裝置課工作計劃7篇

一份成功的工作計劃可以為大家接下來的工作內容做保證，通過制定一份詳細的工作計劃，能使接下來工作順利開展，下面是本站小編為您分享的裝置課工作計劃7篇，感謝您的參閱。

裝置課工作計劃篇1

一、指導思想

以新課程理念為指導，結合學情實際，在全面實施新課程過程中，深化教學方法和學習方法的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的教學方法。

二、工作思路

1、認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身於新課程改革中。積極參與微型課題研究，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發表或獲獎。

2、做好教學“六認真”，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現學生、教師的共同發展。

3、重視“培優輔差”，充分認識本屆學生的現狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進。

4、積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學水平。

三、工作要點

1、本學期完成化學必修1第四章和化學必修2的全部內容的教學。

2、做到定期集體備課，統一教學內容，統一教學進度，統一學生測試及練習。集體備課應明確以下內容：

(1)教材的重點、難點，以及怎樣突出重點、突破難點。

(2)教材的內容和安排等是否要進行調整，如何安排。

(3)那些知識需要進行延伸和補充，有何建議。

(4)教輔資料如何處理。

3、積極參加或承擔省、市、校級舉辦的各項教研活動。加深對新課程理念的理解，及時瞭解新課程改革的動態，吸收先進的教學經驗。積極開展新課程的理論學習，更新教育觀念。

4、備課組老師間互相聽課不少於10節。備課組老師間經常互相聽課、評課，實現教學資源共享，及時調整教學方法，促進組內教師探索新的教學模式，激發課堂教學活動，實現課堂教學的不斷超越。

5、抓好學生對本學科學習積極性的培養，強調化學的重要性。強化學法指導，規範解題格式。改善課堂結構，堅持“以學生為主體、教師為主導、思維培養為核心”的教學思想，努力提高教學效益。

6、樹立全域性觀念，合理控制作業量。充分重視對學生的學法指導，使學生學會學習、學會思考、學會歸納。針對不同基礎的學生，制定切合學生實際的學習目標，作業、練習分層次編寫、佈置，加強對學困生的輔導和尖子生的培養提高。

7、組織好平時單元考試、期會考試、期末考試的命題、閱卷、質量分析工作。依據教學實際，精心編制每一份單元、專題測試卷，單元考、期會考、期末考試卷，做到“一編二審三校”，杜絕粗編爛造。

裝置課工作計劃篇2

一、指導思想

依據本學期學校及中心組的工作計劃，緊緊圍繞提高生物科教學質量這一核心，牢固確立“素質為本、質量第一”的觀念，切實提高生物教學質量，提升學生生物科學素養。配合學校中心工作，以“抓常規、重基礎、講規範、創特色”為目標，以“規範教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以校本教研為依託，以務實的工作作風、創新的工作思路，使科組教學科研上一個新臺階。

二、工作目標

本學期學習必修1：分子與細胞模組。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模組選取了細胞生物學的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其他模組必備的基礎。通過本模組的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統一性，活細胞中物質、能量和資訊變化的統一，細胞結構與功能的統一，生物體部分和整體的統一等，有助於辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力；通過合作探究培養學生對資訊的獲取、判斷和利用能力；通過評價，培養學生的語言表述能力和評價能力；通過課堂練習，培養學生對於知識的應用能力、發散能力和遷移能力；通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對於自身的瞭解和對社會問題的關注。

三、具體措施

1、配合中心組完成各項教研、教學工作。

2、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。

3、組織好科組會，做到集體備課，定時間定內容定主備人（具體分工見教學進度表），主講教師細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性。簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、大學聯考要求等，然後由大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教後反思。

4、精選精編精講隨堂小測及章末練習並認真批改，題目編選由主備教師負責，其他教師協助。

5、認真做好新教師傳幫帶工作，提倡“推門聽課”，本學期聽課記錄不少於11次。新教師要經常聽老教師的課，老教師也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，儘快適應教學發展的需要。

6、進一步加強現代教育技術的應用，切實提高現代化裝置的利用效率。每位教師認真鑽研現代資訊科技環境下的課堂教學模式，積極製作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化裝置的作用。

7、加強校本教研、網路教研，組織本組教師積極參加研修，積極參加網路問題的研討，取人之長，補己之短，以科組形式展開對課標及課改方案的學習研討，積極開展教學經驗交流活動。以教師個人部落格為依託，積極開展網路研修，充實教師個人部落格（建立“xxxx—xxxx學年度”欄目，將個人教學計劃、電子教案、教學課件、學案、教學反思心得等上傳到個人部落格，並互相檢視、評議），並積極進行組內、組間及校際間的交流研討。興教研之風，樹教研氛圍。

