大班袋鼠跳教案7篇

優質的教案能夠幫助教師更好地調整教學策略，提高學生的學習效果和成績，優秀教案的編寫需要綜合運用教學方法和教學資源，以下是本站小編精心為您推薦的大班袋鼠跳教案7篇，供大家參考。

大班袋鼠跳教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形佇列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、）2）隨音樂熱身運動二、1、匯入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯絡我們的本領吧！

大班袋鼠跳教案篇2

活動目標：

1、在音樂的傳遞中欣賞繪本故事優美、動人的情節畫面。

2、願意表述故事中句式“xx媽媽搖啊搖，xx睡著了。”

3、輕鬆享受母愛的溫馨與甘甜。

活動準備：

課件、音樂、繪本書。

活動過程：

（一）欣賞搖籃曲。

1、教師出示搖籃與娃娃“寶寶們，我們輕輕地、溫柔地來給小娃娃唱搖籃曲，好嗎？”

（二）欣賞故事，理解內容。

1、看，是誰在搖籃裡呀？小猴的搖籃掛在哪裡呀？

2、誰會來搖小猴的搖籃，哄小猴睡覺呢？

3、猜猜看，還有哪個小動物也喜歡在搖籃裡睡覺呢？

4、小狗的搖籃掛在哪裡呀？誰會來搖小狗的搖籃，哄小狗睡覺呢？

5、聽，是誰在叫呀？小貓的搖籃掛在哪裡呀？

6、、誰會來搖小貓的搖籃，哄小貓睡覺呢？

7、小袋鼠的搖籃在哪裡呀？誰知道呀？

8、寶寶你的搖籃在哪裡呢？

（三）完整欣賞繪本。

大班袋鼠跳教案篇3

活動目標：

1、學習雙腳併攏在跳袋內直線行進，並且快速將球運到終點。

2、藉助目測和教師的言語提示保持直線行進，快速到達終點。

3、努力傾聽教師的要求，遵循活動路線。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、學會與同伴協商合作遊戲。

活動準備：

1、布袋每組一隻。

2、皮球若干、大的塑料筐若干。

3、場地上準備六根直線。

活動過程：

一、開始部分：小袋鼠跳跳。

全體幼兒一起唱《袋鼠》，一邊在場地上結伴行進跳。“袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裡面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛、相親相愛!”

二、基本部分

1、自由探索：使用跳袋探索各種跳的方法。

教師：我們用這個布袋想想各種跳的動作，可以一個人玩，也可以兩個人玩，看誰想出來的辦法多。

2、幼兒分組自由探索活動方式，教師巡迴指導。

反饋：誰來展示一下自己是怎麼玩的?

3、教師篩選幾種玩法：

單人立定跳：跳袋平鋪在地上，幼兒跨跳、雙腳併攏立定跳遠

合作立定跳遠：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙協作向前行進跳，雙腳併攏在跳袋裡行進跳。

4、幼兒交換玩法，試試自己剛才沒有玩過的方法。

5、請個別幼兒將雙腳放入布袋，示範雙腳行進跳的方法，引導幼兒討論怎樣才能跳的又快又穩。

6、遊戲：小袋鼠運球。

① 幼兒分成六路縱隊，分別將雙腳放入布袋，準備進行遊戲。

② 第一次遊戲講解：袋鼠沿著直線跳到終點拿一個皮球裝進布袋，然後再跳回“家”裡將皮球放在塑料筐裡。

③ 反饋後再次遊戲。

三、結束部分

小袋鼠坐在跳袋上，教師用大大的羊角球按摩幼兒。

大班袋鼠跳教案篇4

活動目標：

1、練習向前行進跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。

2、探索塑料袋的多種玩法，培養幼兒合作遊戲的能力。

3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動重難點：

練習向前行進跳，培養幼兒合作遊戲能力。

用塑料袋套著雙腳。

活動準備：

塑料袋人手一個，皮球若干(人數的兩倍)，大筐6個，音樂

活動過程：

一、開始部分(放鬆身體)

播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。

師：小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧!頭部運動→伸展運動→體轉運動→體側運動→踢腿運動→跳躍運動→放鬆運動。

二、基本部分(探索玩法)

1、自由探索塑料袋玩法。

預設玩法：踩在袋內學做袋鼠跳，拉著跑做放風箏，拉著甩做大風車，吹成球做皮球踢，吹成球向空中拋……

幼兒自由探索，教師巡迴指導，注意引導幼兒開展合作。

2、分享各自不同玩法

請3-4名幼兒示範自己的玩法。

提問：還有誰有不同的玩法?

