關於零垃圾的演講稿通用6篇

演講稿的質量可以影響演講的成功和影響力，演講稿的質量可以影響演講的成功與否，本站小編今天就為您帶來了關於零垃圾的演講稿通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

關於零垃圾的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！我是六六中隊的董桓語，今天我的演講主題是“遠離垃圾食品”。

首先讓我介紹一下什麼是“垃圾食品”。垃圾食品是指僅僅提供一些熱量，沒有其他營養素的食物，或是提供超過人體需要，變成多餘成分的食品。

垃圾食品主要包括油炸類、醃製類食品、肉乾、肉鬆、汽水可樂飲料、方便麵和膨化食品等等。這些食品的共同點是吃多了會讓人發胖，是因為這些食物裡的脂肪含量太高了，常吃這些垃圾食品，我們的身體吸收不到營養素，卻積累了大量的脂肪，容易引發高血糖、高血脂、高血壓等疾病。

我們學校門口的小店裡會出售一些垃圾食品，這些大多是“三無食品”。這三無指的是無生產日期，無生產廠家，無生產許可證，這樣的食品沒有經過檢驗，沒有質量保證，吃了對身體十分的不好，影響身體健康。這一類垃圾食品的製作成本一般很低，用的材料很不好，為了讓這些食品好吃，製作者就會放很多的新增劑，像包裝糖果、辣條、薯片這些都是垃圾食品。

我和同學曾對此做過一些調查，調查結果是我班有2/3同學吃過垃圾食品，經常吃的大多是學校門口賣的垃圾食品。我曾看到過有關吃垃圾食品還會增加肝腎功能的負擔，嚴重的甚至可以致癌的新聞報道，因為這些垃圾食品裡面有各種新增劑，長期吃還容易患紫癲這類疾病。

在此我向大家發出倡議，雖然這些垃圾食品好吃，但它既沒有營養還容易讓我們生病，所以不要再吃垃圾食品了，垃圾食品帶給我們的.危害太大了！

我的演講到此結束，謝謝大家！

關於零垃圾的演講稿篇2

早上，我在家附近的小吃店吃早餐。清晨的小店擠滿了趕著上班的人們，有的駐足在小店吃著，但大部分提著裝在一次性快餐盒、塑料袋裡的豆漿包子，就又匆匆趕路了。甚至有的邊走邊吃，吃完後，拿出餐巾紙擦了擦嘴，就習慣性地把紙和快餐盒、塑料袋隨手往路邊或樹底下一扔。不遠處，就擺放著三個紅橙藍色的垃圾桶，為什麼不多走幾步呀，我似乎聽到垃圾桶的吶喊聲。

路上垃圾隨處可見，人們似乎都習以為常。看到這一幕，我心裡有種說不出的憤懣和無奈。風吹過，隨風起舞的垃圾與我的好心情一起飄零，腦海中閃過一副畫面——多年後我們生活在垃圾海洋裡……不由得打了個冷戰。吃完早餐後，在路上我隨手撿起旁邊的垃圾，對著紅橙藍三個垃圾桶，竟不知如何投放更好。這時走過來一個阿姨，我連忙問道：“阿姨，請問這些垃圾該往哪個垃圾桶裡扔?”“隨便扔吧，反正不要緊。”一聲刺耳的回答令人失望。看著阿姨遠去的身影，我無奈地笑了笑。要是可以隨便扔，為什麼還要分可回收垃圾和不可回收垃圾，為什麼還要設紅橙藍三個顏色的垃圾桶?