8、積極參與學生研究性學習的指導和評價工作。

9、聯絡教學內容，加強實驗教學，培養學生的實驗能力，強化學生的科技創新意識。

10、積極開展公開課、示範課活動，並推薦優秀教師優秀課例參選學校優質課課堂教學競賽活動。

11、爭取參與中學生物教學專業委員會中南六省分會年會，和省內外專家、同行積極交流，提升科組教科研水平。

裝置課工作計劃篇3

一、重點工作

1、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重培養學生學習生物學的興趣，注重學生的行為習慣教育。

2、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗儘量多做，以培養學生的動手、動腦及創新能力。

3、十二五課題資料的再加工、再整理和結題工作。

二、具體措施

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率

1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，教案格式規範，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教後感等，以利於提高各成員的整體素質。本學期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。

2、繼續開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，並利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。本學期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。

3、強化聽課制度，主動聽本組教師及理化生等相關科目的課，認真填寫聽課記錄，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業務水平，並通過評課，來提高教學水平。

（二）積極實施課程改革，學習新課標，熟悉白板課件的製作方法，努力提高教學質量

1、組織本組成員，進一步學習生物《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動探究、合作學習。

2、加強業務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現代化教學裝置，積極參加課件製作培訓，並能熟練製作白板課件，學會從網路上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。建立本學期的教學資源庫。

（三）加強常規教學研究，注重青年教師的培養，努力提高業務水平

1、本學期每位成員要按時保質保量地完成課題組佈置的工作任務，爭取課題的研究工作上一個新的臺階，完成課題中棘手的試卷成績統計和分析部分的任務，爭取順利結題。

2、積極參加教研組活動，多研究，多討論交流，確立章節重難點，選擇高效、適宜的教學方法和策略，爭取七年級、二年級的期末統考取得好成績。

3、注重教師教案、作業、上課等常規教學的要求，注重對青年教師的培養，提高本組教師專業素質。加強學生行為習慣的教育，嚴格要求學生上實驗課的紀律，將實驗課的教學目標落在實處。

三、月重點工作安排

3月份工作計劃

1、課題工作任務：準備並完成課題中小論文的工作。

2、集體備課：根據教研室要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，做課教師安排給冉旭霞老師執教。

4月份工作計劃

1、 課題工作任務：整理課題中所有資料並完成成果手冊。

2、 準備集體備課的教學資源和教學材料，準備視訊、音訊及實驗材料和教學設計以及說課稿等內容。

3、 繼續開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，並利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，本學期公開課安排：李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔。

5月份工作計劃

1、 課題工作任務：處理課題鑑定老師的聘請和資金問題。

2、 做好生物會考實驗的輔導和應考工作。五位生物教師精心組織，通力合作，保證九年級學生會考實驗的順利模擬和考試，爭取獲得優異的成績。

6月份工作計劃

1、 課題工作任務：整理並完善課題所有資料，做好結題工作。

2、 協助密軍老師準備並完成本學期的公開課任務。

3、 配合學科部完成本學期的大型活動。

7月份工作計劃

1、 七年級、八年級年級準備期末的複習和應考工作。

2、 配合學校完成期末的各項培訓任務

裝置課工作計劃篇4

一、指導思想：

以“五環節”課堂教學模式為指導，以“革除障礙，跨越發展”為契機，全面落實學校“以德治校、依法治教、科研興校、全面育人”總體戰略和“厚基礎、寬層面、深拓展、高頂點”的教學工作指導思想。以構建“主體發展型”教學模式和“跟進式教學”課堂改革為中心，努力提高教育教學質量，採取有力措施，努力完成各項教育教學目標，教學工作爭創優異成績。

二、教學工作目標：

1、進一步落實教科研帶動戰略，把各種專題研究落到實處，爭創教科研工作邁上新臺階。

2、認真學習貫徹落實新課程標準，認真鑽研教學大綱和新教材，以教法學法研究為重點，全面更新教育教學觀念。

3、深入開展“研究性學習”，努力開發以“導學提綱”、“三清達標”、教案為中心的校本課程，努力提高學生的自學能力，創新實驗設計能力，及計算能力。

三、完成目標的主要措施

1、深入落實學校制訂的《課堂教學改革實施意見》

根據上學期《課堂教學改革實施意見》情況，全面落實“五環節”主體教學模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“週週清”，完善“主體發展型”課堂教學。

2、課堂教學力求遵循下列模式：“先嚐試後教學，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重能力、勤矯正促發展”。在不斷創新中求得教學質量的提高，努力研究各種會考試題，並加強會考的研究。

