幼兒園公開教案6篇

制定教案對於很多教育工作者來說都不是難事，教案在起草的時候，大家務必要考慮與時俱進，下面是本站小編為您分享的幼兒園公開教案6篇，感謝您的參閱。

幼兒園公開教案篇1

一、教學目標

1、喜歡朗誦兒歌。

2、學習做值日生，逐漸培養為他人服務的意識。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

二、教學準備

?大家來幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。

三、教學過程

1、請幼兒看照片，說說值日生為大家做了哪些工作。

2、出示《大家來幫忙》兒歌，與幼兒一邊做動作，一邊朗誦兒歌：

大家來幫忙，

你幫忙，我幫忙，

大家一起來幫忙，

你拿筷子我拿碗，

一起吃飯和喝湯。

3、鼓勵幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。

4、幼兒自願組合，分成x個小組，製作值日生卡及進餐環節要做的事情圖片。

5、每天進餐時，教師指導幼兒做值日生，為他人服務。

四、教學活動建議

請幼兒到娃娃家玩開飯遊戲，然後說說各人在遊戲中負責的工作。

請幼兒回家幫家人開飯，第二天回幼兒園分享經驗。

五、教學反思

在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那麼，幼兒的語言一定會健康的發展。

幼兒園公開教案篇2

?小班優秀語言公開課教案《寶寶的一天》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班優秀語言公開課教案《寶寶的一天》含反思！

活動目標：

1、嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活，體驗在幼兒園與老師同伴相處的快樂。

2、樂意與同伴交流，學習一些簡單的交往技巧。

3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

活動準備：掛圖

活動過程：

一、談話匯入。

1、教師：小朋友們都知道你們每一天都要做些什麼事情嗎？

2、幼兒討論後請個別幼兒說一說。

二、逐一出示掛圖。

1、教師：老師這裡也有一個寶寶，我們一起來看看這個寶寶一天裡都要做什麼事情。

2、教師逐一出示掛圖，讓幼兒根據圖片說一說寶寶的一天，要求幼兒用完整的話回答。

早上起床後寶寶在幹什麼？

來到幼兒園見到老師寶寶怎麼樣？

和同伴玩具怎麼樣？

上課了他表現怎麼樣？

他是怎麼洗手的？洗完手幹什麼？吃飯時是怎麼樣做的？

睡午覺時表現怎麼樣？

回家了寶寶是怎麼做的？

三、教育幼兒做一個好寶寶。

教師：小朋友們，你們要像圖上的寶寶學習嗎？

教學反思

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

因為是小班幼兒，所以這次體育課我採用了遊戲化的情景匯入方式，再現小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學習本領等動靜交替的環節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。基本上完成了教學目標。

需要改進的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和後面的跑。還有，在活動的重點部分“過小橋，割青草”等環節，我準備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，後來改用布縫製成一捆一捆的，效果很好。

小班優秀語言公開課教案《寶寶的一天》含反思

幼兒園公開教案篇3

一、活動目標

1、學會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有一定的想象力。

2、幫助幼兒理解故事內容，學習詞彙：飄落、爬、躺、坐、遊、藏等。

3、感知落葉與環境的關係，增強幼兒環保意識，

二、活動準備

1、到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋天?

2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。

3、利用教室場景。

三、活動過程

1、談話："秋天到了，樹上的葉子有什麼變化呢？"（幼兒自由交談後，教師交代故事名稱）

2、教師講述故事，幼兒能認真傾聽，初步理解故事內容。

3、以提問的形式引導幼兒理解故事內容。

這是活動的重點，能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能複述其他幼兒的答案。從故事中學習動詞也是一個重點。能力強的幼兒能學以制用，能力弱的幼兒能知道並初步理解詞義。

1）秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

2）樹葉分別落在了什麼地方？發生了什麼事？

3）學習動詞：找出故事裡運用的動詞，並通過做動作、學說話加以體會和理解。

4、啟發幼兒想象。

這是活動的難點：教師鼓勵幼兒結合自己的生活經驗大膽想象。能力強的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。

