活動目標:
1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹幹上添畫樹葉,培養幼兒對色彩的興趣。
2、能掌握樹葉的畫法。
活動準備:
1、每個幼兒一張畫有樹幹的圖畫紙、蠟筆。
2、幼兒欣賞過秋季多彩的樹葉,觀察過樹葉的變化。
活動重點與難點:能掌握樹葉的畫法及大膽選用多種顏色進行塗色。
教學方法與手段:談話法、示範講解法、操作法。
活動過程:
一、匯入:(設計意圖:通過以優美的故事匯入活動,吸引幼兒的注意力,激發他們興趣。通過教師與幼兒的交流,從而讓幼兒瞭解故事的基本內容,為下一環節做鋪墊。)
1、通過故事《秋娃娃的禮物》啟發幼兒的想象。
師:現在是什麼季節?(秋天)秋娃娃今天要給大樹媽媽送禮物,你們知道是什麼禮物嗎?那我們一起來聽聽
師:秋娃娃帶著蠟筆來給大樹媽媽送禮物。它飛啊飛,看見了一棵大樹媽媽身邊,它拿出紅畫筆,圍著大樹媽媽轉呀轉呀,樹葉變紅了,大樹媽媽換上了紅衣裳;它飛呀飛,又來到了一棵大樹媽媽身邊,這次它拿出了黃畫筆,圍著大樹媽媽轉啊轉,樹葉邊黃了,大樹媽媽換上了黃衣裳;秋娃娃飛啊飛,又來到了一棵大樹媽媽身邊,它拿出綠畫筆,圍著大樹樹媽媽轉呀轉,樹葉變綠了,大樹媽媽換上了綠衣裳……
2、教師提問:一、秋娃娃帶著什麼東西給大樹媽媽送禮物?(蠟筆)那它送了什麼禮物給大樹媽媽呀?(其實秋娃娃給大樹媽媽送新衣裳的。都送了哪些顏色的衣裳呀?(紅的、黃的、綠的)
教師小結:
3、繼續故事:秋娃娃休息了一會準備繼續給大樹媽媽送禮物,這次它帶著彩色的蠟筆飛到大樹媽媽身邊,你們來猜猜看這次秋娃娃會把送給大樹媽媽什麼顏色的衣服呢?(幼兒回答,待幼兒回答完畢後,教師出示事先準備好的圖)
二、基本部分:(設計意圖:通過教師示範講解如何來話樹葉,幼兒能直觀清晰的瞭解掌握樹葉的畫法,教師並用巧妙的語句,激發幼兒畫畫的興趣。教師巡迴指導的過程中輔助能力較弱的幼兒,幫助其更好的作畫,同時鼓勵能力強的幼兒把顏色塗得更好,是活動氣氛和諧。)
1、引導幼兒通過添畫樹葉及顏色來給大樹媽媽穿上彩色衣服。
師:秋娃娃飛得有點累了,你們願不願意幫助秋娃娃給大樹媽媽穿上彩色衣服?
2、指導幼兒如何添畫樹葉及顏色:
那我們一起來學一學這個本領,首先我們先要幫大樹媽媽畫上樹葉,先畫一個橢圓形,再把橢圓形分一半,注意咯要把小尾巴留出來一點,然後畫上莖,這樣子一片樹葉就畫好了,我們要在樹幹上多畫幾片樹葉,畫的滿滿的,最後幫樹葉穿上彩色的衣服。
3、交代要求,幼兒開始操作,教師巡迴指導。
師:大樹媽媽等急了,我們快點給他穿上彩色衣服吧,,比比看誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。
幼兒操作。注意提醒幼兒樹葉的形態可以是“站直”的,也可以是“躺著”的,大膽使用顏色及塗色均勻。
三、評價作品:(設計意圖: 通過教師的簡單評價,鼓勵幼兒介紹自己的作品,提高語言的概括能力,並對畫的幼兒進行表揚。)
作品展示,請幼兒看一看,說一說哪棵大樹的衣裳最漂亮,哪棵大樹塗得顏色最均勻。
四、結束:
我們小朋友可真棒,都能幫大樹媽媽穿上漂亮衣裳,回到教室我們把這些漂亮的大樹貼在牆上好不好?
中班菜教案篇2
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養幼兒獨立自主的性格特點。
重難點分析:掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設定表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、匯入部分
1、講述故事《沙沙和陌生人》:
變色龍沙沙獨自在院子裡玩,這時一個陌生人問他公園怎麼走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家裡,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什麼事情應該注意的呢?"