3、學習雙腳併攏向前行進跳。

重點介紹鑽進袋子玩的孩子的玩法。

師幼共同小結動作要領：兩手拉緊兩邊的領帶，雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，腳掌用力蹬地往前跳，落地時輕輕著地。

要求：提醒幼兒穿塑料袋可與同伴互相幫助。

4、遊戲：袋鼠運西瓜

過渡語：熊爺爺田裡的西瓜熟了，於是熊爺爺把所有的西瓜都摘了下來想運回家，但是自己運不完，想請袋鼠寶寶們幫忙一起把田裡的.西瓜運回家，你們願意嗎?

運西瓜要求：站成三排，先跳到田地(筐前)拿一個西瓜放進你的袋子裡，然後跳回“家”將西瓜放在筐裡。後面的袋鼠寶寶要等前面的袋鼠寶寶把西瓜運回家放好了，自己才出發去運西瓜。運西瓜的途中要注意安全，儘量不要摔倒。

幼兒第一次嘗試運西瓜。

5、比賽運西瓜。

過渡語：最後剩一半的西瓜了，我們這一次就來比賽運吧，袋鼠媽媽看看哪組的袋鼠寶寶運完最快?

比賽要求：第一個袋鼠寶寶運西瓜回來時要先拍下一個袋鼠寶寶的手，再跳到後面站好。後面的袋鼠寶寶一定要等前面的袋鼠寶寶運西瓜回來拍你的手，才能出發去運西瓜。

三、結束部分(整理放鬆)

師：袋鼠寶寶們真厲害、真能幹，幫熊爺爺把所有的西瓜都運完了，慶祝一下。

袋鼠寶寶們都累了吧，跟袋鼠媽媽一起來放鬆一下吧。(揉揉、拍拍腿和手)

教學反思：

整個活動主要以玩塑料袋貫穿始終，環節緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索塑料袋的玩法——然後用塑料袋套著雙腳練習向前行進跳——最後通過遊戲《袋鼠運西瓜》練習並掌握雙腳向前行進跳的動作技能。在整個活動過程孩子們的興趣非常高，積極參與到活動當中，活動氣氛非常活躍，尤其是第二環節，孩子們模仿袋鼠用塑料袋套著雙腳練習向前行進跳，在這一環節中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然後讓袋鼠寶寶去追袋鼠媽媽，孩子們個個開心不已，迅速用塑料袋套著雙腳，拉緊兩邊的領帶，雙腳併攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點。

還有第三環節，孩子們一聽到要去幫助豬爺爺運西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過程中，孩子們先是認真聽老師講解運西瓜的要求，然後再按要求帶上袋子，拉緊兩邊的領帶，一個接著一個去運西瓜，去運西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助豬爺爺運完所有的西瓜，充分掌握了雙腳併攏向前行進跳的動作技能，解決了本次活動的難點。

唯有不足之處是：第一，孩子們自由探索塑料袋這一環節，由於孩子年齡小，沒能探索出塑料袋的更多玩法，而是老師直接給予孩子，所以，以後在設計活動時，我一定要認真分析孩子的發展水平，然後根據孩子的發展水平來設計合適這一年齡段孩子學習的活動。第二，孩子在活動中，運動量過大，導致有幾個孩子在最後的遊戲比賽中完全跳不動了，所以，以後我在活動中要及時調節幼兒的活動量，針對個體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現象，積極引導鼓勵缺乏自信的幼兒，對能力強的幼兒可適當提高要求，避免一刀切現象。

大班袋鼠跳教案篇5

活動目標：

1、 熟悉歌曲旋律和節奏，理解歌詞內容，初步學唱歌曲。

2、學習有節奏地做蹦跳步。

3、簡單瞭解袋鼠的外形特徵和生活習性。

活動準備：袋鼠圖片。

活動過程：

一、律動、練聲。

1、《這是小兵》

2、《合攏放開》

3、《小手爬》

4、《小鳥醒來了》

5、《大貓小貓》

二、匯入活動

1、出示袋鼠圖片：小朋友看看，這是誰?