1） 樹葉還會落在什麼地方？會發生什麼事情？

2） 小朋友想用樹葉做什麼？

5、帶領幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進行創編活動。

活動反思：

?秋葉飄》是一篇散文，為了讓幼兒對散文又一個完整和美的欣賞。我自制了一副圖畫，通過對圖畫的操作來演示秋天落葉飄的感覺。活動中幼兒對散文內容的理解還是比較的好，能從圖畫中理解散文內容，能大膽的回答：“秋葉落在哪裡了”“誰來了？”“是怎麼來的”同時還帶領幼兒用動作來學一學落葉飄、小蟲爬、小螞蟻爬、小魚遊，很好的理解了動詞“飄落、爬、遊”。唯一不足的就是，自制圖畫的尺寸有點小了，整個畫面有點擠。

幼兒園公開教案篇4

活動目標

1.在熟悉音樂節奏的基礎上學唱歌曲，唱準切分音。

2.感受歌曲的詼諧、幽默，體驗音樂活動的快樂。

3.在理解歌詞的基礎上，嘗試創編歌曲。

活動準備

1.知識準備：引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2.物質準備：ppt、歌曲音訊、音樂圖譜、

活動過程

一、情境匯入，激發幼兒對歌曲的興趣

1.小朋友們，瞧，前面有一片美麗的大森林，森林裡肯定住著很多的動物朋友，那我們也來變成自己喜歡的動物，我變成了森林之王大獅子，你們變成了什麼?動物們在一起真開心呀。

2.剛剛你們扮演的是什麼動物?它是什麼樣子的?

3.今天森林裡發生一些奇怪的事情，我們一起來看看吧。(無聲視訊)

動物們之間都反了是嗎?反了，我們可以用一個好聽的詞叫“顛倒”

這些顛倒的事編成了一首好聽的歌叫《顛倒歌》，我們一起來聽一聽

二、通過傾聽熟悉歌曲旋律和節奏，理解歌詞內容並學唱。

(一)傾聽歌曲2—3遍

提問：

1.你剛剛聽到了什麼?

2.哪些小動物發生了顛倒的事情?

3.在他們身上發生了哪些顛倒的事情?

教師清唱第二遍，引導幼兒記憶歌詞(剛才還有小朋友沒聽太清楚，現在老師唱一遍，認真聽呦，一會兒告訴我你還聽到了什麼?)

5.現在我們再完整的聽一次。

(一)學習歌曲節奏樂譜

__ __ __ __ | x x x - |x x x __ __ | x x x - |

__ __ x - | __ __ x - | __ __ x __ | __ __ x -|

1.這首顛倒歌你們聽起來感覺怎麼樣?這麼好玩的歌想不想來學一學。

2.小朋友們，想要把一首歌唱的好聽，節奏很重要哦。

3.孩子們這一個x表示幾拍?一個四分音符為一拍，拍一次手。兩個x連在一起下面還畫了一條線呢?兩個x合起來也是一拍，我們要很快的拍兩下。這條橫線表示什麼呢?拖音，一條橫線拖一拍，我們也要拍一次手，那這裡三個x在一起，前後的x下面都有橫線，我們要怎麼拍呢?前後兩個音短，中間的音長，重音在第二個音，這叫做切分音，我們用一個英文字母w表示。

1.引導幼兒把歌詞按節奏來正確講出來。

(二)幼兒學唱新歌曲

哇，你們學的真快，我們跟著歌曲學著唱一唱，要邊唱邊拍出節奏哦!

1.小朋友們，剛剛你們都表現非常好，但是我們已經是大班的孩子了，應該要給自己一點難度，這次我們跟著伴奏一邊拍節奏一邊唱可以嗎?

2.我們說了這是一首有趣又好玩的歌，所以我們得唱出語氣，剛剛我們都是一起唱，現在你們唱一句，老師唱一句。你們先開始。

(三)分角色表演唱

加入語氣之後，這首顛倒歌果然更好玩了，現在我要請幾位小朋友上來表演唱。我們先從第一段開始，誰願意上來來扮演小老鼠?誰演大獅子?小螞蟻?大象?事情全顛倒我們一起唱。

1.第二段，誰要扮演小小魚兒，小鳥?公雞和母雞?事情全顛倒我們也一起唱。

2.接下來這樣我們所有小朋友全都起立，加上你喜歡的動作還有合適的語氣來表演這首歌好嗎?可以做跟老師不一樣的動作。

3.因為你們的表演這首歌更有趣更好玩了!

