二年級第一學期教學工作總結
本學期我擔任二年級的語文教學。整個班學風濃,學生成績較好,有不少學生聰明,且基礎不錯,班級學風優良,有正氣。但也有幾個學生成績偏差,學習習慣較差。現將一學期以來的具體情況總結如下:
一、認真備課
老師是學生的鏡子,當我們對工作認真負責時,學生對學習也會認真。我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,我嚴格要求自己,虛心向有經驗的教師學習,爭取做好一切教學常規工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,兢兢業業,從不敷衍了事。
二、加強閱讀
為了方便孩子們閱讀課外書,開學時就讓每個孩子帶兩本課外書登記好後放在教室的圖書角,再把學生分成幾組,讓每組同學輪流看這些課外書。每天下午一點三十分到兩點鐘是學生讀課外書的時間,這時我也和同學們一起讀課外書。讀孩子們喜歡的課外書,這樣拉近學生的距離,走進學生的心裡。我還將自己買的十三本《淘氣包馬小跳》放在班級圖書角。哪一組同學當天表現好,第二天就可以看這些書,不僅課堂紀律更好了,而且學生的讀書的興趣更濃了。
三、注重寫字
學生的字與學好語文緊密聯絡,寫字漂亮的孩子語文成績都不錯,當然這是針對我班學生是字漂亮的孩子成績也很好,每天上午有十五分鐘的寫字課,低年級孩子在語文課中基本也有寫字練習,所以每天教的生字,我便利用這些時間進行指導,大部分同學按老師的要求寫都有很大的進步。我充分利用都後的習字專欄,對學生的字進行評價,讓他知道自己的字是否進步,在班級裡是否屬於優秀。但有幾個同學的字還是很馬虎。
四、寫話訓練
剛開學每天的作業不多,基本上在學校就能將生字和練習冊做完,回家就讓孩子寫話。要求不高,就是寫幾句完整通順的話。做到語句通順,不寫錯別字,意思基本表達清楚就可以了。經過一段時間的練習,孩子們寫話能力有明顯提高。現在有很多孩子的日記可以寫一件完整的事。字數多達兩三百字。
五、不足之處
1、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實,培優目標不明確;
2、制定的每週一詩沒落實到位,下學期加強學生對古詩的背
總之,經過一個學期的不懈努力,本班學生的學習成績有所提高,今後我一定繼續努力爭取更好的成績。
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