解題能力競賽工作總結
會考是通過解題來判斷學生數學能力的,會考複習的最終成果要落實到解題能力的提高上來。解題訓練要做到“舉一反三,熟練運用”,但不能盲目地、無目的地、重複地、無選擇地強化訓練,採取題海戰術只能事倍功半。日常訓練建議:
(1)以中檔綜合題為訓練重點。
①中檔綜合題區分度好,訓練價值高,教師講得清楚,學生聽得明白,有利於學生數學素質的提高。
②中下檔題目是考生得分的主要來源,是進一步去解高檔題的基礎。
③高檔題要有,但要控制數量,重在講清“怎樣解”,從何處下手、向何方前進。
(2)以近年會考題和各區縣會考模擬考題為基本素材。
①中考試題或模擬考題經過考生的實踐檢驗和廣大教師的深入研討,科學性強(漏洞也清楚),解題思路明朗,解題書寫規範,評分標準清晰,是優質的訓練素材。
②會考試題或模擬考題都努力抓課程的重點內容和重要方法,並且每套會考試題或模擬考題能覆蓋全部知識點的60%~80%,幾套試題一交叉,既保證了全面覆蓋,又體現了重點突出。
③近年會考試題或模擬考題能反映命題風格、命題熱點、命題形式(特別是新題型)的新動向、新導向,以近年會考題為基本素材,有利於考生適應會考情境,提高會考複習的針對性。會考題型的創新形式主要有:情景題、應用題、開放題、操作題、探索題等,體現出“經歷、體驗、探索”的過程性目標,表現為情景性、應用性、開放性、過程性、探究性。
(3)以提高解題準確和速度為突破口。
會考要在100分鐘完成25道題,30多問,題量是比較多的,而且有大量實際情況、或過程呈現的敘述,閱讀量又是比較大的。怎樣提高學生的解題速度呢?由熟到快——原則性建議是:
①深刻理解基礎知識,熟練掌握基本方法,努力形成基本技能。
②合理安排考試時間,書寫做到數學語言是通用、精確、簡約的科學語言。
③平時進行速度訓練。以此來加快書寫速度,降低思維難度,提高解題質量。
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