校本課程兒童畫教學總結
培養孩子具有一定的特長,是素質教育的基本要求,本著這個要求,我校開展了特色活動。利用特色活動時間進行兒童畫教學,回顧這個學期的特色教學工作,可以說是順利地完成了教學任務。現將工作總結如下:
1.開課之前,我及時根據兒童畫班學生的實際情況,制定了活動計劃,確定了符合學生現狀的活動目標。
2. 每次單週週二的兩節特色活動課,對學生來講是非常有趣,也是非常重要的兩節課,認真備這兩節課,寫好教案,成了我最重要的任務。我常常查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
3. 為使學生掌握兒童畫繪畫的相關知識,掌握兒童畫繪畫的基本技法,在教學中我既注意有的放矢,同時也抓住重點突破難點,每節課學生都有一定的收穫。
4.教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。第一階段:激發學生興趣,瞭解兒童畫的基本知識,並進行簡筆畫的訓練。第二階段:陶冶學生性情,教給方法,掌握一定的基本技能、技巧。第三階段:讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然,激起學生創作的火花,大膽創新。
5、教學中貫徹啟發式原則,採取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。
6、教學中加強示範,充分利用展示圖片、美術作品及電腦等教 學手 段,進行直觀教學。
7教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。充分發揮了美術教學情感陶冶的功能,培養了學生健康的審美情趣,提高了學生的審美能力。
8、圍繞以兒童畫創作為形式開展一系列活動:
(1)、收集有關兒童畫的資料,瞭解兒童畫的繪畫方法、技巧。
(2)、利用網路資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。
(3)、讓學生走出課堂,去體驗生活、自然,用自己的雙手繪製出各式各樣的作品,以表達自己的內心情感。
(4)、學生繪畫作品進行展覽。
總之,通過特色活動,使學生掌握一些兒童畫繪畫的相關知識,和一些繪畫的基本技法,同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫,培養了他們的興趣,使他們受到美的感染與薰陶,提升審美、觀察等綜合能力。
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