《對照》作文6篇

為了很好的記錄一篇作文，學生們要融入在平時中積累的詞彙，寫作文是令很多人感到頭疼的事情，沒法下筆的原因之一就是沒有素材，下面是精品文件站小編為您分享的《對照》作文6篇，感謝您的參閱。

《對照》作文篇1

before teachers' day, we were thinking what gift we would give our english teacher on that day. wang ming said, "our english teacher is tired and shirsty after class. let's give her a bottle of water. " "that's a good idea,"we agreed."

on teachers' day, as soon as the teacher came into the classroom, we all stood up and shouted "happy teachers' day!" our monitor went to the from and gave her a card and a bottle of water with our best wishes. our teacher dran.

在教師節前夕，我們在想什麼禮物，我們將送給我們的英語老師在教師節當天。王明說，“我們的英語老師很累很辛苦在下課後，我們給她送一瓶水吧。”“這是個好主意，”我們同意了。

在教師節，只要老師走進教室，大家都站了起來，大喊一聲“教師節快樂!”我們的班長走到老師面前，送給她一張卡片和一瓶水，我們最美好的祝願。我們的老師德蘭。

《對照》作文篇2

our research team conducted a survey among the local children on how much time they usually spend per week talking with their parents.

according to the survey, children spend less time having heart-to-heart talks with their parents when they grow older.

for example, the 7-9 age group spends as many as 6 hours per week on average, while the 16-18 age group spends only half the time talking with their parents.

我們的團隊針對當地的孩子們做了一項關於他們每週大約花多少時間來和父母交流的調研。

調查顯示，隨著子女年齡的增長，他們與父母之間的交流會越來越少。

例如：7到9歲時，他們每週大約能和父母交談6小時左右，但是到了16-18歲時，他們與父母交流的時間還不到相處的一半。

there are three major reasons for this.

60% of the children think they have few topics in common with their parents.

another 20% say both parents and children are too busy working or studying to have a talk.

others even consider it useless talking with their parents, arguing that it does little good to their studies.

對於這種現象，主要是以下三點導致的。

60%的孩子認為他們很少與他們的父母有共同話題。

另有20%的人認為父母和孩子雙方都忙於工作或學習。

甚至還有人認為與父母交流對自己的學業毫無用處。

in my opinion, having regular heart-to-heart talks is a good way to form a good relationship between parents and children.

as children we should first show respect to our parents, looking on them as our close friends and letting them know what we are interested in.

secondly, we should learn how to be a good listener.

在我看來，經常和父母交心、談心，是跟父母形成良好關係的一個好方法。

作為孩子我們首先應該尊重我們的父母，把他們當作我們最親密的朋友，讓他們知道我們的興趣是什麼;其次，我們應該學習如何成為一個好的傾聽者。

《對照》作文篇3

作文：我忘不了他中英文對照

in my memory, i will never efface the image of a common service worker.

it was last new year when all my family members gathered together that suddenly the heating pipe broke up. the warm steam burst forth from the crack. we could do nothing but have a shot at calling the household management center. fortunately, someone answered it and decided to send a person minutes later, a middle-aged man came. he quickly shut the valve, but one of his hand was hurt by a spine carelessly. not having a rest, he replaced the broken pipe. it took him half an hour to finish replacing it. only after that did he remember his injured hand.

in our thankful sight, he disappeared in the curtain of night. he must have been getting together with his family, but he did the job for the sake fo others convenience at this special night. what a nice man! i will never forget him.

譯文

在我的`記憶中，我永遠也忘不了一位普通的家政工人。那是去年除夕夜，我們全家團聚，突然暖氣管破裂了，熱氣從縫隙中迸射出來。我們只好試著給家政中心打了個電話。幸運的是，有人接了電話並決定派一個人過來。

十分鐘後，一箇中年人來到我家。他快速地關閉了閥門，但他的一隻手不小心被一個尖銳突起物劃傷了。他沒休息，就開始替換破裂的管子，這總共花費了半個小時。換完後，他才想起受傷的手。在我們感激的目光中，他消失在夜幕之中。他剛才一定在和家人團聚，但是為方便他人，他在這個特殊的夜晚還來工作。多好的一個人啊!

《對照》作文篇4

teachers‘ day comes on september 10th every year. on the day we usually give our teachers cards to show our thanks. i thank them for helping me when i am in trouble, and i thank them for teaching me how to be a real man.

of course they are very friendly to everyone. they always get on very well with their students. they are not only our teachers but also our friends. they love us very much and we love them,too.

