春季學期班主任教學總結
本學期,擔任二(2)班班主任,並任數學科教學工作。現將本學期教學工作總結如下:
一、常規工作:
1、根據教學大綱,參考教師用書,結合實際教學情況,每天認真備好課。二次備課詳細,獲好評。及時、認真寫好課後反思。
2、本冊規定所有練習,教師全改全批。教學日常工作紮紮實實。
3、本學期採取每學完一個單元,進行一次單元測試,以便及時跟進教學。通過家校資訊平臺,統發學科活動及要求,讓家長第一時間理解教師教學旨圖,配合學科教育。家校平臺活躍。
4、每單元測試情況,編緝成電子表格進行統計,上傳班級Q群,讓家長一目瞭然,瞭解班級整體學習情況,監督教師教學工作。班級Q群活躍。
5、表揚先進、優秀,鼓勵進步,營造積極向上,趕超優秀的學習氛圍。激發部分學生學習數學的興趣,使他們獲得成就感,愛學數學。關注、不放棄後進生,如:楊梓加、崔立衡、阮星海。使他們獲得自信,建立學習數學的信心。
二、學科活動,工作特點:
1、整學期不佈置課外作業,組織學生在校高效完成規定練習,真正做到減負,嚴格執行教育部規定“一、二年級不留回家作業”的要求。管理理念:學生在校緊張,回家針對學習。騰出時間給本班相對簿弱的語文,給課外閱讀。
2、為保護練習冊,教師在每本封底和封面接處,用透明膠貼上進行加固。考慮每本書、每本練習加書套,書包重量一定加重不少,所以,要求學生練習不加書套,也藉此,考查學生愛護本子的能力,培養愛護學習用具的意識。
3、開展作業小紅花評比活動。在每本本子前有個格子圖,每次練習完成優秀,獎勵一朵小紅花,整整齊齊排在格子裡,比比誰的紅花最多,最亮。
4、關注聽算能力培養,設計聽算表格,有創意。每次教師將要視算的題目做好PPT,逐題展示,學生將結果,整齊填寫至聽算表格中。聽算情況一目瞭然,便於比較。表格形式新鮮,比用本子完成更讓學生重視。
三、教學工作特點:
1、注重學法指導,啟發教學,不包辦學生思維,課堂是師生、生生交流、思想碰撞的主陣地。培養一部分學生愛上數學。轉學生韋靜儀,從原來嚴重偏語文科,在良好數學學風影響下,語文和數學雙開花。
2、注重指導學生圖文、符號、文字結合,解釋、說理數學問題,培養學生數學語言表達能力。
3、主持教研活動,主講。指導藍恩東老師資訊科技整合課獲城區二等獎。教學大練兵,評課稿獲一等獎。
張 玲
20XX-6-19
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