二、展開部分
1、集體討論:
(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
2、情境練習情境一:
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛。我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"
教師提醒:
(1)你認識她嗎?
(2)如果你不認識她。能不能輕信她的話?
(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
3、選擇遊戲(每題分a、b兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
a、能去公園和遊樂場。
b、不能去任何地方。
有個認識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認識的叔叔給你東西吃:
a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b、什麼都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
陌生人問你的名字。家裡有誰。能不能告訴他?
a、只能告訴名字,不能告訴他家裡有誰。
b、什麼都不能告訴他。
三、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
中班菜教案篇3
設計意圖:
中班幼兒隨著交往範圍的擴大,在日常生活中經常會有摩擦,面對同伴的過失,大多數幼兒只會選擇“告狀”、獨自傷心或互相攻擊來解決。我們鼓勵幼兒原諒他人,卻往往發現簡單的說教並不能為所有幼兒接受。因為原諒他人的重要意義幼兒很難體會。因此,我設計了原諒真好這個活動,希望通過故事引發幼兒的共同討論,讓他們通過移情體會別人有過失時的心情,從而學會原諒他人。理解原諒他人在交往中的重要性,發展幼兒的人際交往智慧。
活動目標:
1、通過看看、講講、演演,引導幼兒初步懂得原諒他人的過失。
2、積極參與交流,大膽表達自己的想法。
3、遷移情緒,體驗故事中原諒和被原諒人物的高興與快樂的情緒。
活動準備:
貝貝和豆豆人物圖片,表情圖譜兩張(害怕、生氣),錄影,禮物(存錢罐),一張畫滿愛心的卡片,音樂,一張插卡帶。
活動過程:
一、引出主題
師:小朋友,你們收到過禮物嗎?收到禮物後心情怎麼樣?
二、出示圖片講述故事第一部分。
(1)師:(出示貝貝圖片)這是貝貝,今天是貝貝的生日,爸爸送給他的一份生日禮物帶到幼兒園,要和小朋友教師一起分享,是什麼禮物呢?
(2)師:豆豆看見了很喜歡,也很想玩,貝貝該怎麼做?(讓幼兒表達自己的想法,並說明理由。)
三、講述故事第二部分。
(1)師:貝貝還是決定把玩具借給豆豆玩,可是發生了一件什麼事。讓我們一起來看一看。
師:發生了什麼事?怎麼了?現在貝貝和豆豆的心理會怎樣呢?(貼上相應的表情圖譜。)
(2)師:這是什麼火?(大火、生氣的火)
師:豆豆怎麼樣了呢?為什麼豆豆會害怕?(引導幼兒觀察描述豆豆的臉色。)
(3)觀看錄影並討論。
師:貝貝氣得火冒三丈,小豆子又急又害怕,該怎麼辦呢?有什麼好辦法嗎?
幼兒觀看錄影中小朋友的處理方法,引導幼兒討論“自己喜歡的方法”。
(4)討論什麼是“原諒”,引導幼兒用合適的語言和動作來表示原諒。
師:就在貝貝氣得火冒三丈的時候,老師悄悄跟貝貝說了兩個字“原諒”,“原諒”是什麼意思呢?誰能告訴大家?(鼓勵幼兒用自己的話解釋“原諒”一詞的意思。)
(5)演一演“原諒”。
師:貝貝要原諒豆豆,可貝貝怎麼說、怎麼做才能表現“原諒”呢?(鼓勵幼兒通過語言或用動作表現原諒他人。)
師:(小結)貝貝學你們的辦法笑一笑、抱一抱、握握手、說句“我們不生氣”,效果可真靈,貝貝頭上的怒火不見了。接著又會發生什麼事呢?
