關於特殊教育教師工作總結範文精選

到年底很多職場人都像面臨一場大考一樣，需要寫工作總結，作為職場中人你是否在為寫工作總結報告而頭疼呢？以下是本站小編精心為您推薦的關於特殊教育教師工作總結範文精選，供大家參考。

關於特殊教育教師工作總結範文精選

本學期在學校領導和老師們的支援下，我校隨班就讀工作的有序的開展，力圖為特殊學生創設適宜的融合環境，希望在探索中發現適合特殊學生髮展的策略。一學期來，我校特殊教育工作總結如下：

1、教師發展

隨著教育的發展，對特殊教育教師的培養、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識。因此必須對教師進行培訓，提升教師隨班就讀理念、豐富教師隨班就讀工作手段。

（1）本學期教師參加教研活動8人次，讓老師們在活動中收穫先進的教育理念；把隨班就讀學生的課堂參與“有效參與、協同參與、快樂參與”傳播到每一位隨班任課老師心中。

（2）積極撰寫論文和個案，老師們在研究中關注隨班孩子的成長，在研究中得到成長。本學期有一篇個案在區級獲獎，有一次區級發言，指導四名學生在區級美術作品中獲獎，其中錢逸丁同學的“環宇之旅”在第xx屆全國殘障少兒世界和平海報作品徵集活動中獲浙江省二等獎。

2、環境支援

1、文化環境創設

美好的文化氣息，讓人心柔軟而有溫暖！本學期進一步完善了資源教室的文化創設，使教師變得更加溫馨，同時將學生作品在合理的位置進行展示，增強學生美術參與的信心。

2、硬體環境創設

硬體的全面投資，讓專業硬朗而有效率！今年我們投資了十多萬元，擴大了感統訓練室，配齊了感統器材，優化了教學補救教室、精細動作訓練室、家政服務室、閱讀娛樂休閒室等能提供支援性幫助的功能室。

3、衛星班執行現狀

通過一學期的授課觀察，發現衛星班學生對繪畫手工有著濃厚的興趣，於是有了研究基於美術核心素養下的衛星班課程的設計與實施，旨在以美術手段為架構，對他們進行學科補救、認知訓練、藝術休閒、社會融合等。使這些課程承載各方面的育人目標，賦予這些課程豐富的可供學生學習的內涵。

1、借圖學文，增強認知，利用直映認字，詞語配圖來進行教學，為了進一步養成閱讀習慣，提高閱讀能力。同時加入繪本教學，在繪本閱讀教學中，讓學生觀察人物語言、神態、動作等，引導學生讀懂故事、感悟內涵。每週兩節繪本閱讀課，一年下來在教師的引導幫扶下，學生的閱讀量也大大增加了。

2、配圖訓練，提升思維，衛星班學生在普通課堂中，除了教學難度大讓他們脫離群體，自身的注意力集中短暫也大大阻礙其學習效果。圖形劃消、視覺追蹤、圖形記憶、走迷宮都是兒童注意力訓練中常用的.練習方法，以圖訓練的優點是圖形顏色多種多樣，能增加趣味性，讓他們樂於練習；同時把生活中很多常見的圖形融入其中，讓她學到更多的生活常識。比如把國旗、車標誌、路標等製作成劃消圖，既有趣味性，還能學到知識。

3、繪畫表達，疏導情緒，衛星班學生在班級長期被邊緣化，性格相對比較孤僻，長期不受關注，自信心也相對缺失。心理健康教育是比較重要的干預環節。對於特殊學生而言，表達性藝術治療相較於傳統談話心理治療，其優勢更能調動特殊學生的全部感官知覺能力進行自我表達，而且通過繪畫也容易解決對特殊學生難解釋難溝通的問題。特地為他們編寫了一本《我的情緒手冊》，通過繪畫了解生活中的喜怒哀樂，通過繪畫，管理調節自我情緒，漸漸的因為一點小事和班級同學爭吵的情況越來越少了。

4、以畫為媒，融入社會，藝術是人類共同的特性，以畫為媒，在文化課無法融合的情況下，美術課是很好的融合平臺。通過一系列的美術活動訓練，我根據學生的動手能力設計了剪紙課程、摺紙課程，衍紙課程、繪畫課程、鑽石畫課、書法治療等。從而在色彩認知、精細動作，繪畫技能，審美能力方面提升學生個人美術素養，促進與學校社會的融合。以畫為媒，積極組織學生參加區繪畫比賽，公益畫展、全國和平海報大賽等，努力與社會融合。

本學期衛星班和資源融合課程的有序執行，今後一定能為我校的特殊教育帶來更加長遠的發展。做一隻“犟龜”，慢慢的陪伴特殊教育的成長。

特殊教育系自本學期獨立設定以來，圍繞學校管理年活動的整體工作安排，根據系工作的實際情況，堅持育人為本，突出教學工作的中心地位，準確把握高等特殊教育的辦學特色，從管理制度入手，轉變觀念，以實現跨越式發展為核心，以中共中央的政治局委員、國務委員劉延東視察我係特殊教育工作為動力，制定新規劃和目標，出臺新的措施和辦法，使特殊教育系的建設與發展走上新的臺階，為學校特殊教育事業的發展，為學校實現既定的跨越式發展工作目標做貢獻。現將有關情況總結如下：

