2022特殊教育教師工作計劃三篇

寫工作計劃之前最重要的就是需要理清自己的思緒，在制訂工作計劃的時候要認真思考，寫出的計劃要有可實施性。下面是本站小編和大家分享的2022特殊教育教師工作計劃三篇，提供參考，歡迎你的參閱。

2022特殊教育教師工作計劃

總體目標：

鞏固發展聾教育，大力發展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設，以內涵發展促質量提升和品牌建設，深化“智慧校園、文化校園、幸福校園”主題建設，辦人民滿意的特殊教育，建設省內外一流的特教學校。

主要工作：

1、聚焦課堂教學，推進課改實驗

(1)推進“醫教結合”實驗專案。基本配齊醫教康復裝置與資源;逐步完善師資配備，推動“醫教結合”實驗工作專業化;探索“醫教結合”實驗模式，推進個案研究;加強質態監測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。

(2)加強研究，穩步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設，積極整合、開發校本教材，探索各型別課堂教學模式的構建，形成具有示範引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質量監測，紮實有效的提高學生學習素質，為聾生升入高中打好基礎。

2、完善制度建設，提升學校管理

(1)全程管理規範化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優質課堂。制訂家長陪護與協助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規範執行，有效執行。

(2)專案管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立專案領導及工作小組，層層分解、層層落實。執行專案監督、考評和獎懲，使專案實施有序推進。核心工作專案，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果紮實、總結凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。

3、搭建成長平臺，促進教師發展

(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命;以校內外典型事蹟感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業困惑，協調教師職業交往;組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎上搭建家校情感橋樑。

(2)開展校本教研，搭建教師專業化發展平臺。繼續打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時彙編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽，擴大論文發表、獲獎數量;積極推送教師參加國、省級特教專業培訓，多渠道培養複合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨幹教師培養，發揮示範引領作用;抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。

4、落實個別教育，培養學生特長

(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防範能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養成。

(2)促進學生個性發展與特長培養。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應生活與融入社會的自信。

5、深化主題內涵，樹立辦學品牌

以“爭創高質量的、有特色的特教示範學校”為目標，以“智慧校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續推進學校內涵建設，更高水平實現特殊教育現代化，更高水準推進學校素質教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：

(1)提升“智慧校園”水平。用好配套資金，優化軟硬體平臺，智慧服務殘障學生的教育需求。開展“微課”及“E”教學研究，激勵教師對資訊資源的探究、開發和應用。做好校園網站的開發和維護，打造國省級最佳特教網站，使校園網站成為智慧校園的一體化服務平臺。

(2)做足“文化校園”內涵。從特別角度繼續開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節目的製作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續打造好殘疾人文化創業基地之心語手工坊，爭創市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產出經濟價值。凝聚教師的思研文化，持續出好電子期刊《寶應特教》，物化教師“思研”成果。

(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環境，關心每一個學生的學習與生活，特別是對於多重殘疾的學生、留守學生、家庭經濟困難學生要更多一些耐心、恆心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養的機率，辦好“相約週末”活動，從專業引領和生活減壓雙重角度，提升教師的職業幸福指數。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務工作放心、稱心。

2022特殊教育教師工作計劃

作為教育行業的我自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃：

一、指導思想

新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤於鑽研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

二、素質教育

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教學常規

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向xx分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標

1.抓好培訓——著眼校本，突出骨幹，整體提高。

2.推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3.推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4.夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規範教學。

作為我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓資訊科技教學成為實施素質教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這麼努力的改造自己。在課堂上，我和學生是師生關係，在課下，我們是朋友關係，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

2022特殊教育教師工作計劃

一、指導思想。

我校新學年的安全工作緊跟上級有關部門的安全工作精神為指導，以廣大師生的.生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各項安全管理工作，確保校園長治久安，為全體師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境。

二、工作目標。

1、學校以建立“平安校園”為抓手，切實增強“安全第一、責任重於泰山”的意識，把安全工作納入學校管理的重要範疇，堅持安全管理工作經常化、制度化、精細化。

2、進一步健全學校安全管理網路，落實安全管理制度，完善安全管理措施。

3、加強師生安全防範意識與能力，及時消除事故隱患，做到校內外師生無重大事故發生。

三、工作措施。

（一）加強領導管理，健全安全制度。

安全工作是學校各項工作之首，責任重於泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥倖心理、玩忽職守。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。

1、進一步完善、健全學校安全管理網路，成立由校長負總責，總務處、教務處、後勤、綜治安全辦、生活部一起成立學校安全工作領導小組，形成校長總務、教務、後勤、綜治安全辦、生活部全體教師形成的三級安全管理網路體系。明確職責，嚴格執行。

2、增強安全意識，落實安全工作制度，專人負責，責任到人。努力把安全防範工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

3、落實安全責任，簽訂安全責任狀。校長先與科室教師簽約，總務處、教務處、後勤同各班主任和科任教師簽約，層層落實，職責明確，責任到人。

4、嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防範於未然。

5、建立預案制度，並結合學校一月實際進行一次演練。

6、建立考核制度，把安全工作列入教師的工作考核與期末崗位獎考核，學校的安全崗位考核及學校崗位考核。

（二）突出安全重點，細化安全管理。

對校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和住宿安全的一些基本常識，包括防詐騙，防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品、防邪教等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實；注意檢查電器線路及電閘開關箱是否完好，體育器械是否損壞等安全教育事故的防範。