3、教學措施

(1)把精講精練落到實處

落實好主體發展型教學模式，教師講授一般在10分鐘左右，要科學地設計練習題，練習題的設計要體現層次性原則，分類設計，使全體學生在練中提高，並做到優生優培，促進後進生的穩步提高。

(2)落實好課堂達標。

(3)規範單元達標。

一般每單元達標一次，做好達標記錄。達標情況以班為單位搞好質量分析。沒達標的學生要進行平行性達標。

(4)抓好課堂作業的完成與批改

作業應儘量讓學生做到當堂完成。充分調動學生的學習積極性，提高學習效率，給學生學習以壓力，逐步培養學生的學習能力。同時又便於老師瞭解學情，及時反饋矯正，及時解決學生學習中的問題。

作業批改及時認真。按作業知識點批改，實行等級作業評價措施。

(5)進一步加強學法指導，努力提高學生的學習能力。

要發揮好教師的主導作用。在深入備好課的基礎上，交給學生學習的方法，培養不斷髮展的學習能力。

(6)全面實行電化教學

充分發揮電教儀器、圖書等教學設施與手段，對提高教學效率的助推進作用。全面推進資訊科技與學科課程、教學方法的結合，推進電化教育和計算機輔助教學，為教學工作的提高創設優良的輔助手段。

(7)充分利用實驗教學，努力提高學生的實驗操作能力

化學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多化學知識是通過觀察和實驗認真地總結和思索得來的，在化學課的學習過程中，要讓學生即要認真觀察好老師做的演示實驗，又要自己動手做實驗，在實驗的時候，要有嚴肅認真，事實求實的科學態度，要按規則操作，仔細觀察，如實記錄，根據記錄進行分析，得出結論。從而提高學生的實驗操作能力。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班化學教學工作，提高畢業班教學的質量

國中畢業班化學教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高化學教育教學質量。

裝置課工作計劃篇5

一、基本情況

（一）教師：高三備課組共6人，其中從高二跟上來的有3人，從高三留下來3人。

（二）學生：本年級共有12個班，4個理科班，8個文科班。按學生的學識水平，分成了三個層次，普通班的學生邏輯推理能力不強、數學基礎參差不齊，且厭學的學生不為少數。

二、指導思想

貫徹學校有關教育教學計劃，在學校和年級組的直接領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項工作任務。另外，高三總複習時間緊，任務重，難度大，因此，全組教師務必做到團結協作，群策群力，圓滿完成本學期的教學任務，為明年的大學聯考奠定堅實的基礎。

三、工作目標

認真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學理念，審視國家新課程改革的教育教學思想與方法。在教學中，積極探索教育教學規律，深入進行教學科研活動，推進課題研究，提高教師的自身素質，推行分層教學、分類指導，提高不同層次的班級的數學成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進行集體討論備課，形成一個團結務實、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的複習任務，並收到良好的複習效果。

四、具體措施

1、細化時間

高三數學第一階段，複習時間為20xx年9月初至20xx年3月初，初步安排每週上三個內容，每個章節內容的作業講評一個課時。每章安排一次考試，認真組織各次考試的準備工作，作好成績的分析工作。並針對複習中的薄弱環節，以及月考中發現的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練，突出應試能力訓練。

2、精化內容

教師精講後，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的準快練習，此時的練習是對常見方法，常用的數學思想以及重要知識點的強化訓練，並通過不定期的檢測及時反饋並糾錯。

3、強化合作

單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把大學聯考考好。這就要求全組教師加強團結，通力協作，共同努力，加強備課組內的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是大學聯考能否完成任務的必要條件。

①發揮備課組的集體作用，通過集體討論備課，改變教師的備課方式，提高備課質量，提高課堂效率。

②組內加強“互聽，互研”活動，每月安排一個老師上一堂組內公開課。

③研究新大學聯考新考綱，研究近三年的大學聯考題以及三年各地競賽的試題，加強對大學聯考的研究，把握大學聯考新動向。

五、分層要求

對尖子生、薄弱生有所側重。（教學方法、指導策略等）

1、制定目標，注重過程跟蹤。依據相關資料材料，跟蹤調查到每位學生，適時調整策略，使目標得以實現。

2、調整教學思路，降低教學重心。降低教學工作重心，緊扣兩綱一本，迴歸基礎。

3、細化計劃，過程落實。授課教師要根據計劃安排，結合學生實際，把握好複習進度，注意策略跟進。

4、統一認識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導平等和諧的師生關係。做好學生的心理疏導，培養學生健康向上的心理和迎接挑戰的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生複習策略和迎考策略的指導，激發學生的學習主動性，落實學生的心理輔導，幫助學生調整心態。

