高階教師優質課展示研討活動總結
“關注目標,關注有效”,婁東中心幼兒園高階教師優質課展示研討活動在週三圓滿結束。活動中,我們先觀摩了兩個活動:科學活動《蜻蜓轉轉轉》、藝術活動《花婆婆》。圍繞活動的目標設計,我們又進行了研討,交流了大家對活動的感想。我覺得這樣的形式非常地好,它打破了傳統的只聽課,不評課的形式。每位教師通過評課,對活動目標的制定有了更深刻的認識,意識到目標在整個活動中的重要性,讓我們在以後的活動中有效地、科學地將教育目標貫徹到具體的教學目標之中。
一、選材的新穎。
兩個活動的選材都比較新穎,科學活動《蜻蜓轉轉轉》,來源於生活中的“物體下落”現象,貼近幼兒生活,讓幼兒通過活動了解到一些影響到“物體下落”速度的因素。藝術活動《花婆婆》是從繪本中挖掘教育資源,整合四季花開的科學知識,從而生成的一個音樂活動。它打破了傳統的繪本教學以語言為主的模式,大膽設計了音樂活動,創編了譜子,具有創新性。
二、目標的有效。
科學活動《蜻蜓轉轉轉》,制定了兩個目標:通過對比實驗,發現同樣的紙蜻蜓加重“尾巴”或改變“翅膀”後轉落的速度不一樣。在探究活動中體驗探索的樂趣。第一條是知識方面的,第二條是情感方面的。知識目標制定能依據幼兒的實際,幼兒在平時的生活中能接觸到“物體下落”,但對於下落的速度快慢不一樣,通過實驗,幼兒能夠理解明白其中的原因。符合幼兒的最近發展區,就是對幼兒有一定的難度,但是動手做一做就能理解。此教學目標處於幼兒的最近發展區內,並促進幼兒潛在發展水平向現實水平過渡,體現了目標的有效性。第二條是情感方面的目標,在活動中,幼兒不僅體驗到了“紙蜻蜓”的樂趣,也體驗到探索的樂趣,每一次探索,都能獲得不同的結果,尋找到原因,此目標在活動中也非常地有效。
藝術活動《花婆婆》制定了三個目標:
1.理解故事,體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。
2.嘗試用對歌的方式表達對四季花卉的興趣。
3. 感受把四季開放的花唱出來也是件美好的事。
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