1、加強責任制，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全措施。

2、強化教師安全防範的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。

讓班主任和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人，堅持學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。班主任利用好晨間談話、班隊活動等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行為，增強安保能力。要加強學生的交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。

任課教師應嚴格執行課堂教學常規，特別是室外活動課（體育、課外活動等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案，上報學校進行審批。活動時一定要做好安全保衛工作。

3、細化安全管理，注重安全防範，切切實實做好教師的值周值日工作，做好對學生的活動監護工作，嚴格對學生的課間午間活動上下樓梯、集會集隊等安全的指導與管理。做到常巡視，常督促，常反饋，保證學生在校園的課間安全工作。強化放學護送制，加強交通安全管理。

4、關注學生心理健康，減少安全事故發生。

良好的心理健康是保障學生安全的內在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。要進一步落實德育導師制和充實“問題學生”檔案，要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、外地民工子女以及心理上出現問題的學生，解決他們在學習、生活中的困難，舒緩他們的心理壓力，促使所有學生同在藍天下，共同成長進步。

5、嚴格財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防範工作，落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管等工作。

6、嚴把入口關，規範食堂管理。加強學校飲食衛生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針，教育學生不吃腐爛變質食物。

認真組織學習《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，重申分工規定，責任到人，嚴格採購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，檢查各項設施的完好程度。組織炊事人員進行體格檢查，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。禁止採購“三無”食品，加強對食物保管，嚴防破壞事件發生。食堂經常進行沖洗，搞好內部環境工作，做好防鼠、防毒、防黴工作。

四、具體工作安排。

1、各月安全工作重點。

（1）一月、二月寒假春節期間安全教育。

（2）三月、安全教育日。

（3）四月、森林防火教育。

（4）五月、防震減災教育。

（5）六月、安全生產月。

（6）七月、防汛、防溺水教育。

（7）八月、暑期安全教育。

（8）九月、新生入學安全教育。

（9）十月、食品安全教育。

（10）十一月、消防安全教育。

（11）十二月、交通安全教育。

2、成立領導組。

具體要求：

（1）成立安全教育管理機構，制定年度安全教育活動計劃，與各科室、班主任、學生家長簽訂安全責任書。

（2）定時請法制副校長到校進行安全教育，各班每週一次安全課，每天放學前強化一次安全教育。

（3）教學樓內的設施，包括門窗、插座、開關等，責任到班級、個人，落實責任目標；安排好學生集體上下樓梯時的教師值班，明確責任範圍，加強督導檢查。

（4）教育學生不準在樓道內追逐打鬧，不準在樓梯上滑行、擁擠，不準亂買零食，預防食物中毒。

（5）協同公安、、交通、衛生等部門，共同營造良好的學校安全環境，加強學校周邊環境的綜合治理。

（6）加強文藝演出、運動會等集體活動的申請、管理並做好預案。

（7）加強交通、飲食、疾病、防水、防火等安全知識教育，抓好“安全周”、“安全月”活動，提高學生安全防範意識能力。

（8）嚴厲禁止學生攜帶管制刀具進入校園並不定期進行檢查。

（9）加強對學前班學生宿舍的管理，定期檢查宿舍衛生狀況，瞭解學生的思想動態和活動情況，對發現的任何隱患及時做好整改。

（10）加強課前點名記錄管理，班主任和科任教師及時查報缺課學生、及時查報疾病學生並送治。

3、後勤責任具體要求：

（1）加強學校食堂、餐飲部及飲用水管理並進行衛生檢查。

（2）加強在建、已建校舍的安全管理，確保建築質量。

（3）建立健全校舍、消防設施使用定期檢查制度、安全隱患制度。

（4）對校舍、水、電、暖、門窗等設施做到每天一小查，每週一大查，並做好記錄，在第一時間內把隱患消除。

（5）實行班主任報表制度，各班隨時把自查出的問題報總務處。

（6）嚴把食堂衛生關，預防食物中毒，嚴把就餐學生查體關、預防傳染病的發生。

（7）加強續建施工工地的管理，設定警示牌，教育學生遠離施工工地。

（8）加強體育、衛生、實驗等器材的安全管理。

4、門衛責任具體要求：

（1）建立門衛值班制度，確保門衛人員每日24小時值班巡邏。

（2）嚴禁小商小販、上廁所、拾垃圾者等閒雜人員進入校園。如確需進入校園者，做好出入記錄。

（3）門衛在開關時間內有專人負責，並按時開關。

（4）上班時間內，無班主任簽字的批條，學生一律不準出校園。

（5）對門窗、報警器等防盜設施要經常性的進行檢查維修。

（6）完善夜間值班制度，確保財產安全。

（7）課間、上放學期間，禁止外來車輛進入校園。

（8）下午放學後，及時關好樓門，並對樓道內的窗子進行依次檢查，準時開、關大門。

（10）做好節假日的值班工作並填寫好值班記錄。

5、教務處責任具體要求：

（1）加強教育教學各環節的常規管理，強化安全管理，預防教學事故的發生。

（2）健全規範體育課、實驗課及其他課堂教學突發事件的應急預案。

（3）課間活動由當課教師負責，看好學生的安全。

（4）做好上放學以及節假日時間部署工作。

總之，安全無小事，盡力控制一切事故，確保在校師生的安全，力爭實現“零”事故的目標。