戶外體育活動或遊戲活動教案6篇

教案在書寫的過程中，大家肯定要考慮邏輯思路清晰，為了能夠更順利的進行教學工作一定要提前制定自己的教案，下面是本站小編為您分享的戶外體育活動或遊戲活動教案6篇，感謝您的參閱。

戶外體育活動或遊戲活動教案篇1

活動目標：

1、幼兒喜歡參與遊戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過遊戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。

3、幼兒能按遊戲規則進行遊戲。

活動準備：“熊”頭飾一隻，圈劃幼兒活動範圍和“熊家”

活動過程：

1、匯入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎麼樣，它才不會吃你？” 幼兒討論提出意見。

2、設定情境，觀察討論熊的習性。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老師說“哎呀！瞧，我們班來了一隻大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

（2）教師引導幼兒瞭解熊的習性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！” 教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。

4、第二次遊戲。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌裡的方法，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩遊戲。

5、商定遊戲玩法和規則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們幹什麼？”“熊什麼時候出來?”“什麼時候念兒歌？”“什麼時候不動了”“什麼時候遊戲結束？”“熊的家在哪裡？”等問題。

教師總結幼兒的討論結果。

6、幼兒扮熊進行遊戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行遊戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行遊戲。

7、教師小結，評價，表揚按規則進行遊戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進教室。

戶外體育活動或遊戲活動教案篇2

一、活動目標

1、練習鑽的動作，發展動作的靈敏性與力量。

2、培養幼兒喜歡民間遊戲的情趣。

二、活動準備

蘋果、香蕉的頭飾若干、佈置遊戲場地（城門、城牆）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操作。

三、活動過程

1）開始部分：

教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鑽過到城裡去玩。

教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門並邊念民謠邊學習遊戲的開門關門規則。

2）基本部分：

教師請一位幼兒面對牆，搭成拱形城門，其餘幼兒依次鑽過城門。

3）教師提出遊戲規則：當唸到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關城門，並問被關住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以後，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

4）幼兒第2次做鑽城門的遊戲一次。

5）教師繼續提出遊戲玩法及規則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

6）幼兒在音樂的伴奏下做遊戲一次。

7）增加城門的高度再次遊戲。

8）教師小結遊戲並告訴幼兒此遊戲是我國的一個民間遊戲，以後小朋友可以和家人、鄰居玩。

四、結束部分

做放鬆活動，帶幼兒回教室。

戶外體育活動或遊戲活動教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒嘗試在直線兩側左右行進跳。

2、通過“小兔種蘿蔔”的遊戲發展幼兒的彈跳能力及靈活性。

3、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗與同伴一起遊戲的快樂。

活動準備：

1、兔子頭飾和“蘿蔔”每人一個。

2、裝蘿蔔的筐。

3、彩色的小路。

活動重點：

幼兒要連續左右跳。

活動難點：

跳時身體不轉動，雙腳落地要輕，雙腳儘量向斜前方跳，不要離小路太遠。

活動過程：

一、開始部分

（1）戴好兔子頭飾進入活動場地。

“老師今天當兔媽媽，你們當小兔，我們一起來玩遊戲吧!

（2）幼兒聽老師的口令做動作。“今天天氣真正好，小兔子們起得早，伸身臂伸身臂，彎彎腰腰彎彎腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，轉轉膝蓋跳一跳，轉轉小腳跳一跳。

二、基本部分

1、小兔練本領。

（1）老師啟發全體幼兒自由練習雙腳在直線兩側左右行進跳。

今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領，才能完成任務。什麼本領呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側左右連續向前跳。大家來跳一跳吧!

（2）小朋友互相交流。結動作要領。

請個別幼兒說說自己是怎樣跳的?（請跳的好的幼兒示範）老師示範、講解動作要領：兩腳併攏在直線兩側向前跳，前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉動，不要跳得太遠。

（3）幼兒再次進行練習。學習正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續左右跳，身體不轉動。

2、遊戲——種蘿蔔

①種蘿蔔

“孩子們，你們跳得真好，到底是長大了，前面有一塊地，你們幫媽媽種蘿蔔好嗎?跳過去把蘿蔔種到地裡，然後直線跑回來。”（幼兒拿一個蘿蔔，一個接一個跳著去種蘿蔔。）

②給蘿蔔施肥

“我們去給蘿蔔上點肥料，讓蘿蔔快點長大好嗎?” 幼兒一個接一個跳著去給蘿蔔施肥，然後直線跑回來。

③給蘿蔔澆水

“我們種的蘿蔔口渴了，請小兔子幫媽媽去給蘿蔔澆水好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿蔔地澆水，然後直線跑回來。