每年的九月十日是教師節。在那天，我們通常送卡片採表示我們對老師的謝意。我感謝他們在我困難的時候幫助我，我感謝他們教會我怎樣做人。

當然他們對所有的學生都很關心，他們與學生的關係非常融洽。他們不僅是我們的老師，而且還是我們的朋友。他們十分愛我們，而我們也非常敬愛他們。

《對照》作文篇5

?寫作資料】gre作文高分必看10個精選句式中英文對照彙總

表象與本質、目的與方法、批評與讚揚、批判與繼承

英文：superficial confrontation indicates the similarity of essence。

中文：表象的對立往往意味著本質的相同。

科技與人文;創新與傳統

英文：technology seemingly pushes humans forward, yet forward to the unknown; humanities mirror humans into the past, the past of existence and hope。

中文：科技貌似推動人類向前，可前方是一片彷徨;人文讓我們照見過往，給了我們存在希望。

批判、 傳統與創新、教育

英文：the prerequisite of rational critical thinking is the arduous training and undistinguished inheritance。

中文：批判的前提的訓練和繼承。

個體與集體、 創新與傳統、自由

英文：the greatness of individuals lies in the uncompromised struggle against the collective conformity. they fight for freedom, a freedom banned by the collectivism。

中文：個體的偉大在於始終與集體不懈的鬥爭。個人追逐自由，集體限制自由。

法律與道德

英文：laws prohibit human’s evils. it is the invention from government. by laws, humans do not turn to demons; morality glorifies humans, turning them into angels。

中文：法律限制人的基本的惡，來自於政府，讓人不至於淪為惡魔;道德是讓人性更加光輝，從而成為天使。

個體與集體、成功

英文：success is individual behaviors. collectivism is in no need of this; collectivism desperately need conformity。

中文：成功永遠只是個體行為，集體不需要成功，相反、集體需要平庸。

改革、個人英雄主義

英文：any change is revealed in a minute manner, undying and unstoppable. revolutions, on the contrary, are just a carnival celebrated by the mass, ignited by a few and blessed by none。

中文：任何改變都是微小而持續的;革命，只是少數個體的一場喧譁而已。

國際化、全球化

英文：international arena is a jungle, in which just a few countries use their fists with rationality and maneuvers。

中文：國際化只是把人與集體的關係放到了原始矇昧社會了而已。在無政府的狀態下，叢林法則永遠是唯一的法則，只不過，有人可以理性的使用自己的拳頭而已。

創新與守舊、外部經驗的借鑑

英文：internal conflicts can only be solved by external forces, because internality requires conventions and inward-looking。

中文：內部矛盾的解決需要依靠外部力量，因為內部永遠是守舊的、自我封閉的。

感性與理性、教育、事實與抽象感念

英文：awareness originates from emotionality and finally transcends to rationality. so transient is emotionality that it bears the resemblance of a fast white horse fleeting over a gap, and so eternal is rationality, of a bright star hanging over the dark night。

中文：認知始於感性最終上升成為理性。感性轉瞬即逝如白駒過隙;理性永垂不朽如寒夜亮星。

gre分類詞彙記憶：問

2.4 問

debrief v. 向…詢問情況，聽取彙報

grill v. 拷問;烤;n. 烤架

heckle v. 詰問(質問)，困擾

inquiry n. 詢問

inquisitive adj. 過分好問的;好奇的

interrogate v. 審問，審訊 (interrogation n. 詢問，審問)

interrogative adj. 疑問的

query n./v. 質問，疑問，詢問

gre分類詞彙記憶：嘲笑

2.3.3 嘲笑，諷刺

bait v. 逗弄;激怒;n. 誘餌

deride v. 嘲弄，愚弄

flirt v. 挑逗，調戲

gibe n./v. 嘲弄，譏笑

jeer v. 嘲笑

jibe v. (嘲笑);與…一致，符合

mimic v. 戲弄，模仿;n. 模仿他人言行的人 (mimicry n. 模仿;擬態)

mock v. 嘲笑;模仿地嘲弄

persiflage n. 嘲弄，挖苦

raillery n. 善意的嘲弄

ridicule v. 嘲笑;n. 奚落

sardonic adj. 嘲笑的

scoff v. 嘲笑;狼吞虎嚥;n. 嘲笑，笑柄

sneer v. 嘲笑，鄙視

spoof v. 揶揄(愚弄，哄騙)，嘲諷

tantalize v. 挑惹，挑逗，使乾著急

tease v. 戲弄，逗樂;強求;n. 揶揄，戲弄，取笑

toy v. 玩弄，不認真考慮

absurd adj. 荒謬的，可笑的 (absurdity n. 荒謬)

