幼兒園315活動教案精選5篇

我們需要定期審查和修改教案，以確保其有效性，教案應該包括教學方法和教材選擇，本站小編今天就為您帶來了幼兒園315活動教案精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園315活動教案篇1

人類在不斷認識、適應和利用自然環境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環境的破壞也達到了驚人的程度，環境汙染、能源危機、生態平衡被破壞，一切都直接威脅著人類的生存。因此環境問題日益受到世界各國的重視。環保已經不只是一句口號，一種觀念，而應該是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。

在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經意的一揚，所丟棄的是什麼？也許，是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！下面讓我來介紹一些環保的親子小活動，供各位家長參考。

活動1：瓷磚畫（給愛我和我愛的人）

活動目標：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。

2、培養幼兒的表達與表現美的能力。

活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗乾淨，保持乾燥。

2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶

一、小小作坊

活動目標：

1、利用各種回收物，進行手工製作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培養幼兒的動手能力。

活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人

活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

1、準備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）

2、用紙條製作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環境。

活動3：種子小鏡框（父親的禮物）

活動目標：

1、感謝父親的養育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培養幼兒的動手能力。

活動準備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、製作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，並送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標：

1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進一步增強孩子的環保意識。

活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗乾淨，並晾乾。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

3、 用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。

幼兒園315活動教案篇2

一、活動目標

1、瞭解家鄉的美食，萌發愛家鄉的情感。

2、能大膽地用自己的語言進行講述。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

二、活動準備

有關家鄉美食的ppt

三、活動過程

活動匯入；

1、以選“小導遊”為由，激發幼兒的興趣。

師：“小朋友，有一位外國來的小朋友，聽說我們廣東是個美麗的地方，而且有很多好吃的東西，過幾天啊，她要帶朋友們一起來遊玩，特地邀請我們大班的小朋友來當小導遊，你們願意嗎?

2、引導幼兒說說自己吃過的好吃的美食。

(1)、你吃過什麼好吃的美食呢?

(2)、它是什麼味道的?

(3)、你是在哪裡吃到的?

3、結合“家鄉的美食”的圖片，引導幼兒知道一些美食背後的故事。

(1)、出示美食的圖片，請幼兒討論，你吃過上面的美食嗎?是什麼味道的?

(2)、請個別幼兒介紹自己吃過的美食。引導幼兒用完整的語言表達。

(3)、介紹美食背後的故事。

4、遊戲“我是小導遊”，幫助幼兒鞏固廣東的美食。

兒歌：(齊說)美麗的廣大我們的家，遠方的朋友請你來，我來當個小導遊，帶你去吃好東西，吃什麼?(領頭人)帶你們去吃腸粉。(齊說)喲，不錯，不錯，真不錯!(師生交換，然後在生生交換做領頭人)

5、美食大家嘗

師：哇，我們廣東的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外，我們家鄉還有許多美食呢，回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現在就讓我們一起來品嚐一下帶來的家鄉美食吧!

幼兒園315活動教案篇3

教學目標：

1、讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。

2、培養幼兒自主教學的能力，進一步激發幼兒參加體育遊戲的主動性、創造性。

重難點：

重點：發展攀爬、跳、平衡等基本動作，體驗運動的樂趣。

難點：幼兒能自主地參與，並探索不同的玩法。

設計思路：

1、本次教學設計依據：

區域性體育教學它是一種把運動場地區域化並以區域為基礎開展的體育教學，它改變了傳統的教學方式，變“以集體教學為主”為“以分散教學為主”，讓幼兒獲得更多的自主教學的機會，體現了開放性、互動性和創造性，使幼兒在與環境、材料、同伴的互動中得到更充分的發展。自本班嘗試開設區域性體育教學以來，小朋友興趣很高，於是在瞭解本班幼兒興趣、經驗、能力水平的基礎上提出了本次教學目標，在整個教學中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的教學氛圍，開設了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同教學區域，引導幼兒自由地選擇區域和運動器材、自由結伴、自主運動，從而發展攀、爬、跳、平衡的基本運動能力以及探索和創新的能力。

2、本次教學的創新之處：

（1）讓孩子充分體驗自主運動的快樂

首先使孩子體驗到自己是器具的真正主人，促使萌發自主運動的願望。從一開始到最後我都讓孩子一起來搬運器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運動的體驗，這是孩子與材料產生真正意義互動的動力來源；其次在教學中我讓幼兒根據自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進入不同的區，並依據自己的經驗、能力和水平決定自己的教學方式，並自由結伴進行不同的嘗試與探索體驗，讓每個孩子都有表現自己最高創造能力的機會，其間教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀察，少的是直接指導與示範，保證孩子在寬鬆的氣氛中自主地教學，體驗自主運動的快樂。

