幼兒園莖教案6篇

我們在寫教案的時候，必須認真對自己的教學任務做出分析，教案在制訂的時候，我們肯定要強調講授內容要點，下面是本站小編為您分享的幼兒園莖教案6篇，感謝您的參閱。

幼兒園莖教案篇1

活動目標：

感受雨具給人們生活帶來的方面。

能大膽地集體面前表達，嘗試正確使用、收放雨具。

認識幾種常見的雨具，知道它們的名稱、用途、用法。

重點：認識幾種常見的雨具，知道它們的名稱、用途、用法。

難點：嘗試正確使用、收放雨具。

活動準備 ：

幼兒收集的各種雨具、雨衣、雨鞋等。

活動過程：

組織談話，引出活動主題。

提問：今天下雨了，你是用什麼遮雨的？你還知道可以用什麼遮雨？

小結：今天下雨了，小朋友來幼兒園有的撐著傘、有的穿雨衣、有的穿雨鞋，雨傘、雨衣、雨鞋，這些下雨的時候用到的工具我們把它們叫做“雨具”。

雨具展覽會，說說自己喜歡的雨具。

（1）教師鼓勵幼兒大膽地介紹自己認識的雨具，說出名稱、用法。

如：幼兒說雨衣，教師可引導：你為什麼喜歡它（顏色、圖案、用途）？你會穿嗎（請幼兒試穿）？

（2）結合幼兒對雨具的雨具的交流，教師可及時滲透安全教育。如傘尖不能對著人，收傘的時候小心夾手。

用一用，穿一穿，嘗試正確使用雨具。

（1）鼓勵幼兒選擇一樣自己喜歡的雨具，用一用，穿一穿，學習正確使用雨具。教師可幫助個別能力弱的幼兒。

（2）教師可帶領幼兒到戶外，感受雨具帶來的方便。

(3)從戶外回來後，教師引導幼兒將雨具、雨衣、雨鞋分類擺好。

小結：雨具、雨衣、雨鞋這些漂亮的雨具都能保護我們在下雨的時候不被淋溼，有了它們真方便！

幼兒園莖教案篇2

活動內容：古詩《梅花》

活動目標

一、能正確流利地誦讀古詩。

二、讀中感悟，體會梅花的特點，感受梅花的美。

三、體會梅花不畏嚴寒、凌霜傲雪的品格。

活動重點：能正確流利地背誦和誦讀古詩。

活動難點：理解詩意，體會梅花的特點，欣賞梅花的品格。

活動準備：梅花圖片、課件、古箏曲

活動過程

一、 複習朗誦古詩《青松》後講話引出主題。

師：在寒冷的冬天裡，不僅有勇敢高潔的青松，而且還

有不畏嚴寒、凌霜傲雪的花

二、 認識梅花，指導梅花不怕冷，在冬天開放。

(一) 出示梅花圖片，請幼兒欣賞。

(二) 認識梅花：冬天是梅花盛開的時候，梅花有許多枝幹，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發出淡淡的香味。

三、 請幼兒欣賞課件，理解古詩內容

(一) 播放課件欣賞，知道古詩的題目，一共有幾句?

(二) 再次欣賞，引導幼兒進一步理解古詩意境。

“牆角數枝梅”是什麼意思?

“凌寒獨自開”是什麼意思?

“遙知不是雪”是什麼意思?

“為有暗香來”是什麼意思?