comic adj. 可笑的;喜劇的;n. 喜劇演員

droll adj. 古怪的，好笑的

drollery n. 笑談，滑稽

howler n. 滑稽可笑的錯誤;嚎叫的人或動物

jesting adj. 滑稽的;愛開玩笑的

jocular adj. 滑稽的，詼諧的;嬉戲的

ludicrous adj. 荒.唐可笑的

nonsensical adj. 荒.唐的，無意義的

quaint adj. 離奇有趣的

ragtime adj. 使人發笑的，滑稽的;n. 拉格泰姆音樂

sidesplitting adj. 令人捧腹大笑的

stultify v. 使變得荒謬可笑;使無用

uproarious adj. 令人捧腹的;騷動的，喧囂的

wag v. n. 詼諧幽默者(小丑);(狗尾巴等)擺動

waggish adj. 詼諧的，滑稽的

caricature n. 諷刺畫;滑稽模仿

epigram n. 諷刺短句，警句

innuendo n. 暗諷，含沙射影

ironic adj. 挖苦的;出乎意料的

lampoon n. 諷刺文章;v. 諷刺

mordant adj. 譏諷的，尖酸的

parody n. 模仿性嘲諷文章或表演

persiflage n. 挖苦，嘲弄

revue n. 時事諷刺劇

ridicule n. 奚落;v. 嘲笑

sarcastic adj. 諷刺的

satire n. 諷刺(作品)

satirize v. 諷刺

skit n. 幽默諷刺短劇

snide adj. 諷刺的，含沙射影的

wry adj. 冷嘲性幽默的;扭曲的

gre分類詞彙記憶

2.3.2 玩笑

badinage n. 開玩笑，打趣

banter n. 打趣，玩笑

facetious adj. 好開玩笑的，輕浮的

grimace v./n. 做鬼臉，面部扭曲

jape v. 開玩笑或諷刺

jest v./n. 說笑，玩笑 (jester n. 小丑)

jesting adj. 愛開玩笑的;滑稽的

prank n. 惡作劇，玩笑 (prankster n. 頑皮的人，愛開玩笑的人)--plank

《對照》作文篇6

一、黨支部工作回顧

(一)重視理論學習推動支部建設

組織好政治理論學習，是支部工作的一項重要任務，

黨支部換屆工作報告。三年來，我們能夠嚴格按照學校黨委和機關黨委的部署和安排，認真組織黨員學習黨的路線、方針政策。重點學習了小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神、《中國共產黨章程》、保持共產黨員先進性系列論述，反腐倡廉的有關檔案和錦濤等領導同志的重要講話精神及學校頒發的有關檔案等。通過不同時段的學習，達到了不同的目的和要求。在學習中，支部注意把學習教育與推動支部建設相結合，把理論學習與開展主題活動相結合，把日常教育和傳統教育相結合，把理論學習和學校中心工作及本職工作相結合。注重經常性教育。在學習實踐科學發展觀的活動中，支委分頭徵求了每位在職和退休黨員對支部建設的意見和建議，開展談心交心活動，黨員能認真分析查詢自身存在的不足，制定整改措施。還結合學校中心工作，積極組織開展了我為科學發展建言獻策活動，向學校提出了6條建議，退休黨員也提出了5點建議。在中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神的學習中，支部組織全體黨員聽取了江蘇省委黨校張加華副教授作的輔導報告。在黨課教育中，高部長等有關同志，以中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會精神為主線，對入黨積極分子和預備黨員進行教育。結合我國改革開放30週年活動，支部請高部長作了東南大學改革開放30年的報告，使大家深受鼓舞，對學校有了更深入的瞭解。支部還請邢紀紅副部長作新黨章學習的黨課輔導。結合黨日活動，支部組織開展了緬懷先烈繼承遺志再創輝煌的主題活動，組織參觀了茅山新四軍紀念館、南京渡江紀念館等，並組織進行了重溫入黨誓詞的宣誓活動。通過這些活動，使我們在瞭解歷史，緬懷先烈的同時，也淨化了自身的靈魂，收到了比較好的效果。2016年是我國曆不平凡的一年，我們既見證了舉世矚目的北京奧運會及載人航天事業的巨大成功，又經受了自然災害的嚴峻考驗，當5.12大地震的巨大災難降臨時，支部每個黨員都表現出了較高的覺悟，大家積極捐款、繳納特殊黨費。支部主動關心瞭解黨員親屬在災區的受災情況，為災區的重建盡微薄之力。結合建國__週年，組織全體黨員觀看了《建國大業》。為支援黨員學習，支部先後用七千多元錢兩次為每位黨員訂閱了學習資料。

在學習中，支部注意抓好學習的時間、人員、內容、質量的四落實，並在學習過程中做到五個堅持：一是堅持理論學習制度，無論工作多忙，職位高低，要求每位黨員都應無條件參加理論學習;二是堅持學習簽到制度，做好學習內容的記錄;三是堅持抓學習效果，做到學習內容重點突出，學習安排規範有序;四是堅持理論學習與實際工作相結合;五是堅持會後整理彙報制度。通過以上措施，較好地營造了一個良好的學習環境和氛圍，帶動了支部的全面建設，也促進日常工作的開展。

