教師月度工作總結2篇

這個月，由於國慶放假7天，剩下的幾個星期又是忙忙碌碌，因而總覺得這個月時間過得特別快。現將本月工作作簡單回顧。

一、加強日常行為規範訓練。

日常行為規範訓練是形成良好班風的關鍵，本月我教育學生認真做好課前準備，落實課堂規範，認真做好值日，自覺保護環境，尊師敬長，文明禮貌等，孩子們慢慢已經形成習慣。針對班裡少數學生不良的行為習慣，如說粗話、髒話、欺侮同學、勞動觀念差等及時對學生進行思想教育，並抓住契機對全體學生進行思想教育。

二、關愛每一位學生，做好後進生的轉化工作。

對於班級中的一些特殊學生，我總是給予更多的關愛。在我班，後進生人數較多，能量大，影響壞。因此，我首先要求自己把真誠的愛給予後進生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次是善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。

三、進一步加強了大課間的訓練。

要求學生提高認識，認真練操，爭取做到快、靜、齊。通過努力，學生的做操質量有了大幅度的提高，基本達到了要求。

四、狠抓了養成教育工作。

要求學生每天認真書寫，堅持不懈。平時我加大了指導與檢察的力度，從點點滴滴入手，培養學生良好的書寫習慣，盡一步做好了迎檢工作。

五、 在班級工作中也還存在一些不足問題，主要有：

1.對學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心。

2.課外活動開展的不夠，不能很好的培養學生的學習興趣。

六、今後的工作目標和努力方向：

工作作風要堅持力戒空談，認識到每個學生的差異,持之以恆,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產生濃厚興趣,逐步提高學習成績。

後半期我要揚長避短,克服工作中的不足和缺點,紮實高效工作，把五年級建成一個真正的優秀班集體。

20xx—201x學年第一學期的序幕已經拉開，現將教導處9月份所做工作進行梳理：

一、接收上級檔案情況

本月共計接收上級檔案數量29件;其中實驗區教研室檔案數件，教育處檔案數件，鄭州市教育局檔案數件。

二、上報材料統計情況

結合本月接收上級檔案要求，按時上報材料數件，撰寫彙報材料數件，製作彙報ppt數件，整理檔案數件。包括啟航上交情況的佈置、稽核、督促、上傳及再修改。

三、教育教學重點活動開展情況

一、引領示範課

開學第二週，我校推選出引領示範課5節，分別是：王校長為全體老師做引領示範課《倒數的認識》、孫主任的引領示範課《落花生》、任忠豔老師的示範課《分數乘法解決問題》、英語組名師李玲麗的示範課《 Unit1 Hello》、王聰的示範課《天地人》。以上老師的引領課為老師們樹立的榜樣，為今後的教學工作帶來了參考和借鑑，能更好的開展教學活動。

二、“一師一優課”開展情況通報

一師一優課活動截止時間推遲，截止目前，我校一師一優課參加報名教師人數77人，晒課人數32人。教師上傳晒課材料完整度達到百分之百的僅有6人，此項工作因網路延遲和教師材料上傳不完整的原因造成，老師們可根據自己的上傳情況進行完善，避開網路高峰進行材料上傳。

三、資訊化社團開展情況

本學期計算機社團、ipad社團、機器人社團，按照學期初的安排有序開展;由於一年級學生年齡原因，一年級計算機和ipad社團暫停，其他年級正常開展。

新增社團：心理劇、象棋、書法、英語情景劇、英語口語社團

四、開展課例研究

開學第三週，各教研組按時上報課例安排，我校課例研究課正式開始，授課教師高度重視，聽課老師積極參與觀課活動，課例研究氛圍濃厚。

五、集體教研

基於實驗區教研室學期初工作安排，各教研組將第一次集體教研內容定為《教材教法解讀》，各教研組利用教研時間進行教材教法研究，並儲存下來了有形材料和教研總結。

接教研室通知，張莊中心學校六年級老師，要來觀摩我校六年級語文教研組的教材教法教研活動，六年級語文教研組積極準備、全員參與，為我校教師做了一次教研展示。

六、把脈新教師課堂

今年我校新進教師14名，教導處擠出時間深入課堂，對14名教師逐一進行聽課，並及時反饋教學中的優點與不足，並與個別教師進行談話溝通，提出今後工作的建議和方法。(幾位老師進步明顯)