三、講述故事第三部分。
師:他們倆成了好朋友,貝貝又收到一份更大的禮物,是修好的禮物,還有好多好多的愛心,誰愛貝貝了?(教師與幼兒一起看愛心:教師愛貝貝、豆豆愛貝貝、爸爸、媽媽愛貝貝、許多小朋友們都愛貝貝。)
師:(小結)原諒多麼美好啊!當別人不小心做錯了事,我們就該原諒他。
四、討論:你原諒過別人嗎?出示插卡帶,有過原諒經驗的小朋友將卡片插在“原諒口袋”中。
五、結束部分,音樂中互相擁抱。
師:原諒多麼美好啊!當別人不小心做錯了事,我們就該原諒他,還是好朋友。我們一起來抱抱好朋友吧。
中班菜教案篇4
【活動目標】
1、能安靜的傾聽音樂,感知生動、有趣的音樂形象。
2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂,樂意進行歌表演。
【活動準備】
音樂磁帶、大蘿蔔四個,小動物和人物頭飾若干。
【活動過程】
一、操作道具引發興趣:
有一位老公公種的蘿蔔豐收了,蘿蔔長的特別大(出示道具大蘿蔔),他一個人能拔動嗎?(拔不動)那怎麼辦呢?請聽歌曲“拔蘿蔔”
二、安靜的傾聽旋律,感受旋律的生動、活潑。
歌曲中請誰幫忙拔蘿蔔?(老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字)
三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲,讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著拍拍手,拍拍腳,做做想做的動作和事情。
四、表演遊戲:
1、分段練習表演:老師帶幼兒扮演每一個角色,按著表演的順序,學演每個角色的語言、動作、表情。
① 學演老公公的動作、語言(語速慢、語調低)。
② 學演老婆婆的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調低)
③ 學演小弟弟的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調高)
④ 學演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)
2、全班幼兒一起表演一次。
小朋友,你們看這是什麼?出示個角色的頭飾。(這些道具是老師為小朋友準備的,分四大組請小朋友表演。)
幼兒分組表演,老師輔導。
演後講評:表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。
五、教師小結,活動結束。
蘿蔔的營養可大了,吃了蘿蔔,身體好。老師念兒歌:
蘿蔔好,蘿蔔好,
又脆又嫩味道好,
紅燒蘿蔔香又香,
小朋友吃了營養好。
我們一起把大蘿蔔送到廚房間,燒萊給大家吃好嗎?(幼兒一起做抬蘿蔔的動作下場)
中班菜教案篇5
活動目標:
1.瞭解眼睛的外部構造以及它們的作用。
2.知道眼睛的重要性,懂得在日常生活、學習中保護眼睛的方法。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備
1.眼睛的外部構造圖一張;藍眼睛、褐色眼睛圖片;《用眼衛生》的視訊。
2.幻燈片:不同年齡人的眼睛、外國人的眼睛。
3.幻燈片:《貓和老鼠》找不同遊戲。
活動過程:
1.出示眼睛的外部構造圖,幼兒瞭解眼睛的外部結構和作用:
小朋友都有眼睛嗎?每個人有多少隻眼睛?(一雙眼睛)互相觀察對方的眼睛,看看眼睛長得什麼樣?能說出眼睛上有什麼呢?
引導幼兒觀看“眼睛的外部構造”圖:
(知道眼睛由眉毛、上眼瞼、下眼瞼、眼球、睫毛、眼角等部分組成,並讓幼兒瞭解它們的作用:眉毛能防止眼睛上方落下來的汗、水、塵土,還有美觀的作用;眼瞼能夠控制眼睛的睜開和閉合;眼球可以看東西;睫毛有抵擋塵沙、蟲子、美觀的作用;眼角上有淚腺可以溼潤眼睛,起到保護眼睛的作用。)
2.播放幻燈片,讓幼兒瞭解不同年齡人的眼睛和不同種族的眼睛。(學習詞語:明亮、水汪汪、黯淡、無神)
小結:不同年齡的人的眼睛不同,眼睛會隨著人們年齡的增長而變化,到了老年視力會減弱;不同種族的人的眼睛會有不同,但無論是什麼樣的眼睛,都是用來看東西的。
3.播放幻燈片,玩《找不同》的遊戲。
(1)規則:出示兩幅圖,請找出它們的不同之處。
要求:安靜、認真找,數清楚自己找到了幾處不同,記在腦子裡,找完了舉手表示,比比誰的眼睛厲害。
(2)請個別幼兒指出不同之處,讓全體幼兒判斷對錯。
4.幼兒交流眼睛在日常生活中的作用,知道生活、學習中保護眼睛的方法。
(1)討論:眼睛除了會玩“找不同”的遊戲,在生活、學習中,眼睛會幫助我們幹什麼?
(2)幼兒討論:應該怎樣保護眼睛,才能讓我們的眼睛視力很好?如:注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛生(如不用髒手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫生等。
(3)觀看視訊,讓醫生來告訴孩子怎樣保護眼睛。
後提問:你們記住了醫生的哪些話?
