中班粗和細教案最新6篇
教案是我們課堂流程的重要依據,所以邏輯清晰是很重要的,教案的制定是為了讓老師的課堂更豐富,下面是本站小編為您分享的中班粗和細教案最新6篇,感謝您的參閱。
中班粗和細教案篇1
活動目標:
1. 能關注周圍環境中的聲音,感受聲音的多樣性,萌發探索聲音的興趣。
2. 能與同伴一起玩玩具,探究聲響玩具的小祕密,講述聲響玩具的小故事。
3.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4. 在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
材料準備:
幼兒自帶各種會發生的玩具,如玩具車、玩具動物、玩具娃娃等。
活動過程:
1.分享交流,激發興趣。
創設玩具展覽會情境,請個別幼兒在集體前展示、介紹自己的玩具。
我們的小小玩具展覽會開展啦,大家趕緊來介紹一下自己的玩具吧!
提問:玩具的名稱是什麼?它可以發出怎麼樣的聲音?它是如何發出的?
2.自由玩玩具,感受聲音的多樣性。
這麼多玩具,我們和好朋友一起玩一玩吧。
● 幼兒自由結伴、交換玩具滿教室引導幼兒傾聽聲音的不同。
● 交流在玩玩具過程中聽到的聲音。
提問:你玩了什麼玩具?發出了什麼聲音?你能學一學這個聲音麼?
3. 分組聽聲音編故事。
幼兒分組選擇玩具玩一玩,聽一聽,編一編。用玩具發出的聲音編一個有趣的故事。
提問:你聽到了什麼?是誰發出的聲音?可能發生了什麼事?你能用它編一個好聽的事故麼?
4. 集體交流:每一組輪流講述自己編的故事。
請各組把自己編的好聽的故事說給大家聽。
活動反思:
本次活動讓幼兒帶來自己所感興趣的會發聲玩具,並且能大膽的在集體面前用較為完整的語句來展示、介紹,鍛鍊了幼兒在集體面前講述的膽量。通過幾個簡單的提問,讓大家都知道玩具的名稱,知道玩具的聲音是如何發出來的,也請大家一起學一學玩具的聲音。這些都是幼兒十分感興趣的,孩子們參與的積極性很高,。在後面編故事的部分,幼兒也根據不同玩具的聲音開展了他們豐富的想象力,編出各種有趣的故事與大家一起分享。
小百科:玩具,泛指可用來玩的物品,玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教於樂的方式。
中班粗和細教案篇2
一、教育目標:
1、感受與小朋友一起遊戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
二、活動準備:
經驗準備:
幼兒已知在家需要注意的事項,並且有安全教育的基礎。
物質準備:
拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子,玩具若干。
三、活動過程:
1、匯入:幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。
2、活動主體:
師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應該怎樣做,小朋友們願不願意?
(1)教師講述遊戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續進行遊戲,對方隊伍的人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發隊員入場,進行答題。
紅隊所遇題目:
第一題:陌生人敲門怎麼辦?
第二題:在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題:碰煤氣對與否?
第四題:看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴裡。
綠隊所遇題目:
第五題:碰不碰刀具?
第六題:在家裡是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題:在家能否玩火?
第八題:陌生人在家附近一直轉,想進來怎麼辦?
四、活動結束:
雙方幼兒通過所有所遇關卡之後會到達終點,教師在小房子中準備了獎品,獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。
師:小朋友們看一看大家拿到什麼獎品?我們拿著獎品去參加party好不好?
幼兒與教師一同退場。
中班粗和細教案篇3
活動目標:
⒈學習踵趾小跑步,能按節奏協調地表演動作。
⒉熟悉樂曲旋律,體驗水果豐收的歡快、喜悅之情。活動準備:已學會踵趾小跑步,蘋果樹一棵;音樂磁帶。
活動過程:
一、蘋果豐收了。
⒈秋天到了,蘋果都成熟了,人們都忙著摘果子,老師這裡有一段好聽的音樂,我們一起來聽一聽,然後說說你聽了以後有什麼感覺?好像看到了什麼?
⒉幼兒完整欣賞音樂。
⒊聽了這個音樂,你有什麼感覺?你好像看到了什麼?(人們都到果園裡摘果子)
⒋這個音樂好聽嗎?那我們也來一邊聽著音樂一邊來摘果子,好嗎?(幼兒聽音樂自由摘果子,教師觀察引導)
二、學習摘果子的動作
⒈你剛才是怎麼摘的?我們一起來學一學!(教師請表演的好的幼兒示範,集體模仿)
⒉我們一起來學摘果子的動作。(強調蘋果很大,要用力摘,應將手腕轉一下,表示將果子從樹上摘了下來)。
⒊我們來聽音樂練習一次。(兩拍摘果子一次,兩拍把樹葉分開)
⒋這棵果樹摘完了,我要到另外一棵果樹上去摘,看老師是怎麼走過去的?(師示範踵趾小跑步)老師是怎麼走的?這個動作我們有沒有學過?我們一起來試一試!(腳跟、腳尖跑跑跑跑。聽音樂進行一次。)
⒌現在我們一邊走一邊摘果子,好嗎?