七、一年級新生家長會

8月29日上午，我校舉辦了20xx年秋季一年級新生家長會。王校長向與會的家長介紹了學校的整體情況與辦學理念，並孫主任做了主題為《和孩子一起為升學做準備》的講座，緊扣幼升國小生的學情，為孩子們如何儘快適應國小生活做好了準備。在師生和家長的共同努力下，此次家長會取得了圓滿的成功。

四、常規檢查工作反饋情況

教導處在開學初對老師們的周前備課等工作進行了檢查，採用教導處抽查，教研組之間互評方式開展，老師們能夠做到周前備課，但是個別教師的教學設計缺少二次備課的痕跡。

教導處對早讀、午託、輔導、教學進行專人巡視檢查，對錶現好的班級和存在的問題班級每天進行及時的反饋，以上常規工作較開學初有了較大進步，常規工作走上了正規，今後將繼續紮實開展。

教師粉筆字檢查、鋼筆字檢查、教研記錄、一日常規記錄上交情況見“每週家事”。

五、教師培訓

本月共計接收教師培訓檔案數29件，外派教師分別參加培訓 13次，分別是區裡的各學科教材培訓、教學經驗交流會、課堂觀察會議及培訓、新教材培訓;市裡的科學微課培訓、足球教練員培訓、省骨幹教師培訓、道德課堂診斷交流培訓、中國夢新課堂，參與培訓人數達到 百分之八十。

邀請教育教學專家在我校做培訓2場，分別是鄭州眾意路國小校長馬靖為全體老師作《如何進行家校溝通》講座、深圳市課納思科技公司講師作《如何利用平板電腦授課》講座。

本月學校舉行內部經驗交流會、培訓會4場，分別是孫主任的《常規工作培訓》、假期外出培訓教師《學習心得分享交流會》、姜威主任為全體老師做《一師一優課活動的解讀》講座和《如何使用計算機日常軟體和網路常見問題》的講座、教師節優秀教師《教師班級管理與教學經驗交流會暨表彰會》。

六、學籍管理工作開展情況

一、一年級新生辦理學籍。鄭州索特系統和全國學籍系統兩套學籍同時辦理，共匯入系統459名學生資訊及照片，通過教育局稽核，我校共辦理成功459名一年級新生的學籍。

二、辦理二到五年級轉學籍手續。從9月1日至今，辦理區內轉入53人，跨省轉入9人，省內轉入72，轉出11人，復學9人，共處理154人的學籍問題。

三、六年級處於畢業年級不予辦理轉學籍手續，因此讓六年級轉學生13人籤借讀證明。

本月針對學籍問題進行一一處理，複雜的學籍情況逐漸條理化，為學生的就學提供了良好的前提。

七、迎檢工作情況彙報

一、資訊化示範學校驗收

8月11日，鄭州市教育局現代教育資訊中心督導組領導蒞臨我校進行資訊化示範學校進行驗收，分別對我校的資訊化功能室的使用情況、班班通的使用情況、資訊化活動開展情況、創客空間建設、一師一優課開展情況進行了實地考查和座談，督導組對我校取得的成績給予了很高的評價。

二、開學初工作檢查

9月5日下午，教研室張秀玲主任帶領教研員對我校開學初工作進行檢查，分別對校園環境、班級文化、教案撰寫、培訓記錄、學校各學科教學計劃、學校整體方案進行檢查;我校工作開展紮實，獲得檢查組的肯定;其中我校的“開學第一課教學設計”、“班級文化建設”、“網站宣傳更新”是檢查中的亮點。

三、鄭州市道德課堂診斷

9月13日上午，鄭州市道德課堂診斷交流檢查組一行七人在來到我校，開展道德課堂診斷交流活動診斷。

本次診斷交流的內容主要有：學校創客建設情況、創客教育師資力量、課程建設、創客成果、環境建設和合作推廣的診斷檢查。檢查組一行首先查看了我校的創客空間、ipad教室、計算機教室、直播教室、文體中心，對我校的硬體設施給予好評。

