國小語文教學工作總結參考
匆匆一個學期又過去了,時時感受著班裡孩子的變化,為著孩子們欣喜著。我和我的孩子們在這個學期共同經歷成長著,可以說收穫頗豐。當然,也有許多困擾和困難。為了以後更好的成長,現將本學期的情況總結如下:
一、課堂重視孩子的發展,最大程度的鼓勵所有孩子發言。我們常常會發現我們的孩子越大了越不願意發言。孩子被我們的教的越來越不敢表達自己,真不希望班裡的孩子在四五年級後就不敢發言了。其實大多數孩子是被我們嚴厲的教詞傷害了,變得謹慎了。這個學期我充分發揮小組加星的優勢,在班裡形成一定的氛圍,孩子只要發言,下課就可以加一顆星。在一個學期的浸透中,每個孩子都開始積極的表現自己。我針對每個孩子不同的程度,提出不同的問題。對待學習有困難的學生,就把簡單的問題機會給他們,讓他們感受到自己也可以受表揚,一些有難度的問題,就讓學習相對輕鬆的孩子來回答,讓他們感受到挑戰和激勵。在短短的一學期中,我欣喜的發現我們的孩子真的願意回答問題了。我想就算一個學期只成就這麼一件事,也是值得我津津樂道了。
二、用欣賞的眼光看待我們的學生。每個孩子都是處處充滿著淘氣和頑皮的,他們常常會犯錯誤,我們不能像要求成人一樣要求我們的孩子。如果我們要我們的孩子每個都整齊的像一個人,那是不現實的。每個孩子的身上都有優點。在這個學期,我儘量用欣賞的寬容的眼光去看待我們的孩子。每個孩子只要比以前有了進步,那就會受到表揚。我發現如果我們用這樣的心態去看待每個孩子,我們的班級將會一團和氣。孩子其實隨老師,如果我們做老師的斤斤計較,我們的孩子也會不寬容。
三、規範課前預習。常常在佈置作業的時候,我們說讓學生預習新課,可是究竟怎麼預習,我們的孩子不知道。從上個學期開始,我就逐步訓練我們班的孩子自己預習。我明確的規定,預習需要畫生字,加拼音,標自然段,讀課文。每一步都要落實到位,家長簽字。這樣在家長的配合下,我們的課堂學習就會減負許多,可以空出許多課堂時間,提高課堂效率。
四、鼓勵孩子多讀書,取法乎上,讀經典的書。學習語文,絕對不能僅僅侷限在課本中,語文教師的職責,還有培養我們的孩子讀書的興趣。這學期我利用晨讀時間,和我的學生們一起背古詩文,背三字經。我和他們一起背誦,讓孩子們感覺老師也是在學習的,孩子的積極性很高。中午的時間就用來看課外書。我每天都在積極鼓勵他們讀書,每天都會問孩子們讀了什麼書,講一講。經過一個學期的影響,孩子們已經慢慢把讀書看成一種每天必做的事情了。我感到很欣慰,也激勵著我堅定自己的信念,下個學期一定繼續鼓勵督促孩子讀更多的書。作為一個語文教師,如果能夠激起我們孩子的讀書興趣,我想一定可以成就更多的孩子。這將是孩子一生的財富。
一個學期時間很短,這個學期有得也有失,我將會繼續努力,和我的孩子們一同進步。
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