戶外活動小班教案6篇

寫教案的主要目的，就是為了讓我們在講課的時候有清晰的思路，寫教案是為了幫助我們分析出教學過程中可能存在的問題，下面是本站小編為您分享的戶外活動小班教案6篇，感謝您的參閱。

戶外活動小班教案篇1

活動名稱：圈圈樂

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動準備：

1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1、 師幼共同做準備活動：圈操

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關節，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個方向。

2、 指導幼兒玩圈

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

小朋友，你是怎麼玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳出跳進。

轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

套圈：從頭套入腳下取出。

（3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的遊戲。

3、組織幼兒分組玩“運糧食”的遊戲。

場景：鑽過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然後跑到起點。

動作要求：

（1） 在鑽山洞時，應把頭低下，身子卷 成團。

（2） 跨跳土坑時，應兩腿半蹲，兩腳併攏，雙腳同時起跳。

（3） 走過平衡木時，應兩個胳膊開啟伸平。

結束部分：聽音樂做放鬆運動。

小動物模仿操：小鳥輕輕飛、小魚慢慢遊，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬。

活動延伸：利使用者外活動鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。

活動小結及反思：圈的玩法是多種多樣的，根據小班幼兒的身心特點，採用遊戲的方式，引導並鼓勵孩子，大膽想象，創造性的發現多種玩圈的方法，並鼓勵孩子大膽創新，同時充分發揮幼兒的主動性，滿足了不同層次孩子的需求，培養了孩子的創造力。

戶外活動小班教案篇2

【設計意圖】

在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，經過對玩小竹梯活動進行挖掘。還能夠發現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒供給了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力、。這種玩是十分有價值的。

【活動目標】

1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創造出各種不一樣玩小竹梯的方法。

2、發展幼兒的想象力，提高幼兒的交往本事。

3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

【活動準備】

1、與幼兒人數相等的小竹梯若干。

2、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、準備活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與教師一齊做身體各部分的準備活動。

二、基本部分

1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯能夠怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鑽爬梯子。

2、教師召集幼兒討論：小竹梯還能夠怎樣玩，讓幼兒講述玩法併為大家演示。

學習新的玩法：走梯

教師示範動作，並講解動作要領：

師:“今日，我們學習一種新的玩法――走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡本事。

玩遊戲：送梯子

師生共同佈置場地

玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自願找一個小夥伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一後，將梯子放在腰的.一邊，用一隻胳膊前後挎住梯子走，有的鑽進梯子一前一後用兩隻手抬著梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

三、結束部分：

1、表揚活動認真的幼兒

2、聽音樂、做放鬆動作。

戶外活動小班教案篇3

活動目標：

1、發展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。

2、提高幼兒參加戶外集體體育遊戲的興趣。

活動重點：幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全。

活動難點：利用場上的障礙物與對手周旋。

活動準備：物質準備(長尾巴若干條，小樹5棵，獵人頭飾若干，畫有大、小圓圈的平整場地)

精神準備(幼兒會說遊戲兒歌“花狐狸饞嘴巴”)

活動過程：

(一)開始部分

1、裝扮小狐狸

教師出示準備好的狐狸尾巴分發給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進行指導幫助。

2、做熱身操

小狐狸來鍛鍊，學學小雞點點頭，點點頭呀點點頭。學學小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學學小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學學小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學學青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學學小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學學自己搖尾巴!搖尾巴呀搖尾巴。哇!小狐狸身體棒棒的!

(二)基本部分

1、告訴幼兒遊戲名稱，激發幼兒遊戲興趣。

今天天氣這麼好，咱們一起來玩遊戲吧。咱們是狐狸，因為餓的時候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣!他說要揪掉我們的尾巴呢!所以咱們要小心保護好自己，如果獵人來了我們應該怎麼辦?對!逃跑，藏起來。

2、介紹遊戲玩法和規則

幼兒齊說：“花狐狸饞嘴巴，專門愛吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長尾巴。”當說到“揪掉它的長尾巴”時，配班老師扮獵人出現，狐狸媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時可以繞過小樹躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，遊戲持續30-40秒後狐狸媽媽喊“小狐狸鑽洞啦”(獵人就將捉到的小狐狸扮成小獵人。)小狐狸們跑向媽媽所在的小圓圈裡蹲好，這時狐狸媽媽講解剛才逃跑時小狐狸們出現的問題並和小狐狸們商討逃跑時的注意事項，狐狸媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心!