“藍色大桶可回收，橙色大桶裝其他，紅桶垃圾最有害。”正當鬱悶時，一連串悅耳的聲音從我腦後響起。我轉過身，一個小女孩正對著我微笑，她把垃圾怎樣分類說得一清二楚，最後還說了一句“這是我們老師告訴我的。”一語點醒夢中人，按照垃圾分類原則，我把蒙牛牛奶盒、紙盒投入藍色大桶，廢舊電池、塑料快餐盒放入紅色大桶……看著垃圾找到了自己的家，我長長地舒了一口氣。

關於零垃圾的演講稿篇3

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出很多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然後再送去填埋或者焚燒、而垃圾填埋和焚燒的費用相當昂揚，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣、

我們無法阻擋垃圾的產生，但卻可以儘量削減它的產生量，並通過主動的資源回收再利用實現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節約木材3立方米，等量生產削減汙染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整齊、特此，向大家發出倡議：

每個班級設定一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用於裝其他垃圾、其實在教室裡，垃圾分類並不困難，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋裡，在這裡須要留意的是，用過的餐巾紙和溼巾並不屬於可回收物，須要扔進標有“其他垃圾”的桶裡、除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶裡、我們的水果都須要在食堂裡吃完，不能帶出來，所以教室裡沒有廚餘垃圾、三年級的孩子中午在教室裡吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理、

為了更好地愛護我們學校環境，請讓我們馬上行動起來吧！從正確分類、投放垃圾起先，讓我們的學校更加清潔漂亮，讓我們的校內生活過得更加環保美妙！

我的演講完畢，感謝大家！

關於零垃圾的演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

很多人說：垃圾是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，可是隻靠環衛工人是不夠的`，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進適宜的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就能夠變廢為寶，經過回收再利用。這不僅僅能夠減少汙染、保護環境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

你明白嗎，一噸廢紙就等於一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等於節儉一棵樹，這樣我們不僅僅能夠把廢紙再供應給千千萬萬個人用，並且綠樹環繞家園、森林遍佈城市也不再是夢想，所以從此刻起，一齊進行垃圾分類吧!垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。

可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬於自我的家庭，那麼垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。

有毒有害垃圾應當“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類並不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類，共創優美社群環境，配合垃圾分類，一齊爭做禮貌市民吧!

關於零垃圾的演講稿篇5

各位老師、同學們：

大家好!

很高興我可以與大家一同分享這次的“垃圾分類，從我做起”的一個主題，最近我們總是能看到一些對於環保的倡語，就是為了讓我們明白環境的重要性，而現在整個社會對於垃圾分類的重視更是非同凡響。對於垃圾分類這件事情，更是應該要好好的學習一番。

平日裡我們都是將所有的垃圾裝入一個袋子裡，然後扔進垃圾桶，我們都沒有好好去想過，其實我們所謂的垃圾也是有很多的不同的分類，所以我們更是應該花費自己的時間去了解它，並搞懂它，再將這些自己明白的知識都用於自己的生活中去，更是向周圍的人進行傳導，這樣才能將垃圾分類這件事在自己的周圍慢慢展開。

垃圾這個東西是在沒一人的周圍圍繞著的，但是我們總是會忽略它的存在，就算是看到也只是會選擇繞道而行罷了。為了能夠更好的對垃圾進行處理，讓我們都可以活在一個十分乾淨、整潔的氛圍下，那這垃圾進行分類這件事就顯得尤為重要。將垃圾分開投放，雖然只是我們簡簡單單的一個小行為，但是能夠為那些處理垃圾的人員省去很大的人工，更能夠將那些能夠拿來回收再次利用的垃圾不再浪費資源，將那些有毒有害的垃圾進行更好處理，才不會危害到生存的環境，更不會危害到我們的安全。

而我們既然是中學生，就應該將這樣的很好的倡議都運用起來，並向著周圍傳導延續下去，這樣才能夠更好地讓我們的整個生活愈發舒適。我們應該從自身開始，開始學會如何將垃圾進行分類，明白哪些垃圾應該放在同一個袋子，哪些垃圾應該分開存放，並且在家庭之中向家人傳達這方面的思想，一切都是想要我們生活的地方變得美好，這樣才能夠完全的讓我們周圍的人都願意投身這樣的事業之中。身為學生的我們更是需要為著我們身處的環境做出更大的貢獻，將自己身邊的垃圾都分好類，讓整個社會環境都乾乾淨淨、整整潔潔的，這邊是我們最應該要做的事情。