一、努力創造條件，圓滿完成中央領導視察工作的接待任務

9月26日，中央的政治局委員、國務委員劉延東同志視察了特殊教育系的青少年工作與管理專業（聾人方向），高度肯定了該專業設定的社會意義和教學管理等方面取得的工作成績。特殊教育系在面臨重重困難的情況下，創造條件克服困難，動員全系師生的力量，從細節入手認真準備，嚴格按照上級及學校黨委的要求，圓滿完成了接待任務。劉延東委員在視察工作的兩個教室，都對師生髮表了滿含深情的講話，對於學校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我們：“不僅要辦好現有的特殊教育專業，而且要不斷擴大招生規模、拓寬專業方向，為全國8300萬殘疾人服務，為國家的特殊教育事業做貢獻。”為了認真落實中央領導的指示精神，特殊教育系修定了新的發展規劃，以高標準和具有前瞻性的要求，對於特殊教育的專業發展、師資隊伍、實驗室建設、教學科研、學生管理等提出了具體的發展目標，並正在逐步實施。

二、立足事業起步的現實，從實際出發，做好建章立制工作，確保正常工作的運轉

在學校黨委及行政的關懷下，特殊教育系於本學期獨立設定，這是我們所有工作最大的現實問題。這個時候最重要的就是理清發展目標，制定切實可行的規章制度，儘快使所有工作步入正常的發展執行軌道。根據這個實際情況，特殊教育系黨總支，相繼制定了《特殊教育系教師政治理論學習制度》、《特殊教育系教師業務學習與提高制度》、《特殊教育系教師學歷提高與人才培養規劃》、《特殊教育系教師專業培訓交流彙報制度》以及一些涉及日常教學、行政工作與安全穩定工作方面的制度等一系列的規章制度。特別是根據特殊教育系招有殘疾大學生的現實情況，及時出臺了學生管理與安全方面的管理規定。在制定出臺有關管理規章的同時，我堅持兩條腿走路，邊制定邊實行，並在貫徹執行中，發現不足及時完善。通過制度建設的一系列工作，目前我係的各方面工作，已經形成了一個有章可循有法可依比較順暢的工作局面。

三、加強黨建、團建工作和學生管理工作，為實現系的管理目標，建立和諧的工作氛圍

特殊教育系黨總支成立以來，雖然僅有幾個月的時間，但在黨建、團建及學生管理工作等方面做了大量基礎性工作，為實現管理目標，建立和諧的工作氛圍打下了良好的基礎。

1、進行了基本的組織建設。按照學校黨委的統一要求，選舉產生了新一屆的黨總支委員會，成立了教師黨支部和學生黨支部兩個基層黨組織，並選舉產生了黨支部委員會；成立了新的系團總支，並選舉產生了新的團總支委員會；選舉產生新的系學生會。完善和充實了幹部隊伍，並完善和修訂了各項管理制度，特別是規範了學生管理工作中的一些特別管理規定。

2、定期或不定期地召開教師及學生大會，統一思想、嚴格管理制度，形成團結向上的系風，建立和諧的工作氛圍。

3、不斷探索青少年工作與管理專業（聾人方向）的管理方法，進而為發展新的殘疾大學生專業積累經驗。

4、發起成立了特殊教育系“大愛無疆愛心基金會”，為進一步幫助殘疾和困難學生，探索新的途徑，並得到了學校黨委、學校工會和全校師生的大力支援。

5、以高標準、高質量的要求，製作了特殊教育系新的宣傳網頁，併力求將其打造成為特殊教育系的宣傳視窗。

6、擬定了新的特殊教育發展規劃，包括專業建設、教師隊伍建設、技能教室建設、實驗室建設、特殊教育研究中心建設等，為特殊教育系的發展提供了科學的依據。

四、落實教學常規工作，突出日常管理，保障特殊教育系教學管理工作的順利開展

以教學工作為中心，嚴格落實教學常規管理制度，是保障教學工作正常進行的不可或缺的措施。為此，一學期以來，我們主要做了以下工作。

1、執行學校各種教學管理條理，建立我係的教學規章制度，嚴格教學常規工作，圓滿完成了學校交給我係的各項教學任務。

2、根據我係年輕教師較多的實際情況，開展經常性聽課活動，每週二下午定期開展全系老師們的業務交流和學習，全系老師的教育教學能力有了長足的提高。

3、認真完成了學生的教育見習指導工作，學生的教育實踐能力得到提高，也增強學生對殘疾人的愛心，鞏固學生的專業思想。

4、加強學生教學技能訓練，制定了學生技能訓練的管理措施，不同的年級有不同的訓練專案，既有訓練計劃，也有指導和檢查，通過一學期的訓練，學生的各項能力都得到了提高。

5、積極帶領學生參加學校組織的各項活動，豐富學生業餘生活，同時提高學生參與集體生活的能力。

五、結合特殊教育的專業特點，加強教研科研工作，完善師資隊伍建設

高等特殊教育的教研與科研工作，都處在一個有待於大力開發的階段。全國的高等特殊教育工作者，都在努力創造著高等特殊教育發展的春天。我們的工作必須充分認識到這一點並努力趕上全國特殊教育工作的步伐，才能創造出新的工作業績。