接下來，檢查組一行還聽取了學校王春喜校長介紹學校創客教育建設情況。通過查閱資料，交流座談的形式，檢查組一行對鄭州航空港區中心學校的創客教育課程進行全面診斷交流，並給予了一致好評。

四、鄭州市政府教育工作督導團到我校督導教育教學工作

9月21日，市政府教育工作督導團一行，在港區基礎教育處處長張秀芬、教研室副主任海國忠、港區教育處督導辦負責人翟廣林陪同下到我校驗收學校三年規劃落實工作。

督導考核組一行先後深入我校教室、計算機教室、ipad教室、錄播教室、文體中心、舞等處，詳細檢視並指導工作。通過走訪、聽取彙報，督導組對我校的校園佈局、文化建設、三年規劃發展落實情況等工作給予了高度評價，對我校今後辦學方向、教育教學工作提出了殷切希望，並鼓勵我校今後按照三年規劃認真落實，再創佳績。

每一次迎檢，都離不開檔案整理、材料彙報、PPT製作，及各班文化牆、圖書角、衛生等方面的整理。

五、綠色學校驗收。

八、配合上級相關工作

一、9月5日上午配合實驗區教育處拍攝教育宣傳片

我校積極配合教育處拍攝教育宣傳片，領導經過精心策劃和組織，將學校的辦學特色、教師隊伍建設等方面情況進行拍攝，並將學校的有形材料提供給拍攝組。

二、實驗區20xx年教師節表彰大會9月8日上午在我校舉行

我校領導和教師高度重視，積極配合教育處工作，安排教師高標準佈置會場，選拔學生王怡靜和楊武傑作為少先隊員代表為本次會議獻詞，兩位孩子精彩的演講贏得了與會領導和教師的一陣陣掌聲。同時，我校被評為實驗區教育教學先進單位，會議取得圓滿成功。

三、鄭州市檢察機關“法治進校園”啟動儀式在我校舉行

9月23日上午，鄭州市檢察機關“法治進校園——走進鄭州航空港實驗區”啟動儀式在鄭州航空港實驗區中心學校舉行。我校領導高度重視、積極配合，按照會議要求整理會場，安排六年級學生進行宣誓活動並全程參與會議。

四、航空港區公安局招警開始在我校舉行

9月25日上午，航空港區招警考試在我校舉行，我校按照上級要求佈置考場、列印並貼上考號等，活動在我校順利進行。

九、月常規調研

按照慣例，開學一個月，要督促師生來個回頭看。安排命題、印製試卷、組織考試和評卷，還有隨後的質量分析與經驗交流。

十、其他工作

一、一年級招生工作。兩天的集中招生工作，不斷延續的一年級招生工作持續了近三週時間。

二、插班生考試與編班。先後組織了記不清多少次的插班生入班考試，批改試卷和編班。

三、多次的課務調整。由於教師緊缺，部分遲遲到不了位，加上孕產婦多，為能正常運轉，開齊課程，經歷了不知多少次的調課，至今仍不能成為定局。

四、處理學生隨機問題。特殊學生的處理，如偷拿家長的錢，迷戀網路問題，小賣部記賬、厭學情況的處理、智障學生的處理等。

五、教師調課問題，學校大，什麼事都有，有時由於上級活動多，有衝突;有時因為 一個班的老師同時請假，不得不兼顧全體，協調安排，使工作得以正常運轉。

六、突發事件的處理：家長不理解老師，與老師發生衝突，需要抽出時間，耐心做通家長的工作。

七、每週的工作安排。總結上週得失，計劃本週工作，安排課例，進行周工作反饋。

八、通盤考慮協調。哪塊工作需要協調安排，都要周密考慮，合理安排。如體測人員的抽調安排。

九、關注個體教師。不讓一位學生掉隊，不讓一位教師掉隊。針對特殊教師，不斷聽課、評課、指導，給出建議。看著她們一天天的變化，心中有些許欣慰。

一十、宣傳版面的製作。為防止家長的糾纏與不理解，我們在一年級招生之前做版面;開學初學生家長不敢放手，又做版面;診語文實驗學校授牌，又做易拉寶。

每一次版面的製作，至少要花費一天以上的時間。

還有一些不足掛齒的小事，不需花費太多精力和時間，直接落實。