09學年七年級下科學學科教學總結
計劃目標達成
花開花落,時間飛逝,緊張忙碌的學期即將結束,必須要對本學期教學工作的得失進行總結、反思,以便於補闕拾遺,提高自己的教學業務水平和專業能力。這學期來,通過精心備課,採取諸如影片、模型、繪圖、類比等各種教學手段突破教學難點,用通俗易懂的言語來講述科學知識,以便於符合山區學生的學情。此外,嚴格要求學生認真按時完成各項作業,並督促學生及時對作業本進行訂正,培養學生自主學習的方法。平時不歧視學困生,並給於學困生更多的關注。大部分學生逐漸喜愛科學,形成一種互相理解、互相尊重、互相信任的默契,把學習變成自覺行為,成績自然也能提高。
教育教學成績
這個學期,學生在學習方面有了較大的提高,大多數學生有了良好的學習習慣,變被動學習為主動學習。而從歷次的考試成績可以看出優生成績趨於穩定,而中等學生成績都有所上升,這是可喜的一面。但是總有一部分學生由於基礎差、習慣差,學習缺乏興趣,這些都是必須要教育的物件。兩極分化較嚴重,有些學生必須要跟家長聯絡共同教育。
失誤不足分析
1、對管理學生方面應更有威嚴,要“斤斤計較”,絕不允許學生對作業隨意。
2、耐心還有待提高,說教方式有待改進。
3、有些課還需講的更透徹、更通俗,尋找更有效的教學手段
4、在試卷分析課上,還要完善分析方式,找出最有效率的分析方案。
具體改進措施
1、加強自己的專業素質,珍惜師徒結對活動,增強理論性學習。
2、多聽課,借鑑優秀教師所沉積的經驗,尋找自己的薄弱點加以改進。
3、實行培優補差工作,做到有目標、有計劃、有效果。對知識要有針對性地輔導;要有效果:每次輔導都要使學生確實掌握一定的知識;要使學生掌握解題技巧和方法。
4、點面結合、講練同步,提高課堂效率。
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