（2）以遊戲的情景方式吸引孩子主動參與教學

本次教學將幼兒發展所需的`跳躍、攀、爬、平衡等基本動作練習設定在“動物之家”的遊戲情景中予以呈現，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物角色，自主地選擇所需器具，自主地佈置場地，自主地進行運動，從而在這生動活潑的遊戲情景創設下，促使孩子主動地參與。

（3）注重材料的豐富、多層次性，感受運動的野趣

在本次教學中我為孩子提供了豐富多樣的各種運動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小揹包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒彙集了，都成了孩子本次教學的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試利用好多種材料，進行探索與創造，增強了運動的趣味性。此外本次教學挖掘利用了園外的自然環境作為運動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗了一種野趣。如此這般利用園外資源，滿足了幼兒親近自然、擴大教學空間的願望，使幼兒運動的熱情進一步高漲。

教學準備：

1、代表四個區的動物標誌（猴、羊、兔、烏龜）。

2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

3、輔助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小揹包等。

教學場地：園外小花園（如逢雨天在底摟大廳進行）

教學流程：

調動身心：搬運器材入場→創設環境：師生布置場地→基本教學：分散自主教學→放鬆教學：收拾器械

教學過程：

（一）調動身心：搬運器材入場（如逢雨天幼兒模仿動物進入底樓大廳）

師引導“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們去玩，我們一起去好嗎？”

師幼一起合作搬運器材進入小花園。

（二）創設環境：師生共同佈置

1、介紹各區場地，並引導幼兒想一想

（1）小兔它最愛跳，它會選什麼器械玩？

（2）那麼小烏龜、小猴、小羊呢？它們會選哪些器具練本領呢？動一動腦筋，讓我們一起來幫助它們佈置。

2、師生共同佈置場地，引導幼兒選擇合適的器械。

（三）基本教學：分散自主玩。

1、第一次到小動物家玩

鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，並引導選用輔助物玩，增加遊戲的趣味性、多樣性。

觀察要點：各個教學區內幼兒的創新玩法有哪些？是否合理地使用輔助物配合玩？

2、交流分享：讓幼兒講解示範剛才在小動物家是怎麼玩的？有哪些創新玩法？

3、第二次到小動物家玩（交換場地玩）

師“剛才我們玩得真好，現在能不能換一個小動物家去玩呢？

比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。”

觀察要點：幼兒有無更換不同區內玩？幼兒又有哪些創新玩法？

（四）放鬆教學：收拾器械

1、再次交流分享

師“剛才你們又到哪裡去了？怎麼玩的？”，以參觀式評價方法進行，並鼓勵表揚各區幼兒不同的創新玩法。

2、收拾器械

師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎？”

師幼一起收拾器械回教學室。

幼兒園315活動教案篇4

活動目標：

1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。

2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

國旗一面，圖片。

活動過程：

一、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什麼地方，什麼時候，升旗時我們小朋友應該行什麼禮?

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標誌，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

幼兒園315活動教案篇5

每個家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們蒐集起來稍作加工，就能成為孩子們的新玩具

製作過程：

1.大鞋

在紙盒一端6釐米處穿兩個洞（兩洞間距10釐米），取15釐米長的橡皮筋穿過洞在背後打結固定。遊戲時，孩子們把腳套在橡皮筋裡將紙盒當大拖鞋穿，培養動作的協調能力。

2.面具

在紙盒上挖幾個洞作為眼睛、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進行裝飾，最後取3o釐米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊。一個既漂亮又結實的紙盒面具就完成了。

3.跳盒

準備若干紙盒，將一部分紙盒裡面塗上藍色，一部分塗上黃色，然後把紙盒塗面朝上任意擺放。跳盒時必須建立一定的規則（如遇藍色紙盒雙腳跳，遇黃色紙盒單腳跳）。這個遊戲既可以訓練孩子跳的動作，又可以發展孩子思維的敏捷性。

4.頂盒

紙盒稍作裝飾，便可提供給孩子玩平衡遊戲。如讓孩子頭頂紙盒，雙手側平舉走平衡板等。

5.骨牌

收集儘可能多的紙盒，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒。

6．畫框

裝飾紙盒四周，中間貼上孩子們的畫。亦可提供裝飾材料，讓孩子自己動手裝飾畫框。