小結保護眼睛的方法。
請幼兒把學到的保護眼睛的好辦法,去提醒周圍的老師或爸爸媽媽。
5.結束:老師還有一種保護眼睛的好辦法,那就是看完電視電腦後,到外面去看看遠處的景色,看看外面的綠色植物,讓我們的眼睛放鬆放鬆。(帶幼兒到戶外,結束活動。)
活動反思:
一、選材貼近生活,易與幼兒產生共鳴。
教育活動內容選材非常重要,它直接關係到活動的成功與失敗。本次教育活動的內容貼近幼兒的生活,與他們的身體息息相關,看似一個簡單的活動內容,卻蘊含著重要的教育意義:孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生,熟悉的是眼睛是身體的器官,時時刻刻都能接觸到,陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的瞭解,通過這次活動,不但讓幼兒細緻地瞭解了眼睛的構造及其作用,而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤,同時學習了用眼衛生知識。在整個活動中,幼兒始終保持對活動的高度興趣和關注,課堂氣氛活躍而民主,他們對眼睛的構造還是用眼衛生,都能大膽地與同伴、老師交流,活動結束時,許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法,這是我們希望達到的預期效果。
二、活動目標明確,活動設計環環扣環。
本次活動設計能充分挖掘教材的教育性和趣味性,擺脫以往健康領域活動枯燥、抽象的說教或圖片展示的單一模式,而是利用多媒體,把幻燈片、視訊、遊戲等幼兒易於接受的活動形式設計到各個教學環節當中,每個環節的目標明確、活動簡明扼要,各環節自然地過渡、引申,從而步步為營使活動順利開展,達到我們的教育目標。
三、提供交流空間,教師成為幼兒的傾聽者。
在活動中注重留給孩子們自由發表想法的機會和空間,將自己定位為一個忠實的傾聽者,同時鼓勵小朋友大膽表達各自的看法,並有意識的關注到那些不愛表現的小朋友,鼓勵他們多發言。特別是看完《用眼衛生》的視訊後,教師用“你們記住了醫生的哪些話”的問題,再次鼓勵幼兒將自己記住的方法與同伴、老師分享,這樣的做法具有一箭雙鵰的作用:既鞏固了幼兒的用眼衛生知識,又為幼兒提供了與他人分享、交流的機會。這做法比以往教師直接總結更讓幼兒受益。
不足之處:
由於時間關係,沒有為幼兒提供“保護視力”的實踐機會,這對鞏固幼兒的認識有一定的影響,因此,只能作為延伸活動。另一方面,我因為考慮到幼兒的觀察能力,在認識眼睛構造時,採用圖片供幼兒觀察,這一點為同行提出異議,認為應該從培養幼兒的觀察能力做起,不必圖片觀察,而是充分利用條件讓孩子們互相觀察對方的眼睛。
-
關於孝的主題班會教案推薦7篇
通過優秀的教案,我們可以設計有趣的小組合作和角色扮演活動,促進學生的合作與溝通能力,教案可以幫助教師有針對性地設計教學活動和任務,以下是本站小編精心為您推薦的關於孝的主題班會教案推薦7篇,供大家參考。關於孝的主題班會教案篇1一、教學目的:在應試教育下,不少...
-
大班教案漢字5篇
通過優秀的教案,我們能夠設計有趣的討論和辯論活動,培養學生的思辨和論述能力,結合實際的教學內容和進度編寫教案,可以幫助我們更好地評估學生的學習進展和理解程度,下面是本站小編為您分享的大班教案漢字5篇,感謝您的參閱。大班教案漢字篇1活動目的:1、對漢字有興趣,...
-
六上美術教學工作計劃精選7篇
制定合理的工作計劃是提高工作效率的重要手段,編寫詳細的工作計劃可以幫助我們更好地掌握工作進度和任務分配,以下是本站小編精心為您推薦的六上美術教學工作計劃精選7篇,供大家參考。六上美術教學工作計劃篇1認真貫徹學校工作重點,通過美術教學進一步培養學生的創...
-
鱷魚繪本教案5篇
教案的制定需要根據教學過程中的實際情況進行靈活調整和優化,教案的準備能夠幫助教師合理安排教學步驟和時間,提高教學的有序性和高效性,下面是本站小編為您分享的鱷魚繪本教案5篇,感謝您的參閱。鱷魚繪本教案篇1設計思路:?綱要》指出:“樹立正確的健康觀念,在重視幼...