3、嘗試遊戲

按以上方法嘗試玩一遍遊戲，注意安全。

4、再次遊戲

被捉到的小狐狸裝扮成小獵人重新開始遊戲。

5、看幼兒活動情況進行第三次遊戲

(三)結束部分

散散步，狐狸媽媽帶小狐狸們散散步

戶外活動小班教案篇4

小班戶外活動教案《好玩的球》

?設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛鍊孩子身體的平衡本事和協調本事，我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想經過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛鍊和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受遊戲的歡樂。

?活動目標】

1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。

2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

3.培養幼兒合作意識，提高幼兒合作本事。

?活動準備】

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

?活動過程】

一、和幼兒一齊做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢

春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)

楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

二、匯入

1.以兒歌《大皮球》匯入，激發幼兒活動興趣。

大皮球

媽媽買個皮球，

上頭畫個小猴，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟斗。

請每個小朋友自選一個皮球，說說自我的皮球是什麼顏色有什麼圖案自我拍一拍皮球。

三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1.追球

兩名幼兒一隻球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出後，乙立刻向前去追球，追到球后交換主角。注意球要挨地滾動。

2.反彈球

兩名幼兒一隻球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然後交換主角，繼續玩。

3.滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換主角，繼續進行。

4.我來拍，你來接

兩名幼兒一隻球，幼兒甲邊拍球邊說：一二三四五，請你來接住。當說到住時把球拋給幼兒乙，幼兒乙之後球后，邊拍球邊說：一二三四五，請你來接住。將球再拋給甲。

?活動延伸】

幼兒回家後，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，並把自我學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

戶外活動小班教案篇5

一、學習目標

1、朗讀課文，整體把握文章主要內容，體會文章主題。

2、領悟文章用細節描寫表現人物感情的方法。

3、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。

二、重點

細節描寫

三、難點

以小見大的寫法

四、學習過程

（一）自主學習

1、初讀課文，利用工具書，掌握生字新詞。

分歧粼粼霎時蹲下來熬

2、閱讀課文，思考：課文寫了一件什麼事情?試著用最簡潔的語言概括出來。

3、在散步過程中發生了“分歧”，面對分歧，“我”的解決辦法是什麼?處理事情的原則是什麼?最後是怎樣解決的?

4、結合課後第一題，說說本文標題的特色。

（二）合作探究

1、作者講述這個平凡而又感人的故事，他想要告訴我們什麼?

2、文章為什麼把我背母親、妻背兒子描寫得那麼鄭重其事?

3、找出課文中兩處景物描寫，結合上下文仔細品味，說說它們在文中所起的作用。

（三）當堂達標

1、積累運用

給加點的字注音或根據拼音寫漢字

分歧( )一shà( )時chāi( )散各得qí( )??

委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽

2、根據所列出的解釋寫出相應的詞語。

①相信並佩服。——( )

②每一個人或事物都得到合適的安頓。——( )

③思想、意見、記載等不一致，有差別。——( )

④受到不應有的指責或待遇，心裡難過。——( )

3、下列句子方框裡的詞語，應選哪一項依次填上才恰當( )

①我的母親又□過了一個嚴冬。

②母親□□地點點頭，便去拿外套。

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。

a、 ①度②無奈③生長b、 ①拖②高興③覆蓋

c、 ①熬②信服③鋪d、 ①活②猶豫③滋生

4、仿照例句寫一段話。

“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田裡的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。”這__________________________________________。這一切都使人想著一樣東西——豐收。

（四）課後鞏固

戶外活動小班教案篇6

設計意圖：

小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的遊戲材料，讓他們玩遊戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了“小兔子拔蘿蔔”這個適合小班幼兒的集體體育遊戲活動。

活動目標：

1、激發幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣。

2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鑽等基本動作。

活動準備：

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);

2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(作山洞);

3、胡蘿蔔若干(與幼兒人數相等)，種在地裡(沙坑);

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧!”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、基本部分：

1、遊戲的匯入：

“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地裡自己動手拔蘿蔔吃，不過，路上要過小橋，鑽山洞，你們可要小心啊。”

2、基本動作的練習：

(1)小兔怎樣跳?雙腳併攏跳跳跳。

(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

(3)怎樣鑽山洞?引導幼兒自己做。

3、組織幼兒進行遊戲：

幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在後,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿蔔，蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鑽山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鑽過山洞，來到蘿蔔地，每人拔一個蘿蔔，然後跟著媽媽按原路返回。

三、結束部分：

“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿蔔，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

遊戲活動的多元價值分析：

1、有情節、有道具、有趣味、有角色的遊戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

2、通過遊戲，使幼兒在玩中輕鬆愉快的學習掌握有關的基本動作，發展幼兒動作的協調性。

3、遊戲活動中，幼兒可根據自己的實際能力，想辦法過小橋、鑽山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿蔔。

4、通過遊戲活動，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。