1、以聾人專業為平臺，以專業建設為核心，本學期對聾人專業的教育教學、學生管理、聾生學習能力等方面進行了較全面的研究，改善聾人專業的教育教學效果。

2、通過各種教研活動，加強教師團隊的合作，幫助教師進一步確定研究方向，突出所有教師的專業發展。

3、通過請進來的方式，提高老師們對當前國內外特殊教育發展特點的學習和了解。本學期邀請了我國特殊教育界的著名專家、北京師範大學教授樸永馨老師來我係講學；邀請了鄭州市盲聾啞學校石小妹校長來我係同老師們進行了學術交流。

4、通過走出去的方式，加強老師們同國內高等特殊教育院校同行們的交流。本學期選派老師到山東濱州醫學院參加了全國高等特殊教育年會，到長沙蔘加了全國基礎特殊教育學術交流會；到許昌參加了全國心理健康教育學術會，並儘可能的在年底前選派教師到全國著名的高等特殊教育院校考察專業設定和硬體設施建設情況。

六、以科學態度做好專業建設發展工作，為學校特殊教育發展建立新的平臺

針對特殊教育系的實際工作情況，我們立足“創新專業發展平臺、服務全省面向全國”的發展思路，在專業建設和創新河南省高等特殊教育工作上，調動全體教師的積極性，不斷完善工作規劃，努力實現跨越式發展目標。

1、進一步研討青少年工作與管理專業（聾人方向）的人才培養方案。

2、向國家教育部申請青少年工作與管理專業（聾人方向）面向全國單獨招生單獨考試。

3、向河南省教育廳申請增設舞蹈表演專業（聾人方向），並面向全國單獨招生單獨考試。

4、向河南省教育廳申請成立河南省特殊教育研究中心。

5、完成了校級特色專業的申報工作。

七、做好綜合治理、安全穩定和基層工會、老幹部及計劃生育等工作，圓滿完成了上級下達的工作任務和既定的工作目標

積極參加學校工會的活動，豐富和活躍教職工的業餘生活。在平時的學生管理工作中，把安全教育放在各項工作的首位來抓，認真落實各層次的值班制度，爭取把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。同時，認真落實學校有關安全穩定工作的各項措施與要求，責任到人，為系的順利發展創造了良好的環境。積極做好綜合治理工作、老幹部工作、計劃生育工作等。

又是一年過去了，感嘆餘生漸短，得努力的好好過好每一天、每一年了！要讓每年都精彩無悔，讓每天都不負努力！

20xx年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，也通過自身的不懈努力，各項工作還是圓滿完成，但也存在了諸多不足，我們也一直都在努力中積累經驗。回顧過去的一年，不說每一天都很精彩，但應該算是充實的。現在將工作總結如下：

一、工作思想方面

對於每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。參加工作三年多來，我始終把這群特殊的學員們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導學員們的學習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕鬆愉快的學習氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關係，做孩子最好的朋友。

二、康復教學工作方面

作為一名支援性就業的輔導老師，主要是為他們開發工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨立的完成工作內容。

在教學輔助中我關心愛護學員，促進學員通過多種形式實施教學（如：實物教學、環境薰陶、生活實踐等等），培養學生更多技能，能夠融入社會，找到一份工作自力更生。

三、日常生活工作

在這一年來的日常工作中，我們基地一共三個人帶著學員接待中殘聯、省殘聯、市殘聯領導大型檢查八次，我分次輔助學員在手工製作，超市模擬，烘培製作等崗位工作。

還帶著學員出去戶外體驗多次，到王家河分校接送學員和買菜做飯及衛生的打掃、體育運動、手工培訓、行為管理等等……

四、個人學習

積極參加學校組織的各種專業培訓和團建活動，學習了各種教育理論和教育方法充實自己，學會在團隊中找到自己的位置，併為之努力，今年7月，我到武漢參加了關於個別化服務計劃及相關評量工具的使用的培訓學習，通過學習，對自己從事的行業有了更深的認知和理解，除更新了以個人為中心的服務理念外，還調整了自己的工作方式，理論聯絡實踐，運用到日常工作中。

總之，在這三年多以來的工作中，我真正體會了什麼是特殊教育？只有走進特殊教育學校才會懂得真正的辛苦，只有照顧過特殊學員才會懂得怎樣去付出，也只有走進特殊學員的內心世界才會懂得怎樣去關愛和奉獻。在這樣一個平臺裡，我會任勞任怨，一定不負領導們的期望，做到更好。