四、 學習朗誦古詩

五、 鼓勵幼兒嘗試配樂朗誦古詩《梅花》

幼兒園莖教案篇3

活動名稱：

大床和小床

活動目標：

1、欣賞並理解兒歌《大床和小床》、故事《熊大大和熊小小》。

2、區分物體的大小、顏色，嘗試根據大小和顏色進行配對。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

活動重點：

區分物體的大小、顏色。

活動難點：

根據大小和顏色進行配對。

活動準備：

1、幼兒用書《配一配》《熊大大和熊小小》。

2、若干有明顯區別的大、小物品或玩具，如大碗和小碗、大鞋和小鞋、大球和小球等

活動過程：

一、學念兒歌《大床和小床》

1、教師：小朋友，你自己睡的房間裡都有些什麼？誰能來說一說？家裡有幾張床？你房間裡的床和爸爸媽媽房間的床一樣嗎？哪個大？哪個小？

2、教師：我們一起來看看小熊寶寶家裡的床有幾張，是不是都一樣的？師朗誦兒歌《大床和小床》，幼兒學念兒歌。

3、教師：你們都很能幹，學會念兒歌了，接下來我們來玩個遊戲，老師今天準備了很多不一樣又好玩的玩具，你們想玩嗎？

4、師出示有明顯區別的大、小物品或玩具，請幼兒辨別大小。(在玩遊戲之前老師把遊戲的規則跟小朋友說清楚)

二、欣賞故事《熊大大和熊小小》

1、師：我們的遊戲時間到了，下面我們來聽一個有趣的故事。

2、教師朗誦故事《熊大大和熊小小》

3、教師：故事裡說的是誰和誰？（熊大大和熊小小）熊大大和熊小小長的有什麼不一樣？熊大大喜歡做什麼？熊小小喜歡做什麼？熊大大喜歡的帽子是什麼顏色的？熊小小喜歡的帽子又是什麼顏色的？睡覺的時候，熊大大是怎麼睡的？熊小小又是怎麼睡的？

三、玩一玩

1、教師：小朋友聽完這個故事，我們都應該知道每個人喜歡的東西是不一樣的，而我們喜歡的這些東西也是各式各樣，有大的也有小的，顏色也是不相同的，現在我們來玩一個"配一配"的遊戲：為這些小動物找合適他們自己的的東西。

2、師先示範，再請幼兒翻看幼兒用書《配一配》，進行大小配對。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大貓吃大魚，小貓吃小魚。並進行顏色匹配，如紅碗給紅衣服的寶寶。

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

幼兒園莖教案篇4

一、活動目標：

1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。

2、願意用“xx幫幫我，我要……..”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

二、活動準備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的櫃子上。

三、活動過程：

（一）幼兒看圖，瞭解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰?小朋友在做什麼?

（二）引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害。

教師：小男孩想要什麼?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師：小女孩想要什麼?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

（三）自己的生活經驗，知道爬高的危害。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎麼摔交的?感覺怎麼樣?

教師：假如你想要一樣東西，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎麼辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。

小結：現在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危險的事情，等長大長高以後，再自己的事情自己做好嗎?

（四）情景表演，引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師：小朋友，看一看櫃子上有什麼?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎麼辦?你會請老師幫忙嗎?

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然後大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的櫃子上)：櫃子上還有什麼?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。最後讓幼兒品嚐甜甜的糖果。

幼兒園莖教案篇5

一、交通安全

(安全第一預防為主)

1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。

2、高速路上禁上騎自行車。

3、騎自行車是禁止做危險動作。

4、自行車注意平時維護，以防零部件鬆動。

5、步行時一定要遵守交通規則，禁止追逐打鬧。穿行馬路時一定要走人行橫道，一停二看三通過。

6、乘車時要注意安全，禁止將身體置於車窗外，車停穩後方能下車，車啟動時要站穩。

7、出行時一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄杆等屏障。

8、不要攜代禁止的易燃品上車。

9、當發生意外時及時撥打110、112等電話。

二、飲食衛生

夏季天氣熱，溼度大，而小朋友們的抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經瞭解，現階段，已經進入了腸道疾病高發期，腸道門診內的小患者時有出現，因此小朋友們應尤其注意暑期的飲食衛生。

1、不食用沒有安全標誌的食物，不食用已經腐爛的食物，對於來源不明的物也不能食用。不能食用有時明顯問題的產品，不食野外採摘不明藥理毒性的野菜等山珍產品。

2、喝熱水，講究飲食衛生。

3、對於口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4、當發生食物中毒後馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說。

