關於特殊教育教師工作總結最新範文

作為職場中人你是否在為寫工作總結報告而頭疼呢？工作總結是我們對於已經完成的工作的反思，是我們獨自思考的過程，以下是本站小編精心為您推薦的關於特殊教育教師工作總結最新範文，供大家參考。

教育應面向每一個兒童，殘疾兒童也是學生的一部分，為全面實施素質教育，培養二十一世紀的一代新人，學校教育必須面向全體學生，特別是面向那些殘疾學生，並使每個學生都得到充分和諧的發展。

我校採取特教班和隨班就讀相結合的形式，這樣既有利於普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，又有利於殘疾兒童少年在普通學校環境中受到應有的發展，使特殊教育和普通教育有機結合，互相滲透，共同提高。使特殊學生在德、智、體、美、勞等方面得到發展，為今後自立、平等地參與社會生活打下基礎。

一、領導高度重視，成立了“特教工作”領導小組，配備了專門的特教老師，積極、穩妥地開展“特教班”和“隨班就讀”工作，並將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規範。

二、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“特教班”和“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學習困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務教育，並提供必要的個別幫助。讓“中度”和“重度”的殘疾兒童在特教班接受教育。“擔任“特教班”和“隨班就讀”工作的老師，工作責任心強，熱愛學生，對這些學生付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學過程中對學生多啟發多鼓勵，對學生進行個別輔導，經常與家長取得聯絡。同時配備了一名專職保育阿姨，負責學生的在校生活。

三、重視與規範殘疾兒童的認定工作。對各班的智殘學生，先進行摸底，並請家長做好同意認定的簽名，然後到教育局審批，再請特殊教育的專家進行認定，嚴格認定程式。對認定後的特殊學生，要求教師不宣傳、不歧視，要更加重視這些學生，為他們建立檔案，把他們的作業、試卷收集起來，進行整理歸檔，進行分析、評估。

四、學校儘可能地提供適合於特殊學生髮展的教育環境，讓特殊學生愉快地接受符合自身發展需求的教育，學到一定的科學文化知識和基本勞動技能，為他們今後能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。我們加大投入，新裝修了特教班教室，配齊了電視等現代化設施。

五、學校經常聘請特殊學校的專家對本校的特教老師進行業務上的指導。指導本校“特教班”和隨班就讀工作的開展，特教老師不定期到有隨班就讀學生的班級聽課，直接與學生談話，與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補償等問題。

六、對教師進行培訓，要求教師適應新的要求。隨著教育的發展，對特殊教育教師的培養、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識，為此，學校挑選出一些教師進行特殊教育的培訓，使教師的思想政治、職業道德、教育教學能力、教育科研能力在原有的基礎上有了進一步的提高。並在學校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。

七、加強了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管，德育主任專管，年級組長監管，具體落實到特教專管員、班主任、任課老師的管理形式，加強了心理諮詢室、資源教室的管理和運用，每週安排兩次對隨班生進行個別輔導，做好相應記錄。要求教師在備課中定出分層目標，關注隨班生。

一年來，我們在特教方面做了很多工作，也想了很多辦法，的確，做好特教工作非常繁瑣，需要我們更多努力，更多智慧，在以後的工作中，我們一定再接再厲。

關於特殊教育教師工作總結最新範文

一、資金籌措、內外協調方面

反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對學校發生的每一筆經費通過不同的方式、方法進行規範記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我校財務室已經對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和儲存都達到正規化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。

資金是學校正常教學活動和學校發展的血液，我們開源節流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。

在對外聯絡的過程中，我們堅持始終把學校的利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。以年初計劃安排的經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩，時時不忘宣傳學校，為學校整體發展盡本部門的最大努力。

二、財務會計核算方面

核算，也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上採取分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發生的費用。

（一）精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計資訊，為領導決策等提供有用的決策資訊，得到領導的肯定和讚揚“凡事預則立”，學校全體財務人員在學校領導和有關專家的指導、幫助下，總結以前年度會計核算經驗的基礎上，結合學校的具體情況；通過會議研討、日常交流、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐再總結等多種形式，事先根據學校發展目標}方案範文。庫。整。理^對會計核算資料的要求，利用現代化的會計核算手段，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計資訊報告系統。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設定了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監督，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務資訊。

（二）堅持會計創新，克服工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的情況；下辦理了大量事項，取得了階段性的工作成績。

