美術教案《杯子的設計》
美術教案《杯子的設計》
一、教學目標
知識與技能目標:
通過教學,讓學生了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。
過程與方法目標:
運用瞭解的知識,設計出有個性、功能性又美觀的杯子。
情感態度與價值觀目標:
讓學生了解設計要素,滲透設計意識,培養創新精神。
二、教學重難點
【教學重點】
觀察、分析杯子各部分的設計意圖,瞭解功能與形象之間的關係。
【教學難點】
運用設計意識,設計出既有實用性又有觀賞性的杯子。
三、教學準備
教師:課件、杯子若干
學生:卡紙、直尺、鉛筆、水彩筆等
四、教學過程
匯入新課(猜一猜)
孩子們喜歡遊戲,用變魔術的小遊戲,激發學生的興趣,使之頭腦中迸發出設計的意識。
出示課件——杯子的設計
引導階段:(賞一賞)
杯子展廳
1、古代的杯子
課件出示古代杯子的圖片
問題:你喜歡哪一隻,它是用什麼材料製成的?說說喜歡的原因。
2、現代的杯子
學生回憶生活中見過哪些材料製成的杯子
學生回答後出示圖片
分析探究:(探一探)
杯子的結構
出示杯子實體,讓學生分析一下它是由哪幾部分組成?
杯子的結構:杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋
精品欣賞:(看一看)
1.欣賞新穎獨特的杯子
說說杯子的杯身和杯口有什麼特點
2欣賞特殊功能的杯子
杯子設計:(想一想)
如何繪製一張杯子的設計圖,請同學們欣賞設計圖,找一找設計圖包含了那幾個方面的內容?
杯子設計圖——杯子圖形、簡單的功能說明、各部分的尺寸、物品名
再對書本上的學生作業作簡單分析。
學生作業,教師輔導(做一做)
1.繪畫設計,按自己的感受和設想任意一隻既新穎獨特又美觀實用的杯子。
2、設計圖標出相應的尺寸、材質、功能、物品名。
五、課堂小結:(說一說)
1.展示學生各種不同的杯子設計作業。
2.學生之間互相欣賞評論,選出有特點的作品進行講評
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