有關幼兒園分享的快樂教案範文三篇

幼兒教師應當通過多種形式來幫助幼兒學會“與人分享”,降低自我中心意識。藉助教案可以促進我們快速成長,幫助幼兒更牢固地接受新的知識。以下是本站小編和大家分享有關幼兒園分享的快樂教案範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

分享的快樂教案1

設計意圖：

《綱要》中指出：要引導幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。“分享”這一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環，而小班幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處，感知與人分享是快樂的，在本次活動中，主要是引導幼兒學習與同伴分享食物、玩具。讓不善於用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。

活動目標：

1．理解故事內容，感受分享的樂趣。

2．初步學會與人分享事物。

3．初步培養幼兒有禮貌的行為。

4．培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。

5．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1．知識經驗準備：事先讓幼兒與同伴分享自己帶來的水果。

2．物質準備：PPT、一個蘋果、幼兒自帶食品或玩具若干。

活動過程：

（一）出示一個蘋果，談話引入。

提問：

1．小朋友，這是什麼？

2．如果你有一個蘋果，大家都想吃，我們應該怎麼辦？

（二）播放課件，分段閱讀故事，理解故事內容。

1．師幼一起閱讀PPT第一頁至第二頁，提問：

圖上有誰？它在做什麼？

2．閱讀PPT第三頁，討論：

小熊為什麼把蜂蜜藏起來？

3．閱讀PPT第四頁至第七頁，提問：

當其他小夥伴發現小熊沒有把食物拿出來時，是怎麼想的？

4．閱讀PPT第八頁至第十頁，提問：

為什麼小熊的臉上是笑眯眯的？

小結：小熊把最喜歡吃的蜂蜜，與大家一起分享，所以大家都感到高興、快樂。

（三）完整欣賞故事，進一步感知分享的樂趣。

提問：如果你是小熊，你會怎麼做？

（四）師幼共同討論、小結。

1．如果你有好吃的東西，好玩的玩具，你會怎麼做？

2．別人把好吃的東西，好玩的玩具和你一起分享，你會覺得怎麼樣？

小結：我們關心別人，別人就會快樂。看到別人快樂，我們心裡就會高興。

（五）活動延伸：與同伴分享自己帶來的食品或玩具。

活動反思：

整個活動設計圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開，通過對話的形式讓孩子充分表達了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動中，大部分幼兒都積極地參與了遊戲和對話，親自體驗到了分享的快樂。

分享的快樂教案2

活動目標：

1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

2、學習關心同伴和他人。

活動一、分香蕉

活動目標：1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、學習關心別人，和他人分享。

活動準備：情景表演

活動過程：

1、提出要求，觀看錶演。媽媽買了小明最愛吃

的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽誇獎小明，小明聽了心裡真高興，臉上笑眯眯的。

2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。A、小明為什麼臉上笑眯眯的?B、小明為什麼高興?C、

奶奶，媽媽為什麼誇獎小明?

小結：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關心他們。奶奶，媽媽誇獎他，所以他感到高興、快樂。D、

如果你是小明，你會怎麼做?

活動二：吃桔子

活動目標：通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享，體會分享後的快樂。活動準備：少於幼兒人數的桔子。

活動過程：

1、教師分發少於幼兒人數的桔子，設定問題。今天，老師帶來了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。

2、啟發幼兒想辦法，關心他人。提問：哎呀!桔子不夠分了，怎麼辦?

3、表揚關心他人，分桔子的幼兒。教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心裡真高興。

討論A、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心裡怎麼樣?B、你們吃到桔子心裡怎麼樣?C、你們為什麼把桔子分給小朋友吃?

小結：我們關心別人，別人就會快樂。看到別人快樂，我們心裡就會高興。

活動三;和朋友一起分享。

活動目標：讓幼兒主動地關心他人。活動準備：每週一交，請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。

活動過程：

1、教師提出活動的要求。我們關心別人，別人就會快樂。看到別人快樂，我們心裡就會高興。以後我們把最喜歡

的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。

2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。

3、每次活動結束後，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導幼兒從關心他人中獲得快樂。

分享的快樂教案3

1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等。

2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物

活動過程：

一、匯入活動

1、教師：小朋友，今天老師還來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事後回答老師的問題，好嗎？

2、教師講述故事內容，請幼兒認真傾聽。

二、用提問的方式，引導幼兒知道分享是一種好行為

1、教師：好啦！老師的故事講完啦，請你們說說明明的媽媽為什麼會開心的笑了呢？

2、教師引導幼兒進行回答。

教師小結：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小夥伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。

3、教師：小朋友，瞧，明明會把自己的玩具和小夥伴一起分享，那當你們有一件新玩具的時候，你們會怎麼樣做呢？你們會與自己的好朋友一起分享嗎？

4、幼兒討論後回答。

教師小結：大家現在知道了要和小夥伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。

三、請幼兒和別人分享自己從家裡來的東西，體驗分享帶來的樂趣

1、教師：小朋友，你們從家裡帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們願意和別的小夥伴一起分享嗎？

2、請幼兒介紹自己帶來的東西，並且說一說願意和誰一起來分享。

3、教師根據幼兒的意願，請幼兒與自己夥伴一起分享自己所帶來的東西。

4、教師小結：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎？其實與同伴分享也是一種快樂的事情。

四、結束活動

1、教師：小朋友，你們在家裡有沒有和自己的家人或者是小夥伴一起分享自己的東西呢？懂得與別人分享，你們會感覺到更開心哦！

2、教師對今天的活動內容進行總結

鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人一起分享東西。

3、結束活動。