將垃圾分類這件事情做好已經是需要立馬進行了，現在的我們必須將自己完全的投身於這樣的環境中，儘量將自己能夠做到的事情完成好。我們現在所生存的這個地方是需要我們不斷進行保護的，要愛護環境，更是不能讓我們生存的地方留下一點的垃圾。所以接下來我們必須要將垃圾分類從現在做起，還我們的整個生活一片美麗、祥和!

關於垃圾分類的演講稿範文5

老師們、同學們：

大家好!

今天很榮幸登上舞臺，與樂意做貢獻的同學一起評選隊幹部。

學校號召垃圾分類，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念。我非常贊同，因為生活中的垃圾並不是一無是處的廢物，而是被放錯的資源!為此我制定了具體的實施方案，以確保垃圾分類能在我校順利開展：

1、強化垃圾分類的意識和能力：

強化方式主要有：定期舉辦知識講座、相關競賽、設立明顯的標誌。

2、增強垃圾分類的興趣與動力：

對此，可設立相關獎勵，比如衛生卡：完成回收行動，即可獲得衛生卡，衛生卡可兌換獎勵，以此提升同學們的積極性。

3、監督到位：

當天的值日組長負責檢查同學垃圾分類的執行情況，並記錄在冊，做到獎懲分明，有理有據!

不管最後的競爭結果如何，我將用實際的行動支援垃圾分類!

謝謝大家!

關於零垃圾的演講稿篇6

老師們，同學們：

大家早上好!

今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。

曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生於是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什麼東西呢?同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。

也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那麼辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終於有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒裡。同學們，這位女士那麼執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒裡，是為什麼呢?因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放鬆對自己的要求。

在我們的校園裡，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室裡，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

我校現在正在開展垃圾分類示範學校的建立工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領巾小廣播、晨會、班會、大螢幕滾動、發放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。並將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社群關注垃圾分類，並積極配合。學校為我們每個教室都設定兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾。可回收垃圾：主要指未經汙染的辦公用紙、報紙、雜誌和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等;易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等;未經汙染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等;汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器;未經汙染的衣服、棉被、毛巾、書包等;廢棄電子產品;廢棄鋁塑複合包裝物。

其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛生紙等受汙染的紙類;一次性用具;菸頭、貝殼、塵土等;受汙染的塑料製品;普通乾電池等。領導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監督和評價;學校大隊部行為規範日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的迴圈利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種公德心!

關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的.乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。“當地球上剩下最後一隻老虎，最後一隻鱷魚，最後一隻熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時，人們會看到自己的結局。”

同學們，保護環境，保護我們的生存家園，已經成為刻不容緩的事情。撿起一張紙，那就是保護森林資源;節約一滴水，那就是保護淡水資源;節約一度電，那就是保護我們的煤炭資源……從我做起，從身邊的小事做起。保護環境，人人有責。

“垃圾分類”活動，已經在我校實施兩年了。兩年裡，學校在校園內和各個班級設立了可回收和不可回收的垃圾桶，同學們也學會了區分可回收垃圾和不可回收垃圾。然而，這僅僅是開始，請讓我們攜起手來，把這項活動堅持下去，讓“垃圾分類”成為我們日常生活中不可缺少的習慣。只有這樣，才能更好的呵護這個無私的母親——地球。

同學們，讓我們堅持垃圾分類，建立環保校園。希望淡忘了的,去重溫;動搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想、追求至真,嚮往綠色的同學們共同攜手，讓垃圾分類，環保綠色成為開元一道亮麗的風景!

“沒有最好，只有更好。”，希望我們以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。我相信我們都會在開元的綠麗的校園裡茁壯成長。