④拔蘿蔔

“我們種的蘿蔔都長大了，你們幫媽媽去把蘿蔔拔回來好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿蔔“拔蘿蔔”（拿一個蘿蔔），然後直線跑回來。

（在以上的環節中，發現問題，集中糾正。強化正確的動作。）

三、結束活動

1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿蔔放到筐裡。我的兔寶貝真了不起，不但學會了新本領，還幫媽媽幹了許多活。兔媽媽好高興啊!

2、放鬆活動——“今天兔寶寶太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!（反覆做以達到放鬆雙腿的目的。）

戶外體育活動或遊戲活動教案篇4

活動目標：

1、學會助跑跨跳的動作，發展身體動作的協調性、靈敏性。

2、能自覺遵守活動規則，積極參與遊戲活動。

活動準備：

準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備遊戲使用。

活動建議：

一、教師講解遊戲玩法。

（一）老師扮演猴王，帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，遊戲結束。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

（三）幼兒要按順序進行遊戲，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

二、教師講解遊戲規則。

（一）路徑設定：

第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50釐米）、一堆果子。

第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60釐米）、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70釐米）、一堆果子。

（二）教師在遊戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量，可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

戶外體育活動或遊戲活動教案篇5

設計思路：

?幼兒園指導綱要》明確指出：“遊戲是幼兒的基本活動”。 豐富多彩的戶外體育遊戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力。幼兒園中進行本土遊戲教學，可以弘揚家鄉文化，讓幼兒走進家鄉的本土文化，對家鄉的文化有一個深刻的認識，並在學習過程中繼承、發揚家鄉的本土文化。作為祖國的未來、家鄉的希望，幼兒有責任瞭解家鄉的人文資源、本土文化，而作為老師更有責任讓家鄉的本土文化走進孩子們幼小的心田裡。紹興是素有水鄉、橋鄉、酒鄉、書法之鄉、名士之鄉的美譽，還是全球紡織城，紡織貿易中心。因此，我設計了本活動，以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。

遊戲目標

1、鍛鍊手臂力量，提高合作能力。

2、激發對家鄉文化的熱愛。

遊戲準備：

圓扁擔2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒罈子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。

遊戲過程

1、引出遊戲

教師：寶貝們黃酒節馬上到了，今天我們一起來玩個遊戲名字叫“黃酒飄香”。

2、引出酒罈子

教師以大酒罈的口吻，邀請幼兒扮演小酒罈參加舞會。

3、酒罈子游戲

伴隨著《老酒謠》音樂，分角色酒罈子媽媽和小酒罈子一起舞蹈。（舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作，為遊戲做準備）

4、遊戲：抬酒罈子

教師：今天有兩戶人家辦喜酒，我們要運些酒罈子過去。

（1）講解抬酒罈子的方法：3名幼兒一組，2名幼兒當運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔，雙手緊握扁擔。1名幼兒當酒罈子，雙手交叉掛在扁擔中間，身體下蹲，雙腳站立準備。聽口令酒罈子雙腳向後勾起，抬酒師傅一步步前進，一手緊握扁擔一頭，一手可垂下前後擺動，也可雙手緊握扁擔一頭。

（2）伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒罈子”要努力掛在扁擔上，雙腳儘量不著地。抬酒師傅儘量把扁擔扛在肩上。抬酒師傅將酒罈子運到目的地後放下酒罈子，回來交換隊友，到隊伍後排好隊。

（3）運酒罈子比賽。

幼兒組織兩組抬酒師傅，進行抬酒罈子比賽。決出酒罈子運得最快的`一組為勝。活動中教師鼓勵有毅力、能持久堅持的幼兒。

5、討論運酒罈子的方法並進行演示（抱酒罈子、抬酒罈子、移酒罈子等）

6、結束放鬆活動

酒罈子給抬酒師傅按摩。

7、離場品嚐黃酒結束

教學反思：

新《綱要》指出 “充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感”。幼兒園開展本土遊戲是幼兒教育中的重要組成部分，所以挖掘和開展本土遊戲，感受本土文化，既貼近幼兒的生活又有助於拓展幼兒的經驗和視野。