(二)注重加強支委自身建設

三年來，支委會一班人能注意加強自身的黨性鍛鍊和修養，嚴格執行黨的路線、方針政策和學校黨委、機關黨委的指示精神，在政治上和黨中央保持一致，做到講原則，講大局，講團結，發揮了支部戰鬥堡壘作用，

能適時地召開支委會，研究分析支部工作情況，做到工作有計劃，有目標。平時，無論大事小事支委間都能夠及時溝通商量，齊心協力。支部委員能以身作則，發揮好表率作用，黃部長雖然年事已高，但對工作充滿熱情，積極主動為老同志服務。朱承善同志是組織部在職人員中年齡的，但苦活累活搶著幹，大家有事喜歡請他幫忙，他也非常樂於為大家服務。在支委會的帶領下，各項工作順利開展。

(三)支部凝聚力較強，黨員模範作用發揮好

在支部工作中，我們始終堅持民主集中制的原則，努力營造民主寬鬆的工作氛圍，著力培育齊心協力的團隊精神。無論開展什麼活動，都要事先聽取大家的意見。三年來，組織部人少工作任務重，而且大項工作比較集中，如先進性教育活動，黨建工作評估，幹部人事檔案評估，職員制評聘，幹部輪崗交流，學習實踐科學發展觀活動以及正在進行的院(系)行政班子換屆等，在這些工作中大家齊心協力，犧牲了很多休息時間，每位黨員都能盡心盡責，圓滿完成工作任務。胡書記以一名普通黨員身份積極參加支部的各項活動，在學習實踐科學發展觀等活動中，帶頭髮言，主動剖析存在的不足，為大家做出了榜樣。高部長常年加班加點，以身作則，做出了表率，發揮了黨員的先鋒模範作用。在一些活動中，也體現了黨員良好的集體觀念和凝聚力，如2016年參加機關歌詠比賽，儘管兩地辦公，集中很困難，但大家都能克服困難，利用休息時間排練，獲得了小組比賽二等獎。

(四)始終把做好退休黨員工作放在重要位置

隨著時間的推移，退休人數將會越來越多，現在已經超出在職人員。怎樣使這部分同志老有所樂，老有所養，老有所為，安享晚年生活，是支部責無旁貸的義務。並校以來，黨支部努力從政治上、生活上給予關心，高部長每年都給老同志做校情、部情通報。當吉林大學貸款建新校區的事情見報後，老同志很關心九龍湖校區建設資金的投入情況，為此，支部專門到財務處做了瞭解，及時把有關情況向老同志做通報，解除後顧之憂。對老同志遇到的困難，支部都能積極認真給予協調幫助。積極開展送溫暖活動，為困難的同志申請補助等。

(五)注意支部工作的創新

2016年3月，組織部黨支部與儀器學院九龍湖本科生黨支部結對共建，為做好這項工作，支部多次與儀器學院黨委領導共同協商，制定共建活動方案。為營造氣氛，支部還專門組織了結對共建儀式，(拉橫幅，合影)除雙方支部的全體黨員參加外，還邀請了機關黨委書記和儀器學院黨委副書記參加，並請他們發言做指示。會上，組織部黨支部還向學生黨支部舉行了贈書儀式。一年多來，我們共同開展了美麗校園你我共建等系列活動;請高部長做了美國大學校園文化講座;請邢部長上了關於新黨章學習的黨課;學生還就機關工作情況採訪了高部長和其他老師，並掛在網上，增強了同學們對機關工作的感性認識。我們的共建情況，還在機關黨委召開的支部書記會議上做了介紹。

(六)積極支援工會工作

支部充分發揮工會的橋樑紐帶作用，積極配合組織開展了豐富多彩的業餘活動。如煙花三月下揚州，陽春四月賞菜花等，儘管有的都是自己花錢，但大家都非常開心，通過與大自然的接觸，放飛心情，陶冶情操，增強彼此間的友誼。

2016年我們被光榮的評為東南大學先進黨支部和東南大學先進工會小組，組織部連續四年在機關作風評比中居前三名。

二、存在的主要不足和努力方向

儘管支部工作取得了一定成績，但存在的不足仍然比較突出，主要表現在：一是理論學習的系統性、針對性不夠，學習質量有待提高;二是組織活動的內容、方式仍然比較單一，支部工作的亮點不夠，創新不夠。建議新一屆黨支部加強在支部結對共建方面的創新力度，積極探索支部如何加強對領導幹部的監督等，努力使支部工作更上新臺階。

三年來，支部工作之所以取得了一些成績，是與上級黨委的正確領導、支委間的通力合作、全體黨員的共同努力和部門領導的大力支援分不開的，在此，請允許我代表本屆支委會向大家表示衷心地感謝!

以上總結可能不夠全面，不到之處，望大家批評指正。