三、歌詞創編，開拓知識

1.那森林裡除了這些動物之外，你覺得還有哪些動物也會發生顛倒的事情呢?來，開動腦筋來想一想，我們也把他編到歌曲裡。

活動結束後，請小朋友們開動腦筋再想一想還有哪些動物也可以發生顛倒的故事，編到歌曲裡唱一唱好嗎?

幼兒園公開教案篇5

設計意圖

“蠟燭”是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因為它的危險性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學習的目的，正是引導孩子們在探索中學會正確使用蠟燭的方法。因此，本次活動，我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現形式，同時賦予這個題材遊戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試，邊遊戲邊創作，來體驗玩色遊戲的樂趣。

活動目標

1、通過活動，讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫，並瞭解蠟燭滴畫的一般步驟。

3、讓幼兒體驗玩色活動的樂趣，培養幼兒對美術活動的興趣。

4、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。

教學準備

1、絨毛小熊一個，生日蛋糕模型一個，教師範畫若干

2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份，並分別放於兩個筐中擺在桌下；黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干，蠟燭每人一支，分別擺在桌上。

3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經驗，知道蠟筆的排水性。

教學過程

（一）以小熊過生日，引人課題。

陳老師今天能給大班的小朋友上課，覺得真高興，你們高興嗎？

（出示小熊）有隻小熊，今天也特別高興，你們知道他為什麼這麼高興呢？（出示蛋糕）

原來呀，今天是他的生日，那我們就一起給他過生日好嗎？ （點蠟燭，唱生日歌）

（二）通過嘗試，讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

l、引導幼兒想辦法，解決被蠟燭油破壞的畫面。

為了讓小熊的生日過得更開心，我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當生日禮物呢，你們瞧，好看嗎？（出示第一張彩色底紙）

（出示第二張彩色底紙時，碰倒蠟燭）呀，這下糟了，蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看，這可怎麼辦呢？（幼兒自由回答）

2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

咦，這兒剛好有一盤黑色的顏料，它能幫我們的忙嗎？那我們就用這些顏料把畫面整個兒重刷一遍吧。（幼兒嘗試用黑色的顏料對滴有蠟燭油的白紙進行覆蓋）

3、集中講解。

奇怪！你們看，畫面怎麼了？為什麼會這樣？（因為蠟燭油有排水性，也就是它和水粉顏料不能融合在一起。）

除了蠟燭，我們經常使用的什麼作畫工具，也有排水性呢？（蠟筆）

那麼，就用這兩樣材料重新畫，一張畫送給小熊吧。你們想畫什麼？圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什麼東西呢？為什麼？（比如畫小樹，用蠟筆畫它的樹幹和樹枝，那蠟燭油可以滴成樹枝上的什麼？一一樹葉）

（三）教師講解示範。

l、先想好畫的內容，以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

2、用蠟筆畫出主要內容，並將滴蠟燭的地方空出來。

3、手持蠟燭的下端，將點燃的蠟燭傾斜成水平的角度，使火焰向上避免觸到手，並使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

（四）幼兒第二次操作。

想不想去試一試？請你們將剛才的紙放在桌下的空筐裡，從另一個筐裡重新拿一張彩色紙，開始吧！（教師巡迴觀察，提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

（五）講評。

幼兒園公開教案篇6

活動目標：

1、認真傾聽音樂，感受音樂的形象。

2、學會看圖譜，通過圖譜理解音樂。

3、感受音樂的同時喜歡根據自己的想象作出動作。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1、錄音機、磁帶《獅王進行曲》

2、圖譜

活動過程：

1、談話進入主題

今天是獅子大王的生日，你們聽他來了!

2、請幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進行曲》提問：

在音樂裡你聽到了什麼?(幼：有獅子在叫。)

3、教師用故事講述自己聽後的感受

4、分段欣賞，請幼兒說說每段音樂所表現的內容，並欣賞圖譜的同時用動作表現出音樂。

①第一段：喇叭吹響

②第二段：獅王進場

③第三段：獅王高興的吼叫

④第四段：獅王與小動物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動物出現)

⑤第五段：獅王大吼把小動物們都嚇跑了

5、幼兒完整的欣賞音樂