通過利用本土資源來開展戶外體育遊戲活動，這不僅擴大了幼兒的生活和學習空間，更重要的是加深了幼兒對家鄉文化、風土人情的瞭解，進一步激發幼兒產生豐富的想象力，培養幼兒的交往能力、合作能力。在遊戲活動中進一步激發了幼兒熱愛家鄉的情感。因此，家鄉本土文化同樣是可以作為區域活動的活題材，做為老師，我們要善於通過引導幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉文化，要將本土教育與區域活動相結合，在教育內容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化，以取得最大的整體效應。將紹興鄉土遊戲作適當的改編，有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉、橋鄉、酒鄉、書法之鄉、名士之鄉、紡織城等注入遊戲活動，不僅能全面推進素質教育，傳承和弘揚紹興鄉土遊戲；還能培養愛家鄉的情感，促進師生共同發展。

戶外體育活動或遊戲活動教案篇6

教學意圖：

在體育活動中，讓幼兒在一系列的體育遊戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什麼，幼兒學什麼”舊的教學模式的束縛，開展了此次活動《誰的本領最大》。調動幼兒在體育遊戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛鍊其手臂力量。

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投準的基本方法。

2、鍛鍊手臂力量，增強幼兒的目測能力和動作的準確性。

3、激發投擲活動興趣，培養勇於嘗試精神。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備：

1、錄音機、磁帶。

2、投擲物、標靶若干。

3、師幼共同佈置活動區。

活動過程：

一、開始部分

1、匯入語

小白兔最喜歡吃什麼？

幼：蘿蔔和蘑菇。

小白兔交給我們一個任務“請你們把蘿蔔用投擲的方式給它送過去”，看誰的本領最大，你們有信心完成任務嗎？

幼：有信心。

訓練：一起活動活動身體。

2.熱身活動

（1）一路縱隊――大圓――開花――六個小圓――六路縱隊。

（2）幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習。

二、基本部分

1、投遠活動。

（1）自由玩紙飛機，嘗試投遠的最佳方法。

（2）說說、做做，怎樣使紙飛機飛得更遠。

（3）講解動作要領並示範：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體稍後仰，用力蹬地投向前方。

（4）集體徒手練習2～3次，教師觀察指導。

（5）按最佳的投擲方法練習投紙飛機。

2、投準活動。

（1）學會了正確的投擲方法，那麼怎樣才能投得準呢？

（2）幼兒到活動區自選遊戲，通過嘗試相互學習，發現掌握投準的最佳方法，提高準確的投擲能力。

鼓勵幼兒大膽嘗試並巡迴指導。

①把保齡球投進筐中。（保齡球區）

②用紙球打中“老鼠”。（紙球區）

③用沙包打中“大灰狼”。（沙包區）

④用小棒投過圍牆。（小棒區）

（3）要領：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。

（4）站在投擲二線上向目標投（距離3米遠），能力弱的幼兒可在投擲一線上投（2米遠）。

幼兒再次在活動區上練習投準。

3、遊戲――蘿蔔進簍子。

（1）森林裡的小白兔想試試我們的本領大不大，要我們小朋友把“蘿蔔”（紙球）投進它的簍子裡，瞧瞧誰最準。

（2）先拿一個“蘿蔔”，繞過“小樹林”（雪碧瓶），鑽過“山洞”（呼啦圈），爬過“草地”（墊子），站在投擲線上將“蘿蔔”投進小白兔的簍中，然後跑回拍下一個幼兒的手，站到隊尾，遊戲依次進行，最後看簍子裡蘿蔔多的就為勝（簍子外的蘿蔔除外）。

（3）分四組遊戲，遵守遊戲規則。

教學結束：

1、聽音樂做表演遊戲《三人套圈》放鬆活動。

2、教師小結：表揚和肯定活動中幼兒的表現。

教學反思：

激發幼兒學習動機的教學策略有待於廣大教師在實踐新課程的課堂教學改革中不斷探索。動機是學習的不竭動力，源頭不竭，學習才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學習。本活動引用了“嘗試教學法――先練投擲，再講要領”組織活動過程，在幼兒嘗試過程中，再由教師引導幼兒領悟“要領”。然後進行領悟後的準確訓，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準”最基本的體育技巧。從而調動幼兒的主動性、積極性，增強靈活性，及早培養幼兒的探索精神。