2、誰來說說袋鼠長什麼樣子?袋鼠喜歡吃什麼?(袋鼠前腿短、後腿長，很會跳躍。有一條長長的尾巴，袋鼠媽媽肚子上有一個育兒袋，小袋鼠可以在育兒袋裡吃媽媽的奶。袋鼠喜歡吃草和一些樹葉、蘑菇。)

3、小袋鼠真可愛，你們喜歡小袋鼠嗎?今天老師帶來了一首關於袋鼠的歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。

三、欣賞歌曲

1、教師清唱歌曲示範。

2、提問：歌曲的名字叫什麼?歌曲裡唱了些什麼?

3、教師在伴奏下再次範唱歌曲。

4、提問：袋鼠媽媽有什麼?袋袋裡面裝什麼?乖乖和媽媽怎麼樣?相親相愛是什麼意思?

5、教師按節奏完整朗誦歌詞。

四、學唱歌曲

1、完整教唱歌曲：請小朋友們輕輕地跟著老師唱一唱這首歌曲;請小朋友們用響亮的聲音來唱歌。

2、幼兒集體演唱歌曲。

3、引導幼兒用歡快跳躍的聲音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠媽媽相親相愛地再一起真開心，請小朋友們用歡快的聲音來演唱歌曲，聲音不要拖得太長。

4、幼兒自由表演袋鼠跳躍動作邊演唱歌曲：袋鼠是怎麼跳的?請小朋友們來學一學。(幼兒自由模仿袋鼠跳)請小朋友一邊唱歌一邊學袋鼠跳，看看誰呢跟著音樂的節奏學袋鼠跳。

五、複習歌曲《螞蟻搬豆》

大班袋鼠跳教案篇6

活動目標

1、體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

活動過程

(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：

袋鼠媽媽，有個袋袋，

袋袋裡面，裝著乖乖，

媽媽和乖乖，相親又相愛。

(2)遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。遊戲中，家長可引導孩子學習記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最後算總數，比一比誰多誰少。

教學反思：

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點重點突出幼兒的學習勁頭也很足尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行秩序較好。

大班袋鼠跳教案篇7

活動目標：

1.喜歡參加小袋鼠的遊戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探索雙人合作跳山羊的玩法，練習雙手撐背跳並分腿躍過。

3.自主選擇路線並按袋鼠媽媽的要求受果實。

活動準備：

材料準備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。

經驗準備：學習過跳山羊的動作，會雙手撐背並分腿躍過。

活動過程：

一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動

師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途非常的遙遠，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要鍛鍊好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領，才能摘很多的果實回來，你們有信心嗎？

注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎，激發幼兒的興趣。

1.幼兒拿器械進場

2.利用器械做準備活動

二．幼兒自由探索過障礙的方法。

1. 師：我們的小手，小腿都鍛鍊的很有力氣了，現在就可以一起出發去果園的路上啦。

2.發現各種高低不同的障礙物，鼓勵幼兒跳過障礙物。

3.發現幼兒雙手撐跳的方法，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。

4.經驗分享：你是怎麼跳的？跳的時候發現了什麼困難？是怎麼樣解決困難的?

5.發現新玩法，將幼兒引入集體活動中。

三．製造障礙物

1.師：我們來到了果園外的一塊空地上，果園裡有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經過重重障礙和考驗的，在這裡，我們可以先自己練習一下，這樣啊，到了果園後才不會被障礙物給難到。

2.幼兒兩個人合作，相互制造障礙，並且雙手撐跳躍過障礙

3.加大難度，幼兒多人合作，製造多重障礙，幼兒練習連續的跳躍障礙。

4.總結：障礙物變多時，要連續的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。

四．合作遊戲：小袋鼠收果實

1.師：小袋鼠們的本領已經連好了，現在袋鼠媽媽要帶你們去果園收果實，你們準備好了嗎？

2.介紹路線

a:跳過小溪——跳過高山(高)——拿到蘋果

b:跨過小河——跳過高山（中）——拿到蘋果

c:跳過石路——跳過高山（低）——拿到蘋果

d:走過獨木橋——跳過高山（矮）——拿到蘋果

(abcd合為一條路線)四個幼兒，由三幼兒先當障礙物，一個一次跳過，輪流四個人交替。四個人一起到達終點，拿到果實——返回

3. 遊戲評價

五．放鬆運動：小袋鼠

小袋鼠運果果回家

反思：

為了讓孩子探索以及相互配合完成遊戲，我設計了小袋鼠收果實這個活動，整個活動設計要達到的主要目的有：

1. 喜歡參加小袋鼠的遊戲，感受秋天收果實的喜悅。

2. 探索雙人合作跳山羊的玩法，學習雙手撐背跳並分腿躍過。

3. 自主選擇路線並按要求收果實。