⑴老師示範。老師跟著音樂進行示範。提醒幼兒手腳要協調。
⑵幼兒跟著節奏練習摘果子。老師可提示。
(帶領幼兒邊做踵趾小跑步,邊做摘果子動作,要求手腳比較協調)
三、引導幼兒創編不同方位的摘果子動作
⒈果樹上結滿了很多的果子,剛才我們採了上面的蘋果,還有什麼地方的果子還沒有摘?(幼兒創編不同方向的摘果子的動作,如兩隻手一起摘果子,蹲下來摘果子等)
⒉聽音樂完整練習。
⒊小朋友真能幹,摘了這麼多的果子,現在,我們把果子運回家吧!
中班粗和細教案篇4
活動目標
1.幫助幼兒理解和掌握的“鴨”字和外國的“duck”字。
2.通過表演、連線等遊戲形式,複習以前所學的單詞;加強對幼兒手指點讀、按順序傳書能力的培養。
3.激發幼兒繼續學習英語的興趣。
活動準備
1.英文和中文字卡若干;教學圖片4張。
2.連線圖4張;筆4支。
3.幼兒圍座成半圓形,每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
4.幼兒雙語用書每人一本。
活動過程
一.幼兒聽音樂,進行遊戲“我的位置在哪裡”,引起幼兒興趣。
1. 幼兒聽音樂,根據自己身上的卡片,找相應的座位。
2. 幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
3. 請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
二.通過表演遊戲“猜單詞”,複習鞏固以前所學的單詞。
1.一名幼兒抽取卡片,通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞,其它幼兒猜單詞。
三.幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。
1.教師出示圖片,介紹鴨寶寶;幫助幼兒認識的“鴨”字和外國的“duck”字並講述故事。
2.通過提問的方式幫助幼兒熟悉的“鴨”字和外國的“duck”字。
3.幼兒與教師共同扮演鴨寶寶,引導幼兒理解的“鴨”字和外國的“duck”字。
4. 幼兒找出圖片中,的“鴨”字和外國的“duck”字。
5. 教師手指的“鴨”字或外國的“duck”字,請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區別它們。
6. 請幼兒找出黑板上的的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做遊戲。
7.引導幼兒認識外國的“duck”字
(1)引導幼兒看圖片,討論外國的鴨字裡有哪些字母,
並啟發幼兒做出動作。
(2)教師邊講故事邊表演,引導幼兒觀看,並告訴幼兒,
各個字母逐個點合成為外國的“duck”。
(3)引導幼兒扮演字母,表演故事。
三.引導幼兒看書,進一步認識的“鴨”字和外國的“duck”字。
1.引導幼兒傳書,發展幼兒的良好的行為習慣。
2.引導幼兒翻書,並聽錄音帶點讀故事,從而進一步認識的“鴨”字和外國的“duck”字。
四.連線競賽遊戲,幫助幼兒複習所學單詞,包括的“鴨”字和外國的“duck”字。
1.幼兒分成四組進行競賽遊戲。
中班粗和細教案篇5
設計意圖
環境,是影響孩子最為有效的老師。國慶節即將來臨,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風飄揚的五星紅旗,節日夜晚裡的焰火等等,自然而然地將孩子置身於主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇,對節日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力。“國旗紅紅的”其活動在國慶節前夕開始,可充分發揮孩子對國慶節的認識。讓孩子在最自然的狀態下學習一些國慶常識。
活動名稱
中班閱讀活動:《國旗紅紅的》
活動目標
1、學習兒歌“國旗紅紅的”,並理解裡面的內容。
2、瞭解十月一日是國慶節,是全中國人民的節日。
3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,並學習升國旗。
活動過程:
一、談話匯入:
1、知道國慶節是誰的生日嗎?
2、初步瞭解國慶節的由來。
3、回憶國慶節的熱鬧情景,感受國慶節的歡樂氣氛。
二、聽《國旗紅紅的》磁帶,並朗讀。
1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。
2、請幼兒集體朗讀。
3、分組朗讀。
三、學習升國旗,並集體唱國歌,感受愛國的情緒。
1、請幼兒全體起立,立正升國旗。
2、一邊升國旗,一邊唱國歌。
活動反思:
在當今這個資訊十分發達的時代,幼兒在電視或網路這個平臺裡的見聞則成了節後活動的自然切入點,比如中國的文藝節目中關於京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識,在活動過程中,我把幼兒一些關鍵經驗的、獲得相結合起來,讓幼兒在學習兒歌的同時,還同時對祖國產生一種熱烈的愛,並感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。
中班粗和細教案篇6
活動目標:
1.能用谷折 剪的方法折出瓢蟲。
2.能看懂簡單的摺紙步驟進行摺疊。
3.體驗摺紙的快樂。
活動準備:
1.每組一個小籃子,內放跟組人數對應數字的正方形彩紙,剪刀。每組一盒彩筆。一個酸奶紙盒(裝剪下的邊角料)。
2.瓢蟲範例一個,摺紙步驟圖一張。
活動步驟:
一、話題匯入:請幼兒猜謎語。激發活動的興趣。
1.教師說謎面,請幼兒猜猜迷謎底:身體成呈半球形,背上七顆星,棉花喜愛他,捕蟲最有名。
2.請幼兒欣賞範例,快速完整示範,激發幼兒摺紙的興趣。
二、結合摺紙步驟圖,引導幼兒學習摺疊瓢蟲。
1.請幼兒自取材料,圍坐在桌子周圍。
2.摺紙過程。
三、請幼兒將做好的瓢蟲跟同班的放在一起,比比看,玩玩說說,體驗摺紙帶來的快樂。
四、請幼兒整理自己的材料。將邊角料放進垃圾桶。
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