由於近年來由於學校擴大辦學規模，學校財務工作壓力日易顯現。為適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學校的整體利益，確保學校的利益最大化，在進行賬務處理的過程中，一項資產的購置支出不得兩次進入成本。總務處在相關領導與有關專家的指導、幫助下，按國家相關法律、法規的規定，將原來學校統一按照<事業單位會計制度>的核算模式進行分事業支出和經營支出分別會計制度進行會計核算，即將學校經營支出的資產購置採用經營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本，為學校節省大量的資金流出，為學校的發展提供了財務基礎。

三、財務會計監督方面

監督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個處室每筆經濟業務的合法性、合理性進行監督，不能無意的為一些工作人員創造犯錯誤的氛圍。在這方面，嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情；其次是對學校整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點，以保證學校財產不受侵害。

總務處全體人員堅持從細微處入手，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真稽核，嚴格控制現金的支出，對超過現金限額的支出按國家相關規定嚴格控制現金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學校資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據的管理，採取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據的領用、核銷、庫存等的`臺賬登記工作，每次都向領用人書面交待清楚各種票據的使用規定、注意事項等相關的事宜，及時核銷各種票據以確保學校的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。

財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律，就是所有的財務收入都必須入學校統一的財務賬務，所有的支出都必須按學校事先規定的用款手續辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常大宗消耗的政府採購。做好學校的財務票據管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭控制工作，總務處正是從這一關鍵的源頭控制入手，嚴格區分學校的收支，做到全年財務收支無差錯。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。

四、經費管理

管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務資料，學校財務室能夠隨時完成學校領導和各處室要求提供的資料資料；其次是參與學校管理和決策，對學校存在的不合理現象，財務室已經提出合理化建議，大部分已被採納。

科學合理編制學校收支計劃，並對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節約資金，加強資產管理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監督，積極開展財務分析工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作。

（一）預算內經費管理工作

預算內經費全部由財政撥款，主要用於職工工資、獎金、離退休費、醫療保險、住房公積金和公業務費等開支。主通過以下工作來實現經費管理。

1、及時足額發放職工工資、獎金、離退休費等。

2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金。

3、公業務費開支嚴格執行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證據實列報，不能以領代報或以借代報，手續不完善、票據不正規和非正常開支的費用，一律不予報銷。

4、採購、維修大額開支實行集體研究決定，並簽訂採購、維修合同，上報相關部門，完善控購手續後方可執行。

（二）預算外經費管理

預算外經費主要來源於學校對學生的雜費收取，主要用於學校的辦公室費開支。

（三）往來款管理

往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、學生傷亡補助、計算機工程款、住房公積金個人部分、醫保個人部分、個別所得稅、代課金、教學獎懲、單位及個人借款，往來款一律執行專款專用，絕不挪作他用。

（四）其他工作

1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔和職稱變動晉檔工作。

2、認真進行校產清理上報，防止學校資產流失。

3、錄入人事工資管理系統，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎。

4、高質量、高要求完善預算工作。

本學期，教導處的教學工作在學校領導的關心和指導下，認真執行學校工作計劃，經過教務處和全體教師的共同努力，完成了計劃中的工作目標，現將工作情況總結如下：

一、加強教師專業領域，提升教師專業素質。

（一）、促進教師專業化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、紮實的專業理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教育過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱鉅的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業化成長引領，全面提升教師專業素質。

二、加強常規教學管理工作，努力提高教育教學質量。

為確保教學常規的有序，本學期教務處在校長的領導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課、及時督查，及時反饋，具體實施了以下舉措：

（一）、加強教學常規管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規管理，是有效的提高學生能力，促進學生健康、全面發展的重要保證。教務處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規管理計劃，並加強了教學工作檢查和指導力度。由教務處開展巡查活動，並認真做好記錄。

（二）、紮實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。本學期我

們學校在學生充分熟悉教學環境後，舉辦了課內比教學教研活動。在業務學習中重視加強青年教師的專業指導與引領工作，運用許多名師的成長經歷鼓勵廣大教師在專業化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓中，以外出參加培訓與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書，寫好一篇體會，並將其納入教師繼續教育考核內容中去。

（三）、以活動領域，促進學生全面發展

學校教育是培養人的教育。學生健康、全面發展才是學校工作之本。本學期我們學校為學生舉辦了繪畫等比賽，使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，有效地促進了學生的全面發展。晨間活動在班主任和其他老師的帶領下，堅持每天鍛鍊半小時，增強學生體質，提高學生的綜合素質。

（四）、做好各項資料的收集工作

學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務處十分關注各項資料的收集，學校每搞一次活動，就及時的把他整理成資料，收藏起來。保證了本學期資料的完整、實效。教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本

學期的工作，我們覺得我們的教學工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，在今後的工作中，我們會再接再厲，創新工作思路，開拓進取，使我校教學管理工作再上新臺階。一分耕耘，一分收穫。我們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。