此外，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們，很容易造成暴飲暴食，損害身體健康。因此，暑假期間應加強注意，避免暴飲暴食。

除此之外，還要做到生活規律，放鬆心態，做好預防工作，增強抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。對美味佳餚應以品嚐為主，一次不宜吃得過多、過飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進胃腸蠕動。同時，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止，消化道和場胃的疾病發生。

三、藥物安全

很多家庭都備有一定量的各類藥品，小朋友們由於好奇心強，趁家長不在家想方設法取出來玩弄品嚐，吃錯藥引起嚴重後果的事情也時有所聞。所以藥不能亂吃，吃錯藥物會中毒。

四、火災自救

暑假期間，由於天氣炎熱乾燥，容易引起火災。假期開始後，有一些小朋友獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發生火災，小朋友們自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然後想辦法逃離出去。不要自己逞強救火。如果煙霧嗆人，要用溼毛巾捂住嘴，逃離現場。如果打不開門了，要在視窗揮動白色毛巾或衣物大聲呼叫，等待消防人員營救。

五、游泳安全

通過對小朋友們的一些瞭解，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝、魚池裡去洗澡，還有一些小朋友把河溝、魚池等當成天然的游泳池。因為身邊沒有大人照看，再加上泳技不佳、安全意識差，在意外發生後，又不懂得如何自救，結果釀成悲劇。所以，小朋友們無論在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家長陪同。不會游泳的小朋友不要獨自下水，會游泳的小朋友也不能因為逞能而去深水區或水位很深的地方，以免危險。到公園或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河溝、水庫等地方游泳。這些地方不是正規的游泳池，沒有完善的保護裝置，也沒有救生員。而且，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險。暑假期間游泳一定要到正規的游泳池並有家長陪同，無論水性好壞都要慎防溺水。

六、惡劣天氣防護安全

近來由於天氣變化較快，大風、大雨、雷電、冰雹等情況頻繁出現，所以一定要注意出行安全。當遇惡劣天氣時不能在樹下、危險建築物、廣告標誌牌等附近躲避。

七、個人安全防護

近年來種種跡象表明，青少年受侵害現象在突增，所以在假期當中如有發現身邊或陌生人對自身身體有過分舉動和不良語言進行侵害時應該及時向家長反映，避免更大的侵害發生，不要羞於啟口，應該大膽舉報，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護、支援。

幼兒園莖教案篇6

?教學目標】：培養幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善於結交朋友，能利用假日團結小朋友，在家長帶領下和小朋友一起玩耍、遊戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體。

?教學模式】：室外活動

?教學器材】：兒童用手機玩具

?教學歌曲】：找朋友兒歌。

?教學過程】：

一、主動與本小區小朋友或同班幼兒通話：

1.拿手機撥一個本小區或同班小朋友的手機號碼;

2.手機接通後，先和小朋友打個招呼，互相問候;

3.開始聯絡活動內容：

我：喂，某某，你上午有空嗎?

幼：我有空。

我：我想邀請你到小區廣場玩拍皮球，可以嗎?

幼：可以啊。都有什麼人?

我：還有甲朋友、乙朋友。

幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，馬上就來。

我：好的。廣場見。

幼：廣場見。

二、幼兒與幼兒練習通話：

1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個通話組合，各拿一個手機;

2.通話開始。幼兒相互問候，開始聯絡活動內容。

3.播放找朋友兒歌。

三、教學指導：

1.指導幼兒接聽手機，會和別人聯絡;

2.指導幼兒通話時，會講邀請小朋友出去玩、在哪玩、玩什麼等話。

3.通話結束會互相告別，會說："再見"。

四、小結評比：

1.根據幼兒通話情況，指出不足;

2.表揚通話時，語言流利，口齒清楚，表達完整的幼兒，號召其他幼兒向他們學習。

五、附小手機兒歌：找啊找，找到一個小朋友，出去玩，多快樂;你和我是好朋友。