六、有關安排

1、練習安排，作業佈置、章節過關，備課組統一行動，不能自作主張。

2、試題的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致後方可送印，因此，務必要提前命題，即本週的試題必須在前一週完成（即提前一週）。

3、提倡互相聽課，積極互評、交流，寫上評課意見，以便交流。

4、嚴格認真執行備課組的計劃，如有建議，在集體備課中核議後進行，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結。

5、研究課程標準、掌握方向，著力研究大學聯考，及時注意大學聯考動向，計劃進行三輪複習，第一輪以基礎帶綜合；第二輪專題講座；第三輪以訓練模擬試題為主，以綜合帶基礎。

裝置課工作計劃篇6

一、指導思想：

以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養適應二十一世發展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。

二、工作目標：

1． 每週集體備一次，組員出席率達100%。

2． 切實抓好集體備課這一環節。

3． 切實加強化學實驗教學，培養學生的動手能力。

4． 加強關鍵問題、內容的溝通與研究。

5． 做好教師的培養工作。爭取講一節校公開課。

6． 每位組員採用一種新的教學模式。

7． 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

8． 平行班級統一進度、統一重點、統一試題。

9． 進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。

10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代發展需要。

三、 具體措施

1．分解考點到每節課，將知識複習與專題歸納相結合，複習中重視知識的橫向寬與縱向深入；

2．對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；

3．引導全體同學探究化學複習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點；

4．針對不同的學生採取不同的策略，對於基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業；基礎較差的學生利用課餘時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；

5．認真分析階段性測試的結果，及時調整複習計劃和訓練內容，輔導範圍和方式；

6．精心佈置每日作業，做到精講精練；

7．重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

8．每週的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下週應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。

9．同組教師相互聽課至少每週一次，聽課之後要相互交流意見，達到共同提高的目的。

高三化學進度表 （略）

【擴充套件閱讀：工作計劃書怎麼寫?】

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的專案和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什麼做、做什麼怎麼做、做到什麼程度。

3．最後寫訂立計劃的日期。

（二） 工作計劃的內容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。

2．工作任務和要求（做什麼）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷於被動。

5．根據工作任務的需要，組織並分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定後，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮鬥的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

裝置課工作計劃篇7

一、指導思想：

以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，提高學生自身的基礎知識和基本能力，增強20__年大學聯考的應試技巧和能力，從整體上確定與把握教學內容，結合當前教學改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學模式，探索以學生為主體的新的教學改革。

二、具體要求：

1。認真貫徹理論聯絡實際的原則。從學生實際出發，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

2。更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學，教學過程中對教材內容可適當做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關係，正確處理具體材料和觀點的關係，以基本事實為基礎，講解基本觀點。

三、積極進行教學改革

在本學期，我們根據學校教育教學工作的總體安排，並結合政治學科教育教學工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：

1、根據大學聯考改革方案，組織全體教師認真研究大學聯考命題的特點及發展變化趨勢，並與對課程標準、教學大綱、教材、考試說明的研究相結合，與我校政治教學工作的實際相結合，找出差距和問題，採取針對性措施，為提高教學質量奠定基礎。

2、組織全體教師制定教學計劃、教研組工作計劃，安排本學年教研活動。進行老教師的而論複習引路課，充分發揮老教師在教學工作中對年輕教師的傳、幫、帶作用。進行年輕教師彙報課，配合學校進行教學檢查。進行年輕教師創新教法研討課。

3、根據學校集體備課的要求，充分調動每個教師的積極性，發揮集體優勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。

（1）做到統一教學進度，統一教學資料、統一習題配備、統一組題和試題講解。在備課過程中不但備學生，而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，精心設計每節課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。

（2）每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，並認真蒐集每課書的知識要點，課後及時對該課作出總結。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。

（3）為提高每節課的教學效果、教學質量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：漫畫、影像資料等多樣形式。

（4）通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

5。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。

6。組織全體教師及時總結教育教學工作經驗，根據上級教研室的統一安排，參加優質課競賽、優秀教學論文競賽等各種教研活動。

7。每週開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導學案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，並進行教學實施，課後要有反思。，既採用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。

8。在課堂上堅持以學生為主的教學模式，注意引導學生閱讀和啟發分析課本的例子，並在每小節設定探究題，促進學生的思考行為。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。加強對學生作業的監督與管理，提高作業的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業題做到精選精改，注重效率。

9。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究大學聯考文科綜合試卷的命題特點和規律，提高學生的綜合素質應試能力，增強三科教師的合力。

xx。制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。